مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
درس اللغة العربية: كان وأخواتها – النواسخ الفعلية – 3ثانوي – بكالوريا
كان وأخواتها هي أفعال ناسخة تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ (ويسمى اسمها) وتنصب الخبر (ويسمى خبرها). تسمى أفعالاً ناقصة لأنها لا تكتفي بمرفوعها بل تحتاج إلى خبر لإتمام المعنى. دراسة هذه الأفعال ضرورية لفهم النحو العربي وإتقان الإعراب في امتحان البكالوريا.
قائمة كان وأخواتها:
- كان: تفيد التوقيت في الماضي. “كان الجو جميلاً.”
- أمسى: تفيد المساء. “أمسى الجو بارداً.”
- أصبح: تفيد الصباح. “أصبح الطقس معتدلاً.”
- ظل: تفيد الاستمرار في النهار. “ظل الطالب مجتهداً.”
- بات: تفيد المبيت. “بات الطفل خائفاً.”
- صار: تفيد التحول. “صار الماء ثلجاً.”
- ليس: تفيد النفي. “ليس العلم صعباً.”
- ما زال: تفيد الاستمرار. “ما زال المطر نازلاً.”
- ما انفك: تفيد الاستمرار. “ما انفك الجهد مثمراً.”
- ما فتىء: تفيد الاستمرار. “ما فتىء العامل نشيطاً.”
- ما برح: تفيد الاستمرار. “ما برح الوفد مسافراً.”
- ما دام: تفيد الظرفية الزمانية. “أطيع والديك ما دمت حياً.”
عمل كان وأخواتها:
تدخل كان وأخواتها على الجملة الاسمية المكونة من مبتدأ وخبر، فترفع المبتدأ ويسمى اسمها، وتنصب الخبر ويسمى خبرها.
أمثلة:
- الماءُ باردٌ → كان الماءُ بارداً (الماء: اسم كان مرفوع، بارداً: خبر كان منصوب)
- الطالبُ مجتهدٌ → صار الطالبُ مجتهداً
- السماءُ صافيةٌ → ليس السماءَ صافيةً (اسم ليس منصوب!)
أحكام خاصة:
- ليس: تعمل عمل كان لكن خبرها ينصب. اسمها مثل: “ليس محمدٌ مسافراً”.
- ما دام: تعمل عمل كان بشرط أن تسبقها “ما” المصدرية الظرفية.
- كان الزائدة: تأتي بين المبتدأ والخبر لتوكيدهما، لا عمل لها. “ما كان أحسنَ العلمَ!”
- تامة كان: تأتي بمعنى “حدث” أو “وجد” فلا تحتاج إلى خبر. “وإن كان ذو عسرة فنظرة” (كان التامة).
مثال بكالوريا:
سؤال: “أعرب الجملة: ‘كان المسلمون متحدين.'”
الإجابة: كان: فعل ماض ناقص مبني على الفتح. المسلمون: اسم كان مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم. متحدين: خبر كان منصوب بالياء لأنه جمع مذكر سالم.
