مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
فلسفة العلم: المنهج التجريبي ومشكلة الاستقراء
فلسفة العلم تبحث في أسس المنهج العلمي وحدود المعرفة العلمية. تسأل عن طبيعة النظريات العلمية وكيفية تطورها.
أولاً: المنهج التجريبي
المنهج التجريبي هو طريقة التفكير العلمي التي تقوم على الملاحظة والفرضية والتجربة والاستنتاج. وهو أساس العلوم الطبيعية. خطواته: الملاحظة (جمع البيانات)، الفرضية (تفسير مؤقت)، التجربة (اختبار الفرضية)، الاستنتاج (تأكيد أو نفي الفرضية).
فرانسيس بيكون (1561-1626) يعتبر مؤسس المنهج التجريبي الحديث. دعا إلى الاستقراء والملاحظة المنهجية كأساس للمعرفة العلمية، رافضاً الاعتماد على السلطات القديمة.
ثانياً: مشكلة الاستقراء
الاستقراء هو الانتقال من حالات خاصة إلى قوانين عامة. مشكلة الاستقراء طرحها الفيلسوف ديفيد هيوم: كم عدد الحالات الخاصة التي تكفي لإثبات قانون عام؟ لا يمكننا التأكد أبداً من أن الشمس ستشرق غداً، لأن الاستقراء يعتمد على تعميم لا يمكن تبريره منطقياً.
ثالثاً: كارل بوبر ونظرية التكذيب
كارل بوبر طرح حل مشكلة الاستقراء عبر نظرية التكذيب (Falsificationism). النظرية العلمية يجب أن تكون قابلة للتكذيب. العلم لا يتقدم عبر تأكيد النظريات بل عبر تكذيبها. كلما نجت نظرية من محاولات التكذيب، كانت أكثر صلاحية.
تمارين:
- اشرح خطوات المنهج التجريبي.
- ما هي مشكلة الاستقراء عند هيوم؟
- كيف حل بوبر مشكلة الاستقراء؟
- ناقش: “هل المعرفة العلمية يقينية؟”
دروس ذات صلة
للمزيد من دروس الفلسفة، اطلع على:
العقلانية: مفهومها وامتداداتها
و
الأخلاق والسياسة: العلاقة بينهما.
📍 دروس مشابهة:
- الفلسفة — مشكلة المعرفة: العقل والتجربة — 2ثانوي — شعبة آداب — المنهاج
- الفلسفة — مشكلة العادة والإبداع: التكرار والتجديد — 2ثانوي — شعبة آداب
- الفلسفة — مشكلة الحق والعدالة: مفهومهما وعلاقتهما — 2ثانوي — شعبة آداب
