أخبار الموقع

فلسفة الأخلاق – الواجب والسعادة عند كانط – 3ثانوي – شعبة آداب

فلسفة الأخلاق – الواجب والسعادة عند كانط – 3ثانوي – شعبة آداب

تعتبر فلسفة الأخلاق عند إيمانويل كانط من أهم النظريات الأخلاقية في الفلسفة الحديثة. وهي من المحاور الأساسية التي تطرح في امتحانات البكالوريا لشعبة آداب.

أولا: مفهوم فلسفة الأخلاق عند كانط

الأخلاق عند كانط تقوم على أساس العقل العملي، أي أن العقل هو الذي يحدد ما هو خير وما هو شر، وليس العواطف أو النتائج. يرفض كانط النفعية والأخلاق القائمة على تحقيق السعادة، ويؤسس أخلاقا قائمة على الواجب.

ثانيا: الواجب الأخلاقي

الواجب عند كانط هو ضرورة أداء فعل ما احتراما للقانون الأخلاقي. والواجب الحقيقي هو ما نقوم به بدافع الواجب نفسه لا لميل أو رغبة. يميز كانط بين:

  • الفعل وفق الواجب: وهو ما نفعله لمصلحة شخصية أو خوفا من العقاب.
  • الفعل بدافع الواجب: وهو ما نفعله لذاته احتراما للقانون الأخلاقي، وهذا هو الفعل الأخلاقي الحقيقي.

مثال: التاجر الذي لا يغش لأنه يخاف من القانون يفعل وفق الواجب، أما التاجر الذي لا يغش لأنه يؤمن بأن الصدق واجب أخلاقي فهو يفعل بدافع الواجب.

ثالثا: الضمير الأخلاقي والواجب (الواجب الأخلاقي)

الضمير الأخلاقي عند كانط هو ذلك الصوت الداخلي الذي يأمرنا بطاعة الواجب. والأخلاق عند كانط قاطعة (مطلقة) وليست مشروطة. وصاغ كانط مبدأه الأخلاقي في صيغته الشهيرة:

“اعمل بحيث يمكنك أن تريد أن يصير مبدأ فعلك قانوناً كلياً”

هذا يعني أن أي فعل نقوم به يجب أن يكون صالحا ليكون قانونا عاما للجميع.

رابعا: السعادة عند كانط

السعادة عند كانط ليست هدف الأخلاق، بل هي نتيجة محتملة للسلوك الأخلاقي. السعادة الحقيقية عند كانط هي الوصول إلى الكمال الأخلاقي. يرى كانط أن الإنسان ليس مجرد تابع للطبيعة بل هو كائن عاقل يحدد قانونه الأخلاقي بنفسه.

خامسا: أمثلة بكالوريا محلولة

مثال 1 (بكالوريا 2022 – شعبة آداب):
قال كانط: “اعمل بحيث تعامل الإنسانية في شخصك وفي شخص غيرك دائما كغاية لا كوسيلة فقط”. س: شرح المقولة. ج: يرفض كانط استغلال الإنسان لأخيه الإنسان، ويؤكد أن لكل إنسان كرامة وقيمة ذاتية تجعله غاية في ذاته وليس مجرد وسيلة.

مثال 2 (بكالوريا 2021):
قارن بين الأخلاق النفعية عند بنثام والأخلاق الواجبة عند كانط. ج: الأخلاق النفعية تقوم على مبدأ تحقيق أكبر قدر من السعادة لأكبر عدد من الناس (النتائج)، بينما الأخلاق الكانطية تقوم على الواجب المجرد عن النتائج والمصالح.

مثال 3 (بكالوريا 2020):
هل يمكن التوفيق بين الواجب والسعادة في الفلسفة الكانطية؟ ج: يرى كانط أن السعادة ليست هدف العمل الأخلاقي بل هي أثر جانبي محتمل. الفضيلة والسعادة شيئان مختلفان، والجمع بينهما لا يتم إلا في مفهوم “الخير الأسمى”.

للمزيد من دروس الفلسفة، راجع درس فلسفة الجمال عند هيغل ونيتشه ودرس النفعية في الأخلاق – بنثام وميل.

📍 دروس مشابهة:

شاهد أيضا

التربية العلمية والتكنولوجية — الصوت: شدة الصوت ودرجته — السنة الثالثة إبتدائي — المنهاج الجزائري

الصوت: شدة الصوت ودرجته مرحباً بكم تلاميذ السنة الثالثة إبتدائي الأعزاء في درس جديد من …

التربية العلمية والتكنولوجية — الضوء: انعكاس الضوء وانكساره — السنة الثالثة إبتدائي — المنهاج الجزائري

الضوء: انعكاس الضوء وانكساره مرحباً بكم تلاميذ السنة الثالثة إبتدائي الأعزاء في درس جديد من …

التربية العلمية والتكنولوجية — الكهرباء: الدائرة الكهربائية البسيطة — السنة الثالثة إبتدائي — المنهاج الجزائري

الكهرباء: الدائرة الكهربائية البسيطة مرحباً بكم تلاميذ السنة الثالثة إبتدائي الأعزاء في درس جديد من …

التربية الإسلامية — التوكل على الله: مفهومه وفضله وشروطه — السنة الثالثة متوسط — المنهاج الجزائري

مقدمة نقدم لكم في هذا الدرس شرحاً وافياً لـ التوكل على الله: مفهومه وفضله وشروطه، …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
00 يوماً
:
17 ساعة
:
03 دقيقة
:
59 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026