اللغة العربية — أسلوب المدح والذم (نِعْمَ وبِئْسَ وحَبَّذا) — شرح قواعد مع أمثلة وتمارين محلولة — السنة الرابعة متوسط — المنهاج الجزائري

درس: أسلوب المدح والذم

أهداف التعلم:

• التعرف على أسلوب المدح والذم وأركانه.
• تمييز أفعال المدح (نِعْمَ) عن أفعال الذم (بِئْسَ).
• إعراب جملتي المدح والذم إعراباً صحيحاً.
• استخدام الأساليب في التعبير الكتابي والشفوي.

1. تعريف أسلوب المدح والذم

أسلوب المدح والذم هو أسلوب يُستخدم للإشادة بشيء أو بشخص (المدح) أو الانتقاد والإزراء بشيء أو بشخص (الذم). وأشهر أفعاله: نِعْمَ (للمدح) و بِئْسَ (للذم).

2. أركان جملة المدح والذم

الركن	البيان	مثال
فعل المدح أو الذم	نِعْمَ – بِئْسَ	نِعْمَ – بِئْسَ
الفاعل	الاسم الظاهر أو (ال) التعريف + اسم أو ضمير مستتر	الرجل / ما / أن
المخصوص بالمدح أو الذم	الاسم الذي يُمدح أو يُذم	علي – الكذب

3. حالات أسلوب المدح والذم

الحالة الأولى: أن يكون الفاعل (ال) التعريف + اسم

نِعْمَ الطالبُ علي.
– نِعْمَ: فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح لا محل له من الإعراب.
– الطالبُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
– علي: مبتدأ مؤخر (أو خبر لمبتدأ محذوف تقديره هو).

الحالة الثانية: أن يكون الفاعل ضميراً مستتراً يُفسره تمييز

نِعْمَ خُلُقاً الصدقُ.
– نِعْمَ: فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح.
– والفاعل ضمير مستتر تقديره (هو).
– خلقاً: تمييز منصوب.
– الصدقُ: المخصوص بالمدح (مبتدأ مؤخر أو خبر لمبتدأ محذوف).

الحالة الثالثة: (حَبَّذا و لا حَبَّذا)

حَبَّذا تفيد المدح، و لا حَبَّذا تفيد الذم.

مثال: حَبَّذا العلمُ. / لا حَبَّذا الكسلُ.
– حَبَّ: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
– ذا: فاعل مبني على السكون.
– العلمُ: المخصوص بالمدح (مبتدأ مؤخر).

4. أمثلة متنوعة

النوع	المثال	المعنى
مدح	نِعْمَ الصديقُ الوفيُّ.	الصديق الوفي ممدوح.
مدح	نِعْمَ ما تفعلُ الإحسانَ.	الإحسان شيء ممدوح.
ذم	بِئْسَ الخُلُقُ الكذبُ.	الكذب مذموم.
ذم	بِئْسَ صفةً الأنانيةُ.	الأنانية صفة مذمومة.
مدح	حَبَّذا العلمُ والعملُ.	العمل والعلم محبوبان.
ذم	لا حَبَّذا الجهلُ.	الجهل غير محبوب.

تمارين محلولة

التمرين 1: استخرج أسلوب المدح أو الذم وبين أركانه.

1. نِعْمَ الطالبُ المجتهدُ. → المدح: نِعْمَ، الفاعل: الطالب، المخصوص: المجتهد.
2. بِئْسَ الصفةُ الكذبُ. → الذم: بِئْسَ، الفاعل: الصفة، المخصوص: الكذب.
3. حَبَّذا الإخلاصُ في العمل. → حَبَّذا (مدح)، المخصوص: الإخلاص.

التمرين 2: ضع أسلوب مدح أو ذم مناسباً في الجمل التالية.

1. ______ الصدقُ. (مدح)
2. ______ الخيانةُ. (ذم)
3. ______ الطبيبُ الماهرُ. (مدح)

التمرين 3: أعرب ما تحته خط: نِعْمَ الطالبُ المجتهدُ.

نِعْمَ: فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح.
المجتهدُ: المخصوص بالمدح (مبتدأ مؤخر).

الخلاصة

أسلوب المدح والذم من الأساليب البلاغية المهمة في اللغة العربية. يتكون من (فعل المدح أو الذم + فاعل + مخصوص). نِعْمَ وحَبَّذا للمدح، وبِئْسَ ولا حَبَّذا للذم. ويمتاز المخصوص بالرفع دائماً. تدرب على استخدامها في كلامك اليومي لتنمي مهاراتك التعبيرية.

📍 دروس مشابهة

• نائب الفاعل — اللغة العربية — السنة الثانية متوسط
• المفعول لأجله — اللغة العربية — السنة الثالثة متوسط
• جمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم — السنة الثانية متوسط