أخبار الموقع

المفعول معه — تعريفه وإعرابه مع أمثلة وتمارين — اللغة العربية — السنة الثانية متوسط — المنهاج الجزائري

المفعول معه

المفعول معه أحد المنصوبات في اللغة العربية، وهو اسم فضلة يقع بعد واو بمعنى “مع” للدلالة على المصاحبة، ويُعرب مفعولاً معه منصوباً.

تعريف المفعول معه

المفعول معه: اسم منصوب يذكر بعد واو بمعنى “مع” لبيان من صاحَب الفاعل أو الفعل.

مثال: “سرتُ والنيلَ” — أي سرتُ مع النيل، فـ “النيلَ” مفعول معه منصوب.

شروط المفعول معه

الشرط مثال
أن يقع بعد واو بمعنى “مع” جئتُ ومحمداً
أن يكون اسمًا ظاهرًا (ليس ضميرًا) سافرتُ وأحمدَ
أن تسبقه جملة فيها فعل أو ما يشبه الفعل استيقظتُ والفجرَ

إعراب المفعول معه

يُعرب المفعول معه منصوباً بالفتحة الظاهرة أو المقدرة حسب آخره.

  • مثال بالفتحة: “سافرتُ وأخاكَ” — أخاكَ: مفعول معه منصوب بالفتحة.
  • مثال بالكسرة (جمع مؤنث سالم): “اجتهدتُ والطالباتِ” — الطالباتِ: مفعول معه منصوب بالكسرة نيابة عن الفتحة.

أمثلة محلولة

  1. انطلق المزارعُ والفجرَ.
    الفجرَ: مفعول معه منصوب بالفتحة الظاهرة.
  2. لا تنهَ عن خلقٍ وتأتيَ مثلهُ.
    تأتيَ: فعل مضارع منصوب بعد واو المعية.
  3. سعيتُ والنجاحَ.
    النجاحَ: مفعول معه منصوب بالفتحة.

الفرق بين الواو العاطفة وواو المعية

واو المعية (المفعول معه) واو العطف
بمعنى “مع” بمعنى “و” العاطفة
ما بعدها ليس مشتركًا في الحكم ما بعدها مشترك في الحكم
مثال: سافرت وأباك (أي معه) مثال: سافر أبوك وأخوك (كلاهما سافر)

تمارين

التمرين الأول: استخرج المفعول معه من الجمل التالية:

  1. يقف المتسابقُ والهواءَ.
  2. درتُ والحديقةَ.
  3. لا تهمل دروسَك وتندمَ.

التمرين الثاني: ضع مفعولاً معه في الجمل الآتية:

  1. سأذهبُ و…
  2. ذاكرتُ و…
  3. انطلقتُ و…

الخلاصة

المفعول معه اسم منصوب يقع بعد واو بمعنى “مع” لبيان المصاحبة. يُعرف بدخول “مع” مكان الواو، ويُعرب منصوباً بالفتحة أو ما ينوب عنها.

شاهد أيضا

Reported Speech: Commands and Requests — Grammar Rules and BAC-Style Exercises — Second Year Secondary — English — Algerian Curriculum

Learning Objectives \n \n Learn how to report commands and requests in English. \n Understand …

الموارد المائية في العالم: التوزيع والمشاكل وسبل التنمية — الجغرافيا — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

الأهداف التعليمية \n \n التعرف على أنواع الموارد المائية في العالم. \n فهم التوزيع الجغرافي …

مشكلة الحق الطبيعي والقانون الوضعي: العلاقة بين القانون والأخلاق — الفلسفة — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

الأهداف التعليمية \n \n التمييز بين الحق الطبيعي والقانون الوضعي. \n فهم العلاقة بين القانون …

Les pronoms personnels COD et COI : règles de placement, emploi et exercices corrigés — اللغة الفرنسية — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

Les objectifs d’apprentissage \n \n Identifier les pronoms personnels COD et COI. \n Distinguer entre …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *