أخبار الموقع

التنفس عند الإنسان (الجهاز التنفسي) — علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

الأهداف التعليمية

  • أن يتعرف المتعلم على أعضاء الجهاز التنفسي عند الإنسان.
  • أن يشرح آلية التنفس (الشهيق والزفير).
  • أن يذكر أهمية الجهاز التنفسي للجسم.

تقديم الدرس

التنفس هو عملية حيوية أساسية يقوم بها الإنسان للحصول على الأكسجين اللازم للخلايا وطرد ثاني أكسيد الكربون. يتم التنفس بواسطة الجهاز التنفسي الذي يتكون من مجموعة من الأعضاء تعمل معاً بشكل منسق. في هذا الدرس سنتعرف على مكونات الجهاز التنفسي وكيفية عمله.

أولاً: مكونات الجهاز التنفسي

1. الأنف (Le nez): هو المدخل الرئيسي للهواء. يقوم بتدفئة الهواء وتنظيفه من الشوائب بفضل الشعيرات والمخاط.

2. البلعوم (Le pharynx): ممر مشترك بين الجهاز التنفسي والجهاز الهضمي.

3. الحنجرة (Le larynx): تحتوي على الأحبال الصوتية المسؤولة عن إصدار الصوت.

4. القصبة الهوائية (La trachée): أنبوب طويل يصل بين الحنجرة والشعب الهوائية. يحتوي جدارها على غضاريف تمنع انغلاقها.

5. الشعب الهوائية (Les bronches): تتفرع القصبة الهوائية إلى شعبتين رئيسيتين تتجه كل واحدة إلى رئة. تتفرع الشعب إلى قصيبات دقيقة.

6. الرئتان (Les poumons): عضوان إسفنجيان يوجدان في التجويف الصدري. تحتوي الرئتان على ملايين الحويصلات الهوائية حيث يتم تبادل الغازات.

ثانياً: آلية التنفس

تتكون عملية التنفس من مرحلتين:
1. الشهيق (Inspiration): تنقبض عضلات الحجاب الحاجز والعضلات الوربية فترتفع الأضلاع ويتسع التجويف الصدري، مما يؤدي إلى دخول الهواء الغني بالأكسجين إلى الرئتين.
2. الزفير (Expiration): تنبسط عضلات الحجاب الحاجز والعضلات الوربية فتنخفض الأضلاع ويضيق التجويف الصدري، مما يؤدي إلى خروج الهواء الغني بثاني أكسيد الكربون من الرئتين.

ثالثاً: تبادل الغازات

يتم تبادل الغازات في الحويصلات الهوائية (Les alvéoles pulmonaires) حيث:
– ينتقل الأكسجين من الهواء الموجود في الحويصلات إلى الشعيرات الدموية.
– ينتقل ثاني أكسيد الكربون من الشعيرات الدموية إلى الحويصلات ليُطرح خارجاً مع الزفير.

تمارين تطبيقية

السؤال 1: اذكر أعضاء الجهاز التنفسي مرتبة من الأعلى إلى الأسفل.
السؤال 2: اشرح الفرق بين الشهيق والزفير من حيث التغيرات التي تحدث في القفص الصدري.
السؤال 3: أين يتم تبادل الغازات في الرئتين؟ وما الغازان اللذان يتبادلان؟

📍 دروس مشابهة

للمزيد من الدروس، يمكنكم الاطلاع على: تصنيف الكائنات الحية — علوم الطبيعة والحياة للسنة الأولى متوسط و الجهاز الهضمي عند الإنسان — علوم الطبيعة والحياة للسنة الرابعة متوسط

شاهد أيضا

التربية العلمية والتكنولوجية — الطاقة الحرارية (مصادرها واستخداماتها في حياتنا) — السنة الخامسة إبتدائي — المنهاج الجزائري

الطاقة الحرارية – مصادرها واستخداماتها الأهداف التعليمية: أن يتعرف التلميذ على مفهوم الطاقة الحرارية. أن …

اللغة العربية — أسلوب النداء (أدوات النداء وإعراب المنادى) — السنة الثالثة إبتدائي — المنهاج الجزائري

أسلوب النداء – أدوات النداء والمنادى الأهداف التعليمية: أن يتعرف التلميذ على أسلوب النداء وأدواته. …

التربية العلمية والتكنولوجية — الجهاز البصري (العين وحاسة البصر) — السنة الثانية إبتدائي — المنهاج الجزائري

الجهاز البصري – العين وحاسة البصر الأهداف التعليمية: أن يتعرف التلميذ على أجزاء العين الرئيسية. …

التربية الإسلامية — سورة النبأ (تفسير مبسط وحفظ للأطفال) — السنة الخامسة إبتدائي — المنهاج الجزائري

سورة النبأ – تفسير وحفظ الأهداف التعليمية: أن يحفظ التلميذ سورة النبأ حفظا صحيحا. أن …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
08 يوماً
:
22 ساعة
:
14 دقيقة
:
19 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026