أخبار الموقع

التربية العلمية والتكنولوجية — الحيوانات وبيئاتها (كيف تعيش الحيوانات) — السنة الأولى ابتدائي — المنهاج الجزائري

التربية العلمية والتكنولوجية — الحيوانات وبيئاتها (كيف تعيش الحيوانات في بيئات مختلفة) — السنة الأولى ابتدائي — المنهاج الجزائري

المادة: تربية علمية وتكنولوجية | السنة: الأولى ابتدائي | المنهاج: الجزائري

أهداف التعلم

  • أن يتعرف التلميذ على بيئات الحيوانات المختلفة.
  • أن يربط التلميذ بين الحيوان والبيئة التي يعيش فيها.
  • أن يصنف التلميذ الحيوانات حسب بيئتها (بر، ماء، جو).
  • أن يذكر التلميذ تكيفات الحيوانات مع بيئاتها.

مقدمة

في يوم من أيام العطلة ذهب مالك مع عائلته في رحلة إلى الغابة. رأى مالك أرنبا يقفز بين الأشجار وعصفورا يغرد على غصن ونملة تسير على الأرض. ثم ذهبوا إلى الشاطئ فرأى سمكة تسبح في الماء وسرطانا يمشي على الرمل. قال مالك لأبيه: يا أبي كل حيوان يعيش في مكان مختلف! قال الأب: صحيح يا بني لكل حيوان بيئة مناسبة يعيش فيها.

أولا: بيئات الحيوانات

البيئة وصفها حيوانات تعيش فيها
الغابة مكان كثير الأشجار والنباتات الأرنب، الثعلب، الغزال، السنجاب، البومة
البحر الماء المالح الواسع السمك، الدولفين، الحوت، السلحفاة البحرية
المزرعة مكان يربي فيه الإنسان الحيوانات البقرة، الدجاج، الخروف، الحصان، الديك
الصحراء مكان جاف حار فيه رمال كثير الجمل، العقرب، الحرباء، الفأر الصحراوي
المنزل بيت الإنسان القط، الكلب، طائر الكناري، السلحفاة

ثانيا: تكيف الحيوانات مع بيئاتها

  • الجمل: له سنام يخزن الدهون وأقدام عريضة تساعده على السير على الرمل ورموش طويلة تحمي عينيه من الرمال.
  • السمكة: لها زعانف تسبح بها وخياشيم تتنفس بها تحت الماء وجسم انسيابي.
  • العصفور: له جناحان يطير بهما ومنقار يلتقط به الطعام وريش يدفئه.
  • الأرنب: له أذنان طويلتان يسمع بهما الأصوات من بعيد وأرجل خلفية قوية يقفز بها.

أسئلة تقويمية

  1. أين يعيش الجمل؟ وكيف يتكيف مع بيئته؟
  2. صنف الحيوانات التالية حسب بيئتها: البقرة، السمكة، الجمل، العصفور.
  3. لماذا للسمكة زعانف؟
  4. ضع (صح) أو (خطأ): جميع الحيوانات تعيش في الماء.
  5. اربط بين الحيوان وبيئته: الأرنب – البحر، الدولفين – الغابة.

نشاط منزلي

اختر حيوانا واحدا من كل بيئة (الغابة، البحر، المزرعة، الصحراء). ارسمه في كراستك واكتب جملتين تصف فيهما بيئته وكيف يعيش فيها. زين رسمك بالألوان الجميلة.

شاهد أيضا

الأحماض الأمينية والبروتينات: التركيب الكيميائي والتصنيف والخواص مع تمارين بكالوريا — الثالثة ثانوي (بكالوريا) علوم فيزيائية

الأهداف التعليمية التعرف على التركيب الكيميائي العام للأحماض الأمينية. تصنيف الأحماض الأمينية حسب مختلف المعايير. …

المتابعة الزمنية لتحول كيميائي: سرعة التفاعل وعوامل التأثير مع تمارين بكالوريا محلولة — الثالثة ثانوي (بكالوريا) علوم فيزيائية

الأهداف التعليمية تعريف سرعة التفاعل الكيميائي وطرق قياسها. التعرف على العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل …

المعادلات الزمنية للحركة: دراسة الحركة المستقيمة والمنحنية — الثالثة ثانوي (بكالوريا) العلوم الفيزيائية

المادة: العلوم الفيزيائية | المستوى: الثالثة ثانوي (بكالوريا) | الوحدة: الميكانيكا — المعادلات الزمنية أهداف …

التحولات النووية والنشاط الإشعاعي: أنواع الإشعاعات (α, β, γ) وقوانين الانحفاظ — الثالثة ثانوي (بكالوريا) علوم فيزيائية — المنهاج الجزائري

📘 مقدمة النشاط الإشعاعي (Radioactivité) هو تحول تلقائي لنواة غير مستقرة إلى نواة أكثر استقراراً …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
08 يوماً
:
14 ساعة
:
42 دقيقة
:
41 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026