أخبار الموقع

التربية العلمية والتكنولوجية — التكاثر عند النباتات (التلقيح والإخصاب وانتشار البذور) — السنة الثالثة إبتدائي — المنهاج الجزائري

التكاثر عند النباتات – التلقيح والإخصاب وانتشار البذور

اهداف الدرس

في نهاية هذا الدرس، سيكون التلميذ قادرا على:

  • التعرف على مراحل تكاثر النباتات الزهرية
  • التمييز بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي
  • فهم كيفية تحول الزهرة إلى ثمرة
  • التعرف على طرق انتشار البذور في الطبيعة

مقدمة

النباتات كائنات حية تتكاثر لتنتج نباتات جديدة. معظم النباتات تتكاثر عن طريق الزهرة التي تتحول إلى ثمرة تحتوي على بذور. ولكل نبات طريقته في التكاثر.

أجزاء الزهرة

تتكون الزهرة من اجزاء رئيسية:

  • الساق (التويج): البتلات الملونة التي تجذب الحشرات
  • السبلات: الاوراق الخضراء الصغيرة التي تحمي الزهرة
  • الاسدية: الاعضاء الذكرية التي تنتج حبوب اللقاح
  • المتاع (الكربلة): العضو الانثوي الذي يحتوي على البويضات

عملية التلقيح

التلقيح هو انتقال حبوب اللقاح من المتك (الاسدية) إلى الميسم (المتاع). ويتم ذلك بطريقتين:

  • التلقيح الذاتي: تنتقل حبوب اللقاح من زهرة إلى ميسم نفس الزهرة (مثل: البازلاء والطماطم)
  • التلقيح الخلطي: تنتقل حبوب اللقاح من زهرة إلى ميسم زهرة اخرى بمساعدة الحشرات (النحل والفراشات) او الرياح (مثل: اللوز والتفاح)

من الزهرة إلى الثمرة

بعد التلقيح، يحدث الإخصاب حيث تندمج الخلايا الذكرية مع البويضات داخل المبيض. فيتحول:

  • المبيض إلى ثمرة (مثل: التفاحة والبرتقالة)
  • البويضات إلى بذور داخل الثمرة

انتشار البذور

تنتشر البذور بطرق مختلفة لتكوين نباتات جديدة:

  • انتشار بالرياح: مثل بذور الهندباء والخشخاش
  • انتشار بالماء: مثل بذور جوز الهند التي تطفو على سطح الماء
  • انتشار بالحيوانات: تحمل الحيوانات البذور على فرائها او تاكل الثمار وتخرج البذور مع الفضلات
  • انتشار بالانسان: يزرع الانسان البذور في الحقول والحدائق

تمارين تطبيقية

التمرين الاول: اذكر الفرق بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي.

التمرين الثاني: اذكر ثلاث طرق لانتشار البذور في الطبيعة مع مثال لكل طريقة.

التمرين الثالث: اشرح كيف تتحول الزهرة إلى ثمرة.

نشاط علمي

احضر زهرة (مثل: زهرة الجرجر أو الورد) وقم بفصل اجزائها بمساعدة معلمك. حدد الاسدية والمتاع والبتلات والسبلات ثم ارسم الزهرة في كراستك واكتب اسماء اجزائها.

دروس مشابهة

شاهد أيضا

Reported Speech: Commands and Requests — Grammar Rules and BAC-Style Exercises — Second Year Secondary — English — Algerian Curriculum

Learning Objectives \n \n Learn how to report commands and requests in English. \n Understand …

الموارد المائية في العالم: التوزيع والمشاكل وسبل التنمية — الجغرافيا — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

الأهداف التعليمية \n \n التعرف على أنواع الموارد المائية في العالم. \n فهم التوزيع الجغرافي …

مشكلة الحق الطبيعي والقانون الوضعي: العلاقة بين القانون والأخلاق — الفلسفة — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

الأهداف التعليمية \n \n التمييز بين الحق الطبيعي والقانون الوضعي. \n فهم العلاقة بين القانون …

Les pronoms personnels COD et COI : règles de placement, emploi et exercices corrigés — اللغة الفرنسية — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

Les objectifs d’apprentissage \n \n Identifier les pronoms personnels COD et COI. \n Distinguer entre …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *