أخبار الموقع

موضوع امتحان بكالوريا 2024 في علوم الطبيعة والحياة مع الحل – شعبة علوم تجريبية

الجزء الأول: الموضوع

تمهيد: إليكم موضوع امتحان شهادة البكالوريا دورة 2024 في مادة علوم الطبيعة والحياة – شعبة علوم تجريبية مع الحل النموذجي الكامل.


التمرين الأول: (6 نقاط) — التركيب الضوئي

1. تعتبر عملية التركيب الضوئي من أهم العمليات الأيضية عند النباتات الخضراء. أذكر المعادلة الإجمالية للتركيب الضوئي.

2. تتم عملية التركيب الضوئي على مرحلتين رئيسيتين: التفاعلات الضوئية والتفاعلات اللاضوئية (دورة كالفن).

  • أ – أين تحدث كل مرحلة؟
  • ب – ما النواتج المباشرة للتفاعلات الضوئية؟
  • ج – ما دور دورة كالفن؟

3. تم قياس شدة التركيب الضوئي عند نبات أخضر تحت ظروف إضاءة مختلفة. كانت النتائج كالآتي:

شدة الإضاءة (Lux) 0 500 1000 2000 4000 6000 8000
شدة التركيب الضوئي (mg CO₂/dm²/h) 2- 5 12 22 30 32 32
  • أ – لماذا تكون شدة التركيب الضوئي سالبة عند انعدام الإضاءة؟
  • ب – حدد نقطة تعادل CO₂ من البيان.
  • ج – ماذا تلاحظ عند 6000 Lux فما فوق؟ فسر ذلك.

التمرين الثاني: (6 نقاط) — التنظيم العصبي والهرموني

1. يمثل الوثيقة التالية (الشكل أ) مقطعاً طولياً في الكلية عند الإنسان. أذكر العناصر المشار إليها بالأرقام من 1 إلى 4.

2. يلعب ADH (الهرمون المضاد لإدرار البول) دوراً مهماً في تنظيم الضغط التناضحي للدم.

  • أ – أين يفرز هذا الهرمون؟
  • ب – كيف يعمل على مستوى النبيب الكلوي؟
  • ج – ماذا يحدث في حالة نقص إفرازه؟

3. في تجربة، تم حقن كمية من محلول ملحي مركز (NaCl 20%) في وريد كلب. لوحظ بعد 5 دقائق زيادة في كمية البول المطروح وانخفاض كثافته. فسر هذه الملاحظة.

التمرين الثالث: (8 نقاط) — الوراثة والتنوع الحيوي

في نبات البازلاء، صفة لون البذور (أصفر/أخضر) وصفة شكل البذور (أملس/مجعد) تحددها جينات مستقلة. اللون الأصفر (Y) سائد على الأخضر (y)، والشكل الأملس (R) سائد على المجعد (r).

تم تهجين نباتين نقين: أحدهما بذوره صفراء ملساء والآخر بذوره خضراء مجعدة. تم الحصول على الجيل الأول F₁ الذي كان كله أصفر أملس.

  • أ – حدد الطرازين الوراثيين للأبوين.
  • ب – حدد الطراز الوراثي والمظهري للجيل F₁.

تم بعدها تزاوج أفراد F₁ فيما بينها (F₁ × F₁).

  • ج – باستعمال شبكة بونيت، حدد نسب المظاهر في الجيل F₂.
  • د – إذا كان عدد بذور F₂ هو 320 بذرة، كم عدد البذور الصفراء الملساء المتوقعة؟

الجزء الثاني: الحل النموذجي

حل التمرين الأول: (6 نقاط) — التركيب الضوئي

1. المعادلة الإجمالية للتركيب الضوئي:

6CO₂ + 6H₂O + طاقة ضوئية → C₆H₁₂O₆ + 6O₂

2.

  • أ – التفاعلات الضوئية: في أغشية الثايلاكويدات (الجرانا) داخل الصانعات الخضراء. التفاعلات اللاضوئية (دورة كالفن): في ستروما الصانعات الخضراء.
  • ب – النواتج المباشرة للتفاعلات الضوئية: ATP، NADPH₂، O₂.
  • ج – دور دورة كالفن: تثبيت CO₂ وتحويله إلى مركبات عضوية (سكريات) باستخدام الطاقة المحمولة في ATP و NADPH₂ المنتجة في التفاعلات الضوئية.

3.

  • أ – عند انعدام الإضاءة، لا يحدث تركيب ضوئي بل يبقى التنفس مستمراً، مما يؤدي إلى إطلاق CO₂ بدلاً من امتصاصه، فتكون القيمة سالبة.
  • ب – نقطة تعادل CO₂: هي شدة الإضاءة التي يكون عندها امتصاص CO₂ مساوياً لإطلاقه (التركيب الضوئي = التنفس). من البيان تقريباً 300 Lux.
  • ج – عند 6000 Lux فما فوق، تثبت شدة التركيب الضوئي (32 mg CO₂/dm²/h). هذا يعني الوصول إلى نقطة الإشباع الضوئي، حيث تكون العوامل المحددة الأخرى (حرارة، تركيز CO₂، ماء) هي المتحكمة.

حل التمرين الثاني: (6 نقاط) — التنظيم العصبي والهرموني

1. العناصر المشار إليها:

  • 1: الكبيبة (Glomérule)
  • 2: النبيب الكلوي الملتوي القريب
  • 3: عروة هنلي (Anse de Henle)
  • 4: النبيب الكلوي الملتوي البعيد

2.

  • أ – يفرز ADH من الوطاء (Hypothalamus) ويخزن ويحرر من الفص الخلفي للغدة النخامية.
  • ب – يزيد ADH من نفاذية النبيب الكلوي البعيد والقناة الجامعة للماء، مما يزيد من إعادة امتصاص الماء ويقلل حجم البول.
  • ج – في حالة نقص إفراز ADH (المرض السكري الكاذب)، يطرح بول كثير الكمية ومنخفض الكثافة (بوال).

3. التفسير: حقن المحلول الملحي المركز يزيد من التركيز الأسمولي للدم، مما يحفز إفراز ADH. لكن كمية البول زادت بسبب زيادة حجم الدم وزيادة الترشيح الكبيبي. كما أن زيادة تركيز NaCl في الدم يزيد من إدرار الصوديوم (Natriurèse) مما يسحب معه الماء (إدرار تناضحي) فيزداد حجم البول وينخفض تركيزه.

حل التمرين الثالث: (8 نقاط) — الوراثة والتنوع الحيوي

أ – الطرازان الوراثيان للأبوين:

  • النبات الأصفر الأملس النقي: YYRR
  • النبات الأخضر المجعد النقي: yyrr

ب – الجيل F₁: الطراز الوراثي YyRr (هجين ثنائي)، والطراز المظهري: بذور صفراء ملساء (سيادة كاملة للصفات السائدة).

ج – شبكة بونيت لـ F₁ × F₁ (YyRr × YyRr):

♂\♀ YR Yr yR yr
YR YYRR YYRr YyRR YyRr
Yr YYRr YYrr YyRr Yyrr
yR YyRR YyRr yyRR yyRr
yr YyRr Yyrr yyRr yyrr

النسب المظهرية في F₂:

  • 9/16 أصفر أملس (Y_R_)
  • 3/16 أصفر مجعد (Y_rr)
  • 3/16 أخضر أملس (yyR_)
  • 1/16 أخضر مجعد (yyrr)

النسبة: 9 : 3 : 3 : 1

د – عدد البذور الصفراء الملساء المتوقعة = 9/16 × 320 = 180 بذرة.


— تم إعداد هذا الموضوع مع الحل النموذجي وفقاً للمناهج الرسمية للتعليم الثانوي في الجزائر —

شاهد أيضا

التربية المدنية — الحفاظ على البيئة (النظافة والعناية بالمحيط) — السنة الأولى إبتدائي — المنهاج الجزائري

الحفاظ على البيئة — النظافة والعناية بالمحيط البيئة هي كل ما يحيط بنا من هواء …

التربية العلمية والتكنولوجية — الجهاز الدوري (الدورة الدموية والقلب) — السنة الخامسة إبتدائي — المنهاج الجزائري

الجهاز الدوري — الدورة الدموية والقلب الجهاز الدوري هو جهاز حيوي مهم في جسم الإنسان، …

التربية الإسلامية — سورة الطارق (تفسير وحفظ للأطفال) — السنة الرابعة إبتدائي — المنهاج الجزائري

سورة الطارق — تفسير وحفظ سورة الطارق من السور المكية، وهي السورة السادسة والثمانون في …

اللغة العربية — حرف العين (ع) — قراءة وكتابة — السنة الثالثة إبتدائي — المنهاج الجزائري

حرف العين (ع) — قراءة وكتابة حرف العين هو الحرف الثامن عشر من حروف الهجاء …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *