مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
الشك المنهجي عند ديكارت
الشك المنهجي هو أداة ديكارت (1596-1650) للوصول إلى اليقين. يعتبر مؤسس الفلسفة الحديثة، وقد وضع منهجاً للبحث عن الحقيقة يقوم على الشك في كل شيء حتى نصل إلى بديهية لا تقبل الشك.
خطوات الشك المنهجي:
- الشك في الحواس: الحواس تخدعنا أحياناً، لذلك لا نثق بها كلية. السراب خداع بصري، والأصوات قد تكون أوهاماً.
- الشك في العقل: العقل يخطئ في الاستدلالات المنطقية. حتى البديهيات الرياضية قد تكون موضع شك.
- الشك في العالم الخارجي: لا يمكننا التأكد من وجود العالم الخارجي، فقد يكون حلماً أو وهماً.
- الشك في الوجود الإلهي: فرضية الشيطان الماكر الذي يخدعنا حتى في أبسط الحقائق.
نتيجة الشك: الكوجيتو الديكارتي:
بعد الشك في كل شيء، يصل ديكارت إلى حقيقة لا يشك فيها: أنه يشك. والشك تفكير، والتفكير يستدعي وجود مفكر. إذن: “أنا أفكر، إذن أنا موجود” (Cogito ergo sum). الكوجيتو هو أول مبدأ في الفلسفة الديكارتية، وهو حقيقة بديهية لا تقبل الشك.
من الشك إلى اليقين:
من الكوجيتو، ينتقل ديكارت إلى إثبات وجود الله (بفكرة الكمال)، ثم إثبات وجود العالم الخارجي. هكذا يكون الشك المنهجي مجرد أداة للوصول إلى اليقين، وليس شكاً عدمياً.
مثال بكالوريا:
حلل وناقش مقولة ديكارت: “أنا أفكر، إذن أنا موجود.” (بكالوريا 2021 – شعبة آداب وفلسفة)
دروس مشابهة
- English – Adjective Order and Position – 3rd Year Literary Stream
- الدوال الأسية – السنة الثالثة ثانوي (شعب علمية) – الرياضيات – المنهاج الجزائري
- التاريخ والجغرافيا — الحرب الباردة (الأسباب والأحداث والنهاية) — مع تمارين بكالو