أخبار الموقع

التمييز في اللغة العربية: تعريفه وأنواعه (الملفوظ والمفرق) وإعرابه مع تمارين تطبيقية — اللغة العربية — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

\\n

التمييز في اللغة العربية

\\n\\n

الأهداف التعليمية:

\\n

    \\n

  • تعريف التمييز وبيان موقعه في الجملة
  • \\n

  • التمييز بين تمييز الملفوظ وتمييز المفرق
  • \\n

  • إعراب التمييز بشكل صحيح
  • \\n

  • تطبيقات وأمثلة من الامتحانات
  • \\n

\\n\\n

1. تعريف التمييز

\\n

التمييز: اسم نكرة منصوب يذكر ليزيل الإبهام أو الغموض عن كلمة (اسم) أو جملة قبله.

\\nn

\\nمثال: اشتريتُ كيلو تفاحاً
\\nكلمة “تفاحاً” تزيل الإبهام عن “كيلو” (ماذا اشتريت كيلو من؟).
\\nإذن: “تفاحاً” تمييز منصوب.\\n

\\n\\n

2. أنواع التمييز

\\n\\n

أ. تمييز الملفوظ (تمييز الذات):

\\n

هو الذي يزيل الإبهام عن اسم قبله يدل على:

\\n

    \\n

  • الوزن: اشتريتُ رطلاً سمناً
  • \\n

  • الكيل: أعطاني مدّاً قمحاً
  • \\n

  • المساحة: عندي فدان أرضاً
  • \\n

  • العدد: عندي عشرون كتاباً
  • \\n

\\n\\n

ب. تمييز المفرق (تمييز النسبة):

\\n

هو الذي يزيل الإبهام عن جملة قبله. ويكون منقولاً عن:

\\n

    \\n

  • الفاعل: زاد الرجل كرماً (كرماً: تمييز منصوب، أصله فاعل: زاد كرم الرجل)
  • \\n

  • المفعول به: وفجرنا الأرض عيوناً (عيوناً: تمييز، أصله مفعول: وفجرنا عيون الأرض)
  • \\n

  • المبتدأ: أنا أكثر منك مالاً (مالاً: تمييز منصوب)
  • \\n

\\n\\n

3. إعراب التمييز

\\n

التمييز دائماً اسم نكرة منصوب، وعلامة نصبه:

\\n

    \\n

  • الفتحة: إذا كان مفرداً (تفاحاً، سمناً، كرماً)
  • \\n

  • الياء: إذا كان جمع مذكر سالم (اشتريت عشرين دفتراً)
  • \\n

  • الكسرة: إذا كان جمع مؤنث سالم (نادر الاستعمال)
  • \\n

\\n\\n

4. تمارين محلولة

\\n

التمرين 1: استخرج التمييز من الجمل التالية وبين نوعه:

\\n

\\n

\\n

\\n

\\n

\\n

\\n

الجملة التمييز النوع
عندي شبرٌ أرضاً أرضاً تمييز ملفوظ (مساحة)
زاد المطر انهماراً انهماراً تمييز مفرق (منقول عن فاعل)
اشتريت ثلاثة أقلام ثلاثة (معمول العدد) تمييز ملفوظ (عدد)
الله أكبر شأناً شأناً تمييز مفرق

\\n\\n

التمرين 2: أعرب ما تحته خط:
\\n”وزنهم قنطاراً حديداً

\\n

الإعراب: قنطاراً: تمييز ملفوظ منصوب وعلامة نصبه الفتحة. حديداً: تمييز ملفوظ ثانٍ منصوب بالفتحة.

\\n\\n

التمرين 3: ضع تمييزاً مناسباً في الفراغ:
\\n”اشتريتُ رطلاً ______” (التمر)

\\n\\n

5. تدريب بكالوريا

\\n

السؤال: حدد التمييز في النص الآتي وأعربه:
\\n”إنني أكثر منكم خبرةً وتجربةً في الحياة”

\\n

الجواب: التمييز: “خبرةً” (تمييز مفرغ منصوب بالفتحة)، “تجربةً” (تمييز مفرغ منصوب بالفتحة).
\\nالنوع: تمييز مفرق (منقول عن مبتدأ: خبرتي وتجربتي أكثر منكم).

\\n\\n

دروس مشابهة:

\n

\

? قاعدة ذهبية: التمييز دائماً نكرة منصوب يزيل الإبهام عن اسم أو جملة. تمييز الملفوظ يأتي بعد أسماء الأوزان والمكاييل والمساحات والأعداد، وتمييز المفرق يأتي بعد جملة ويمكن تحويله إلى فاعل أو مفعول.

\\n

شاهد أيضا

الرفق والتسامح في الإسلام: مفهومهما ومجالاتهما وأثرهما في بناء المجتمع مع تمارين محلولة — التربية الإسلامية — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

\n الرفق والتسامح في الإسلام \n\n الأهداف التعليمية: \n \n تعريف الرفق والتسامح في الإسلام …

أسلوب التعجب في اللغة العربية: صيغه القياسية والسماعية وشروطه وإعرابه مع تمارين محلولة — اللغة العربية — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

\\n أسلوب التعجب في اللغة العربية \\n\\n الأهداف التعليمية: \\n \\n التعرف على صيغ التعجب …

الاستثناء في اللغة العربية: أدوات الاستثناء وأركانه وأنواعه وإعرابه مع تمارين محلولة — اللغة العربية — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

\\n الاستثناء في اللغة العربية \\n\\n الأهداف التعليمية: \\n \\n تعريف أسلوب الاستثناء وأركانه \\n …

النسب المثلثية في مثلث قائم الزاوية: الجيب وجيب التمام والظل (sin, cos, tan) مع تمارين محلولة — الرياضيات — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

\n النسب المثلثية في مثلث قائم الزاوية \n\n الأهداف التعليمية: \n \n تعريف الجيب وجيب …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *