مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
مقدمة
\n
العدد من المواضيع المهمة في قواعد اللغة العربية التي يكثر الخطأ فيها. في هذا الدرس سنتعرف على قواعد العدد وأنواعه، وكيفية التعامل مع تمييز العدد (المعدود) بشكل صحيح.
\n\n
أهداف الدرس
\n
- \n
- التعرف على أنواع العدد في اللغة العربية
- معرفة قاعدة العدد مع المعدود (التذكير والتأنيث)
- إتقان إعراب العدد
- تصحيح الأخطاء الشائعة في استعمال العدد
\n
\n
\n
\n
\n\n
أولاً: تعريف العدد والمعدود
\n
العدد هو اللفظ الدال على كمية الأشياء، مثل: واحد، اثنان، ثلاثة… عشرون، مائة، ألف.
\n
المعدود هو الاسم الذي يأتي بعد العدد ليبين ما نعدّه، مثل: “ثلاثة كتب“ – كلمة “كتب” هي المعدود.
\n\n
ثانياً: أنواع العدد وأحكامه مع المعدود
\n\n
1. العددان المفردان: 1 و 2
\n
| العدد | القاعدة | مثال مذكر | مثال مؤنث |
|---|---|---|---|
| واحد – إحدى | يوافق المعدود في التذكير والتأنيث ويكون نعتاً أو بدلاً | كتاب واحد | قصة واحدة |
| اثنان – اثنتان | يوافق المعدود في التذكير والتأنيث | كتابان اثنان | قصتان اثنتان |
\n\n
2. الأعداد: 3 – 10
\n
القاعدة: تخالف الأعداد من 3 إلى 10 المعدود في التذكير والتأنيث.
\n
بمعنى: إذا كان المعدود مذكراً، فالعدد مؤنث، وإذا كان المعدود مؤنثاً، فالعدد مذكر.
\n\n
| العدد | مع مذكر (مؤنث العدد) | مع مؤنث (مذكر العدد) |
|---|---|---|
| 3 | ثلاثة كتب | ثلاث قصص |
| 4 | أربعة أقلام | أربع طاولات |
| 5 | خمسة رجال | خمس بنات |
| 6 | ستة أيام | ست ليالٍ |
| 7 | سبعة أقواس | سبع سموات |
| 8 | ثمانية أبواب | ثمان جنات |
| 9 | تسعة أشهر | تسع ساعات |
| 10 | عشرة دراهم | عشر دراهم (مع مؤنث) |
\n\n
3. الأعداد المركبة: 11 – 19
\n
القاعدة: الجزء الأول من العدد المركب يخالف المعدود، والجزء الثاني يوافقه.
\n\n
| العدد | مع مذكر | مع مؤنث |
|---|---|---|
| 11 | أحد عشر كتاباً | إحدى عشرة قصة |
| 12 | اثنا عشر قلماً | اثنتا عشرة رسالة |
| 13 – 19 | ثلاثة عشر تلميذاً | ثلاث عشرة تلميذة |
\n
ملاحظة: المعدود بعد العدد المركب يكون مفرداً منصوباً (تمييزاً).
\n\n
4. العقود: 20 – 90
\n
القاعدة: العقود (عشرون، ثلاثون، أربعون… تسعون) لا تتغير مع المذكر والمؤنث، وتأخذ حكم جمع المذكر السالم في الإعراب (ترفع بالواو، وتنصب وتجر بالياء).
\n
أمثلة:
\n
- \n
- عشرون كتاباً / عشرون قصة (تبقى كما هي)
- جاء ثلاثون رجلاً / جاءت ثلاثون امرأة
\n
\n
\n\n
5. العددان: 100 و 1000
\n
لا يتغيران مع المذكر والمؤنث، والمعدود بعدهما يكون مفرداً مجروراً بالإضافة.
\n
- \n
- مائة كتاب / مائة قصة
- ألف تلميذ / ألف تلميذة
\n
\n
\n\n
ثالثاً: جدول شامل لقواعد العدد
\n
| نوع العدد | حكم التذكير والتأنيث | حكم المعدود | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 – 2 | يوافق المعدود | نعت أو بدل | كتاب واحد |
| 3 – 10 | يخالف المعدود | جمع مجرور | خمسة كتب |
| 11 – 19 | صدره يخالف، عجزه يوافق | مفرد منصوب (تمييز) | أحد عشر كتاباً |
| 20 – 90 (عقود) | لا يتغير | مفرد منصوب (تمييز) | عشرون كتاباً |
| 100 – 1000 | لا يتغير | مفرد مجرور (مضاف إليه) | مائة كتاب |
\n\n
تمارين تطبيقية
\n
التمرين 1: اكتب العدد المناسب في الفراغ
\n
- \n
- في السماوات ______ سبع / سبعة) سموات.
- قرأت ______ (أربعة / أربع) قصص.
- في الفصل ______ (عشرون / عشرين) تلميذاً.
\n
\n
\n
\n\n
التمرين 2: صحح الخطأ في الجمل التالية
\n
- \n
- عندي خمسة أقلام. (إن كان القلم مؤنثاً)
- زارني أحد عشر طالبةً.
- في المكتبة مائة كتاباً.
\n
\n
\n
\n\n
الخلاصة
\n
- \n
- العدد من 1-2 يوافق المعدود في التذكير والتأنيث.
- العدد من 3-10 يخالف المعدود في التذكير والتأنيث.
- العدد المركب 11-19: صدره يخالف وعجزه يوافق المعدود.
- العقود (20-90) لا تتغير مع المذكر والمؤنث.
- 100 و 1000 لا يتغيران والمعدود بعدهما مفرد مجرور.
- المعدود بعد الأعداد من 3-10 يكون جمعاً مجروراً.
- المعدود بعد 11-99 يكون مفرداً منصوباً.
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
📍 دروس مشابهة:
- أسلوب الاختصاص — تعريفه وأركانه وإعرابه مع أمثلة وتمارين
- التمييز — تعريفه وأنواعه وإعرابه — اللغة العربية
- المنادى — تعريفه وأنواعه وأحكامه الإعرابية
