المنطق: مفهوم الاستدلال وقواعده
المنطق (Logic) هو علم قواعد التفكير السليم. يهدف إلى تمييز الاستدلال الصحيح من الخاطئ. وضعه أرسطو في كتابه “الأورغانون” (Organon – أداة التفكير).
الاستدلال (Reasoning)
الاستدلال هو عملية عقلية ننتقل فيها من مقدمات (Premises) معروفة إلى نتيجة (Conclusion) جديدة. أنواعه:
الاستنباط (Deduction): من العام إلى الخاص. إذا كانت المقدمات صحيحة فالنتيجة حتماً صحيحة.
الاستقراء (Induction): من الخاص إلى العام. النتيجة محتملة وليست يقينية.
التمثيل (Analogy): المقارنة بين حالات متشابهة.
القضايا المنطقية
القضية (Proposition) هي جملة خبرية تحتمل الصدق أو الكذب. أنواعها:
– القضايا الحملية: “سقراط إنسان” (موضوع + محمول)
– القضايا الشرطية: “إذا أشرقت الشمس، كان النهار”
القياس المنطقي (Syllogism)
القياس المنطقي الأرسطي يتكون من مقدمتين ونتيجة:
المقدمة الكبرى: كل إنسان فانٍ
المقدمة الصغرى: سقراط إنسان
النتيجة: إذن سقراط فانٍ
شروط القياس الصحيح:
1) وجود حد أوسط (إنسان) يربط المقدمتين
2) الحد الأوسط يرد في المقدمة الكبرى مرة وفي الصغرى مرة
3) الحدود في النتيجة تكون هي نفسها في المقدمات
تمرين
1) أي نوع من الاستدلال: “النحاس يتمدد بالحرارة، الحديد يتمدد بالحرارة، إذن جميع المعادن تتمدد بالحرارة”؟
2) مثل قياساً منطقياً صحيحاً حول موضوع دراستك.
الإجابة: 1) استقراء (من الخاص إلى العام).
يمكنك الاطلاع أيضاً على درس مشابه: مفهوم الفلسفة لمزيد من المعلومات.
يمكنك الاطلاع أيضاً على درس مشابه: المعرفة لمزيد من المعلومات.
???? دروس مشابهة
- التاريخ والجغرافيا – الجغرافيا الطبيعية: التضاريس والمناخ – الأولى ثانوي – آداب
- العلوم الفيزيائية — الكيمياء: التفاعلات الكيميائية وأوزان المعادلات — الأولى ثانوي (شعب علمية) — المنهاج الجزائري
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.