موضوع امتحان شهادة التعليم المتوسط BEM 2020 في التربية الإسلامية مع الحل — البيام — المنهاج الجزائري

الجزء الأول: الوضعية التقويمية (12 نقطة)

الوضعية:

قال الله تعالى: “وَاعْبُدُوا اللَّهَ وَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا ۖ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَبِذِي الْقُرْبَىٰ وَالْيَتَامَىٰ وَالْمَسَاكِينِ وَالْجَارِ ذِي الْقُرْبَىٰ وَالْجَارِ الْجُنُبِ وَالصَّاحِبِ بِالْجَنبِ وَابْنِ السَّبِيلِ وَمَا مَلَكَتْ أَيْمَانُكُمْ” [النساء: 36]

وعن عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما قال: قال النبي ﷺ: “الرَّاحِمُونَ يَرْحَمُهُمُ الرَّحْمَنُ، ارْحَمُوا مَنْ فِي الْأَرْضِ يَرْحَمْكُمْ مَنْ فِي السَّمَاءِ” (رواه أبو داود والترمذي).

1. استخرج من الآية الكريمة ثلاث فئات أمرنا الله بالإحسان إليها. (1.5 ن)
2. بين مفهوم “الرحمة” كما وردت في الحديث الشريف. (1.5 ن)
3. كيف يمكن للإنسان أن يكون رحيماً بوالديه؟ اذكر ثلاثة مظاهر. (2 ن)
4. ما هي حقوق الجار في الإسلام؟ (2 ن)
5. عدد ثلاثة من حقوق اليتيم في الإسلام وكيفية رعايته. (2 ن)
6. “الإحسان إلى الخلق يعود بالخير على المحسن في الدنيا والآخرة”. ناقش هذه العبارة في 3 أسطر. (3 ن)

✅ الحل النموذجي

1. الفئات التي أمرنا الله بالإحسان إليها: (1) الوالدين. (2) ذو القربى (الأقارب). (3) اليتامى. (4) المساكين. (5) الجار ذي القربى. (6) الجار الجنب (الجار البعيد). (7) الصاحب بالجنب (الرفيق). (8) ابن السبيل (المسافر).
2. الرحمة: هي خلق رفيع يدفع الإنسان إلى الإحسان والعطف على الآخرين والتخفيف من معاناتهم، وهي صفة من صفات الله تعالى، والراحمون برحمة الله.
3. مظاهر الرحمة بالوالدين: (1) التحدث معهما بأدب واحترام وعدم نهرهما. (2) مساعدتهما في أعمال المنزل وطاعتهما في غير معصية. (3) زيارتهما والاطمئنان على صحتهما، خاصة إذا كبرا في السن. (4) الدعاء لهما بالرحمة والمغفرة أحياءً وأمواتاً.
4. حقوق الجار: (1) إفشاء السلام عليه. (2) تفقده في المرض ومواساته في المصاب. (3) عدم إيذائه بالقول أو الفعل. (4) إكرامه وإعانته عند الحاجة. (5) ستر عوراته وعدم التجسس عليه.
5. حقوق اليتيم: (1) الإحسان إليه والعطف عليه ورحمته. (2) حفظ ماله وتنميته حتى يبلغ سن الرشد. (3) تعليمه وتربيته تربية حسنة. (4) توفير المسكن والملبس والمأكل له. (5) عدم التعدي على حقه أو إهانته أو التنمر عليه.
6. مناقشة: الإحسان إلى الخلق من أعظم القربات إلى الله، وقد وعد الله المحسنين بأجر عظيم في الدنيا والآخرة. ففي الدنيا يبارك الله في رزق المحسن ويوسع عليه ويجعل له محبة في قلوب الناس، وفي الآخرة له أجر عظيم وجنات النعيم. كما أن الإحسان يطهر النفس من الأنانية وحب الذات، وينشر روح التعاون والتآخي في المجتمع.

الجزء الثاني: الوضعية الإدماجية (08 نقاط)

لاحظت في حيك أن بعض الأشخاص يتجاهلون تنظيف الشوارع ويرمون النفايات في الأماكن العامة مما يسبب أضراراً صحية وبيئية. في المقابل، يقوم متطوعون بحملات تنظيف منتظمة.

1. استشهد بدليل شرعي (آية أو حديث) يحث على النظافة والحفاظ على البيئة. (2 ن)
2. حلل الأضرار الناتجة عن رمي النفايات في الأماكن العامة. (3 ن)
3. اقترح ثلاث طرق عملية للمساهمة في الحفاظ على نظافة المحيط. (3 ن)

✅ حل الوضعية الإدماجية:

1. قال النبي ﷺ: “إن الله طيب يحب الطيب، نظيف يحب النظافة” (رواه الترمذي).
   وقوله ﷺ: “الإيمان بضع وسبعون شعبة، أعلاها قول لا إله إلا الله، وأدناها إماطة الأذى عن الطريق” (رواه مسلم).
   والنظافة من الإيمان، فإماطة الأذى عن الطريق صدقة.
2. الأضرار: (1) انتشار الأمراض المعدية (الكوليرا، التيفوئيد) نتيجة تراكم النفايات وتكاثر الحشرات والجرذان. (2) تلوث الهواء بانبعاث الروائح الكريهة والغازات الضارة. (3) تشويه المنظر الجمالي للمدينة والأحياء. (4) تلوث التربة والمياه الجوفية. (5) إعاقة تصريف مياه الأمطار مما يسبب الفيضانات.
3. طرق عملية: (1) وضع النفايات في الأماكن المخصصة لها واستعمال أكياس محكمة الإغلاق. (2) المشاركة في حملات التنظيف التطوعية في الحي والمدرسة. (3) فرز النفايات (البلاستيك، الورق، الزجاج) لتسهيل إعادة تدويرها. (4) توعية الأهل والأصدقاء بأهمية النظافة عبر وسائل التواصل الاجتماعي. (5) زراعة الأشجار والزهور في الأماكن العامة.