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L’imparfait de l’indicatif
L’imparfait est un temps du passé qui exprime une action qui a duré dans le passé ou qui s’est répétée. Il est très utilisé dans les récits, les descriptions et les habitudes passées.
Objectifs du cours
- Savoir former l’imparfait de l’indicatif.
- Identifier les terminaisons de l’imparfait.
- Utiliser l’imparfait dans des phrases et des textes.
- Distinguer l’imparfait des autres temps du passé.
I. Formation de l’imparfait
Pour former l’imparfait, on prend le radical du verbe au présent de l’indicatif à la première personne du pluriel (nous) et on ajoute les terminaisons de l’imparfait.
Les terminaisons
Tous les verbes (sauf être) ont les mêmes terminaisons à l’imparfait :
| Personne | Terminaison |
|---|---|
| Je (J’) | -ais |
| Tu | -ais |
| Il / Elle / On | -ait |
| Nous | -ions |
| Vous | -iez |
| Ils / Elles | -aient |
Exemples de conjugaison
| Verbe | Présent (nous) | Imparfait |
|---|---|---|
| Parler | nous parlons | Je parlais, tu parlais, il parlait, nous parlions, vous parliez, ils parlaient |
| Finir | nous finissons | Je finissais, tu finissais, il finissait, nous finissions, vous finissiez, ils finissaient |
| Prendre | nous prenons | Je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, vous preniez, ils prenaient |
| Avoir | nous avons | J’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient |
| Être | (irrégulier) | J’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient |
| Aller | nous allons | J’allais, tu allais, il allait, nous allions, vous alliez, ils allaient |
II. Emploi de l’imparfait
L’imparfait est utilisé pour :
- Une action habituelle dans le passé (habitude) : Quand j’étais petit, je jouais au football tous les jours.
- Une description dans le passé : Le ciel était bleu et les oiseaux chantaient.
- Une action qui dure dans le passé (action en cours) : Il lisait quand je suis entré.
- Les circonstances (décor, ambiance) dans un récit : Il faisait beau, les enfants couraient dans le jardin.
- Exprimer une condition avec “si” : Si j’avais du temps, je voyagerais.
III. L’imparfait vs le passé composé
| Imparfait | Passé composé |
|---|---|
| Action habituelle / répétée | Action ponctuelle / unique |
| Description (décor, personnes) | Action soudaine |
| Action en cours | Action achevée |
| Ex : Il pleuvait quand … | Ex : … la pluie a commencé. |
IV. Exemples corrigés
Exercice 1 : Conjuguez les verbes à l’imparfait :
Autrefois, nous (habiter) ______ à la campagne. Il y (avoir) ______ un grand jardin. Mes frères et moi (jouer) ______ dehors tous les après-midis.
Correction : habitions – avait – jouions
Exercice 2 : Complétez avec l’imparfait ou le passé composé :
Hier, je (marcher) ______ dans la rue quand soudain il (se mettre) ______ à pleuvoir.
Correction : marchais – s’est mis
V. Exercices pratiques
- Conjuguez les verbes suivants à l’imparfait (toutes les personnes) : chanter, grandir, boire, vouloir, faire.
- Récrivez ces phrases à l’imparfait :
- Je joue au tennis le samedi.
- Il fait beau et les enfants sont heureux.
- Nous allons à l’école à pied.
- Complétez ce texte à l’imparfait : “Quand j’______ (être) enfant, je ______ (passer) mes vacances chez ma grand-mère. Elle ______ (habiter) une petite maison près de la mer. Nous ______ (aller) à la plage chaque matin.”
Résumé
L’imparfait est un temps du passé qui exprime des habitudes, des descriptions et des actions en cours. Sa formation est régulière : radical du “nous” au présent + terminaisons (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient). Le seul verbe irrégulier est “être” (j’étais).
