امتحان شهادة البكالوريا 2016 — التاريخ والجغرافيا — شعبة علوم تجريبية
المدة: 3 ساعات — المعامل: 2 — الشعبة: علوم تجريبية
الجزء الأول: التاريخ (13 نقطة)
التمرين الأول: (07 نقاط)
1. عرف المصطلحات التالية: (3 ن)
- الثورة الصناعية
- الحركة الصليبية
- مشروع مارشال
2. حلل الأسباب التي أدت إلى الحرب العالمية الأولى (1914-1918). (2 ن)
3. بين نتائج الحرب العالمية الأولى على المستوى السياسي والاقتصادي. (2 ن)
التمرين الثاني: (06 نقاط)
1. رتب الأحداث التالية حسب التسلسل الزمني: (3 ن)
- معاهدة فرساي
- اغتيال الأرشيدوق فرانز فرديناند
- دخول الولايات المتحدة الحرب
- انهيار الإمبراطورية العثمانية
- تأسيس عصبة الأمم
- الثورة البلشفية في روسيا
2. ناقش أثر الثورة الصناعية على التحولات الاقتصادية والاجتماعية في أوروبا خلال القرن 19. (3 ن)
الجزء الثاني: الجغرافيا (07 نقاط)
التمرين الثالث: (07 نقاط)
1. أجب بصحيح أو خطأ مع التصحيح: (4 ن)
- تعتبر الجزائر من أكبر الدول الإفريقية مساحة.
- يتركز السكان في الجزائر في المناطق الصحراوية.
- يعتمد الاقتصاد الجزائري بشكل أساسي على القطاع الفلاحي.
- تتميز الجزائر بتنوع تضاريسها بين الجبال والسهول والهضاب.
2. اشرح العوامل المؤثرة في توزيع السكان في الجزائر، مع ذكر المناطق الأكثر كثافة والأقل كثافة. (3 ن)
الحل النموذجي
الجزء الأول: التاريخ
التمرين الأول:
1. تعريف المصطلحات: (3 ن)
– الثورة الصناعية: تحول اقتصادي واجتماعي كبير بدأ في بريطانيا أواخر القرن 18، تمثل في الانتقال من الاقتصاد الزراعي اليدوي إلى الاقتصاد الصناعي الآلي واستخدام الآلة والطاقة البخارية.
– الحركة الصليبية: حملات عسكرية أوروبية (1096-1291) شنها الغرب الأوروبي بدعوى تحرير القدس والأراضي المقدسة من المسلمين، لكنها حملت أهدافاً اقتصادية وسياسية.
– مشروع مارشال: خطة اقتصادية أمريكية (1947) لإعادة إعمار أوروبا بعد الحرب العالمية الثانية، قدمت مساعدات مالية ضخمة بلغت نحو 13 مليار دولار.
2. أسباب الحرب العالمية الأولى: (2 ن)
– التنافس الاستعماري بين القوى الأوروبية حول المستعمرات
– السباق نحو التسلح وبناء الجيوش الضخمة
– الأحلاف العسكرية (الوفاق الثلاثي، التحالف الثلاثي)
– الأزمة البلقانية واشتعال القومية
– الحادثة المباشرة: اغتيال ولي عهد النمسا فرانز فرديناند في سراييفو 1914
3. نتائج الحرب العالمية الأولى: (2 ن)
– سياسياً: انهيار الإمبراطوريات الأربع (العثمانية، النمساوية المجرية، الألمانية، الروسية)، ظهور نظام عصبة الأمم، بروز الولايات المتحدة كقوة عظمى
– اقتصادياً: دمار هائل في البنى التحتية، خسائر بشرية فادحة (أكثر من 16 مليون قتيل)، أزمات اقتصادية حادة، تضخم وديون حرب
التمرين الثاني:
1. الترتيب الزمني: (3 ن)
1) اغتيال الأرشيدوق فرانز فرديناند (1914)
2) دخول الولايات المتحدة الحرب (1917)
3) الثورة البلشفية في روسيا (1917)
4) معاهدة فرساي (1919)
5) تأسيس عصبة الأمم (1920)
6) انهيار الإمبراطورية العثمانية (1922)
2. أثر الثورة الصناعية: (3 ن)
– اقتصادياً: ظهور الرأسمالية الصناعية، توسع الأسواق، تطور وسائل النقل (السكك الحديدية)، نمو المدن الصناعية، تراجع الفلاحة التقليدية
– اجتماعياً: ظهور الطبقة العاملة، نمو الحركات النقابية والعمالية، تحولات في البنية السكانية (نزوح من الريف للمدينة)، تطور التعليم، تحسن مستوى المعيشة تدريجياً، ظهور البورجوازية الصناعية
الجزء الثاني: الجغرافيا
التمرين الثالث:
1. صحيح أو خطأ: (4 ن)
– صحيح: الجزائر هي أكبر الدول الإفريقية مساحة (أكثر من 2.38 مليون كم مربع).
– خطأ: يتركز السكان في الجزائر في المناطق الساحلية الشمالية، بينما المناطق الصحراوية قليلة الكثافة.
– خطأ: يعتمد الاقتصاد الجزائري بشكل أساسي على المحروقات (النفط والغاز) وليس القطاع الفلاحي.
– صحيح: تتميز الجزائر بتنوع تضاريسها بين الجبال (الأطلس، القبائل)، السهول (سهول ساحلية)، الهضاب (الهضاب العليا)، والمناطق الصحراوية.
2. العوامل المؤثرة في توزيع السكان: (3 ن)
– العوامل الطبيعية: المناخ (معتدل في الشمال، قاس في الجنوب)، التضاريس، الموارد المائية، التربة الصالحة للزراعة
– العوامل البشرية: الأنشطة الاقتصادية (صناعة، فلاحة، خدمات)، شبكة المواصلات، تاريخ الاستقرار، السياسات الحكومية
– المناطق الأكثر كثافة: الساحل الشمالي (الجزائر العاصمة، وهران، عنابة، قسنطينة)
– المناطق الأقل كثافة: المناطق الصحراوية الجنوبية (تمنراست، أدرار، إليزي) وأقصى جنوب البلاد
(c) 2026 DZ-ONEC — جميع الحقوق محفوظة — هذا الحل هو اجتهاد شخصي وقد يختلف عن التصحيح الرسمي
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.