أخبار الموقع

الأفعال الصحيحة والأفعال المعتلة — تصريفها وإعرابها وقواعد كتابتها — اللغة العربية — السنة الثالثة متوسط — المنهاج الجزائري

تصنيف الأفعال من حيث الصحة والاعتلال

تقسم الأفعال في اللغة العربية من حيث خلو حروفها الأصلية من حروف العلة أو احتوائها عليها إلى قسمين رئيسيين: الفعل الصحيح و الفعل المعتل.

أولاً: الفعل الصحيح

هو الفعل الذي تخلو جميع حروفه الأصلية من حروف العلة (ا، و، ي). وينقسم إلى ثلاثة أنواع:

النوع التعريف أمثلة
الصحيح السالم خلا من الهمزة والتضعيف كَتَبَ، جَلَسَ، فَتَحَ، رَجَعَ
الصحيح المهموز أحد حروفه الأصلية همزة أَكَلَ، سَأَلَ، قَرَأَ، أَخَذَ
الصحيح المضعف فيه حرفان متماثلان (مدغم أو غير مدغم) مَدَّ، حَبَّ، فَرَّ، جَرَّ

ثانياً: الفعل المعتل

هو الفعل الذي يوجد في حروفه الأصلية حرف علة (ا، و، ي). وينقسم إلى أربعة أنواع:

النوع التعريف أمثلة
المعتل المثال أوله حرف علة وَعَدَ، وَثَبَ، يَبِسَ، يَسَرَ
المعتل الأجوف وسطه حرف علة قَالَ، بَاعَ، سَارَ، نَامَ
المعتل الناقص آخره حرف علة رَمَى، دَعَا، مَشَى، بَكَى
اللفيف المفروق أوله وآخره حرفا علة مختلفان وَقَى، وَفَى
اللفيف المقرون فيه حرفا علة متجاوران شَوَى، رَوَى، طَوَى

أمثلة محلولة: تصريف الأفعال

الضمير كَتَبَ (صحيح سالم) وَعَدَ (مثال) قَالَ (أجوف) رَمَى (ناقص)
أنا كَتَبْتُ وَعَدْتُ قُلْتُ رَمَيْتُ
أنتَ كَتَبْتَ وَعَدْتَ قُلْتَ رَمَيْتَ
هو كَتَبَ وَعَدَ قَالَ رَمَى
هي كَتَبَتْ وَعَدَتْ قَالَتْ رَمَتْ
نحن كَتَبْنَا وَعَدْنَا قُلْنَا رَمَيْنَا

قواعد مهمة في تصريف المعتل

  • المثال: تبقى عينه في الماضي، وتحذف في المضارع غالباً (وَعَدَ → يَعِدُ).
  • الأجوف: تعود ألفه إلى أصلها في المضارع (قَالَ → يَقُولُ، بَاعَ → يَبِيعُ).
  • الناقص: تحذف ألفه مع ضمائر الرفع المتحركة (رَمَى + تُ = رَمَيْتُ).

تمارين تطبيقية

التمرين 1

صنف الأفعال التالية إلى صحيح أو معتل مع تحديد النوع: وَصَلَ — جَرَّ — سَأَلَ — نَامَ — دَعَا — حَسُنَ — جَرَى — يَئِسَ — أَمِلَ — دَقَّ.

الخلاصة

  • الفعل الصحيح يخلو حروفه الأصلية من أحرف العلة، وينقسم إلى سالم ومهموز ومضعف.
  • الفعل المعتل يحتوي على حرف علة أو أكثر، وينقسم إلى مثال وأجوف وناقص ولفيف.
  • تصريف الأفعال المعتلة يخضع لقواعد خاصة تتعلق بحذف أو قلب حروف العلة.

📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

الشبكات: مفهوم الشبكات وأنواعها وتصنيفها وفوائدها مع تمارين محلولة — الثانية ثانوي — الإعلام الآلي — المنهاج الجزائري

الشبكات: مفهوم الشبكات وأنواعها وتصنيفها وفوائدها أهداف الدرس: أن يعرف المتعلم مفهوم الشبكة المعلوماتية. أن …

أسلوب التعجب: صيغه القياسية والسماعية وشروطه وإعرابه مع تمارين بكالوريا محلولة — الثانية ثانوي — اللغة العربية — المنهاج الجزائري

أسلوب التعجب: صيغه القياسية والسماعية وشروطه وإعرابه أهداف الدرس: أن يعرف المتعلم مفهوم أسلوب التعجب. …

الحث الكهرومغناطيسي: ظاهرة الحث الكهرومغناطيسي وقانون فاراداي وقانون لينز مع تمارين بكالوريا محلولة — الثانية ثانوي — العلوم الفيزيائية — المنهاج الجزائري

الحث الكهرومغناطيسي: قانون فاراداي وقانون لينز أهداف الدرس: أن يفهم المتعلم مفهوم ظاهرة الحث الكهرومغناطيسي. …

الثورة الصناعية في أوروبا: الأسباب والمراحل والنتائج مع تمارين محلولة — الثانية ثانوي — التاريخ — المنهاج الجزائري

الثورة الصناعية في أوروبا: الأسباب والمراحل والنتائج أهداف الدرس: أن يتعرف المتعلم على مفهوم الثورة …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *