مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
مقدمة
المجاز اللغوي من أهم فروع البلاغة العربية، وهو أسلوب يعتمد على استخدام الكلمة في غير معناها الأصلي لعلاقة ما مع وجود قرينة تمنع إرادة المعنى الحقيقي. يساعد المجاز في جعل الكلام أكثر قوة وتأثيراً وجمالاً. في هذا الدرس، نتعرف على أنواع المجاز وأقسامه.
الأهداف التعليمية
- تعريف المجاز اللغوي والتمييز بين الحقيقة والمجاز.
- شرح أنواع المجاز: المجاز المرسل والاستعارة.
- تمييز علاقات المجاز المرسل.
- التفريق بين الاستعارة التصريحية والمكنية.
- استعمال المجاز في التعبير والتحليل البلاغي.
1. تعريف المجاز اللغوي
المجاز: استعمال اللفظ في غير ما وُضع له في اللغة لعلاقة مع قرينة مانعة من إرادة المعنى الحقيقي.
| المصطلح | التعريف | مثال |
|---|---|---|
| الحقيقة | استعمال اللفظ في معناه الأصلي | “رأيتُ أسداً في الغابة” (حيوان مفترس) |
| المجاز | استعمال اللفظ في غير معناه الأصلي | “رأيتُ أسداً في الميدان” (رجل شجاع) |
2. المجاز المرسل
هو استعمال اللفظ في غير معناه الحقيقي لعلاقة غير المشابهة مع قرينة مانعة. علاقاته متعددة، أشهرها:
| العلاقة | التعريف | مثال |
|---|---|---|
| السببية | ذكر السبب وإرادة المسبب | “أجرى البنك القروض” (البنك سبب، والمقصود الموظفون) |
| المسببية | ذكر المسبب وإرادة السبب | “الغيث ينزل من السماء” (الغيث مسبب، والمقصود المطر) |
| الجزئية | ذكر الجزء وإرادة الكل | “استخدم اليمين في العمل” (اليمين جزء والمراد اليد كلها) |
| الكلية | ذكر الكل وإرادة الجزء | “جاء الطلاب” (جاء بعضهم وليس كلهم) |
| المحلية | ذكر المحل وإرادة الحال | “رفعت المدينة شعار النظافة” (أهل المدينة) |
| الحالية | ذكر الحال وإرادة المحل | “وقف الخيام في الساحة” (أصحاب الخيام) |
| اعتبار ما كان | وصف الشيء بما كان عليه | “أعطيت اليتيم حقه” (وقد كبر) |
| اعتبار ما سيكون | وصف الشيء بما سيكون عليه | “أكلت العنب قبل نضجه” (المراد الخمر المستقبلي) |
مثال محلول
في قوله تعالى: ﴿فَلْيَضْحَكُوا قَلِيلًا وَلْيَبْكُوا كَثِيرًا﴾ [التوبة: 82]
التحليل البلاغي: “قليلاً” و”كثيراً” مجاز عن المدة (الكلية)، والمراد: الضحك في الدنيا قليل، والبكاء في الآخرة كثير.
3. الاستعارة
الاستعارة: تشبيه حُذف أحد طرفيه (المشبه أو المشبه به)، وهي نوع من المجاز اللغوي علاقته المشابهة.
أنواع الاستعارة
- الاستعارة التصريحية: يُصرح فيها بالمشبه به ويحذف المشبه.
مثال: “الدهر ينعى رجالَهْ” — شبه الدهر بإنسان ينعى، وصرح بالمشبه به (الإنسان) وحذف المشبه (الدهر). - الاستعارة المكنية: يُصرح فيها بالمشبه ويحذف المشبه به مع إيماءة إليه.
مثال: “اشتعل الرأس شيباً” — شبه الشيب بالنار، وحذف المشبه به (النار) وذكر شيئاً من لوازمه (اشتعل).
تمارين تطبيقية
- حدد نوع المجاز في العبارات التالية:
- أ- “بنت الحرب أوزارها”
- ب- “نزلت السماء المطر”
- ج- “رأيت بحراً في المباراة”
- د- “شربت ماء النهر” (المقصود بعض الماء)
- استخرج الاستعارة من البيت التالي وحدد نوعها:
“وإذا المنية أنشبت أظفارَها ألفيتَ كلَّ تميمةٍ لا تنفع” - فرق بين المجاز المرسل والاستعارة من حيث العلاقة.
خلاصة
- المجاز: استعمال اللفظ في غير معناه الحقيقي لعلاقة وقرينة.
- المجاز المرسل: علاقته غير المشابهة (سببية، جزئية، كلية، محلية…).
- الاستعارة: مجاز علاقته المشابهة (تشبيه بليغ).
- الاستعارة التصريحية: يُصرح بالمشبه به.
- الاستعارة المكنية: يُصرح بالمشبه ويحذف المشبه به.
- المجاز يضفي جمالاً وقوة على الأسلوب الأدبي.
