مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
{“title”: “رياضيات — إنشاء المثلثات — بالمسطرة والبركار والمنقلة — الرياضيات — السنة الأولى متوسط — المنهاج الجزائري“, “content”: “
رياضيات — إنشاء المثلثات — بالمسطرة والبركار والمنقلة — الرياضيات — السنة الأولى متوسط — المنهاج الجزائري
\n
إنشاء مثلث علم أضلاعه الثلاثة
\n
نرسم أحد الأضلاع. نفتح البركار بطول الضلع الثاني ونرسم قوساً. نكرر بالضلع الثالث. نقطة التقاطع = الرأس الثالث.
\n
إنشاء مثلث علم ضلعان وزاوية محصورة
\n
نرسم الضلع الأول. ننشئ الزاوية عند أحد طرفيه. نرسم الضلع الآخر. نصل الأطراف.
\n
إنشاء مثلث علم ضلع وزاويتان
\n
نرسم الضلع. ننشئ الزاوية الأولى عند أحد طرفيه. ننشئ الزاوية الثانية عند الطرف الآخر. نقطة التقاطع = الرأس الثالث.
\n
شروط وجود مثلث
\n
مجموع طولي أي ضلعين > طول الضلع الثالث. وإلا فالمثلث غير موجود. مثال: 2,3,6 لا يشكل مثلثاً (2+3<6).
\n
تمارين
\n
أنشئ مثلثاً أضلاعه 4,5,6 cm. أنشئ مثلثاً ضلعاه 5 و6 والزاوية 40°.
\n
تمارين تطبيقية
\n
- \n
- أنشئ مثلث أضلاعه 5,6,7 cm.
- أنشئ مثلث ضلعاه 4 و5 cm والزاوية بينهما 50°.
- هل توجد مثلث أضلاعه 3,4,8؟ علل.
- أنشئ مثلث ABC: AB=6cm, ∠A=45°, ∠B=60°.
- ارسم مثلثاً متساوي الأضلاع ضلعه 5 cm.
\n
\n
\n
\n
\n
\n
دروس مشابهة
\n
“, “status”: “publish”, “categories”: [447], “author”: 1}
