أخبار الموقع

التربية العلمية والتكنولوجية — السنة الثانية إبتدائي — بذور النباتات وطرق انتشارها في الطبيعة — المنهاج الجزائري

بذور النباتات وطرق انتشارها في الطبيعة

أهداف الدرس:

  • أن يتعرف التلميذ على البذرة وأجزائها
  • أن يشرح أهمية البذور في تكاثر النباتات
  • أن يذكر طرق انتشار البذور في الطبيعة

مقدمة:

هل تساءلت يوماً كيف تنتشر النباتات في كل مكان؟ وكيف تنمو نبتة جديدة بعيداً عن النبتة الأم؟ السر يكمن في البذور! فالبذرة هي التي تحمل الحياة داخلها، وتنتقل من مكان لآخر بطرق مذهلة، لتخرج منها نبتة جديدة جميلة.

شرح الدرس:

١- ما هي البذرة؟

البذرة هي جزء صغير من النبات يحتوي على جنين النبات الصغير ومواد غذائية تساعده على النمو. تشبه البذرة “بيتاً صغيراً” يحمي النبات الجنيني حتى يحين وقت نموه. أمثلة على البذور: بذور الفول، العدس، الحمص، دوار الشمس، واللوز.

٢- أجزاء البذرة:

  • القصرة (الغلاف): طبقة خارجية صلبة تحمي البذرة.
  • الجنين: النبات الصغير الذي سينمو.
  • الغذاء المخزَّن: طعام يكفي الجنين حتى تنمو له أوراق خضراء تصنع غذاءه بنفسه.

٣- طرق انتشار البذور:

خلق الله للبذور طرقاً ذكية للانتقال إلى أماكن جديدة بعيدة عن النبتة الأم:

  • ١- انتشار البذور بواسطة الرياح: بعض البذور خفيفة جداً ولها أجنحة أو زغب يساعدها على الطيران مع الرياح، مثل بذور الهندباء والقيقب.
  • ٢- انتشار البذور بواسطة الحيوانات: بعض البذور لها أشواك صغيرة تلتصق بفراء الحيوانات، مثل بذور الحسك (الكرينة). والبعض الآخر تأكله الحيوانات وتخرجه في مكان آخر.
  • ٣- انتشار البذور بواسطة الماء: بعض البذور تطفو على الماء وتنتقل مع التيار، مثل بذور جوز الهند والنخيل.
  • ٤- الانتشار الذاتي: بعض النباتات مثل الخشخاش والفول تقذف بذورها بقوة عندما تجف فتتناثر حولها.

٤- لماذا تنتشر البذور؟

  • لتجنب التنافس مع النبتة الأم على الماء والغذاء والضوء
  • لاستعمار أماكن جديدة وزيادة مساحة انتشار النبات
  • لضمان استمرار النوع وبقائه

تمارين:

  1. اذكر ثلاثة طرق تنتشر بها البذور في الطبيعة.
  2. كيف تنتشر بذور الهندباء؟ لماذا؟
  3. لماذا تحتاج البذور إلى الانتقال بعيداً عن النبتة الأم؟

نشاط منزلي:

اجمع بذوراً مختلفة من المنزل (فول، عدس، حمص) وضعها في قطعة قماش مبللة. راقبها لمدة أسبوع وسجل مشاهداتك عن كيفية نموها.

📍 دروس مشابهة:

شاهد أيضا

Countable and Uncountable Nouns / Quantifiers: Some, Any, Much, Many, A Few, A Little with BAC Exercises — English — First Year Secondary — Algerian Curriculum

📌 Learning Objectives Understand the difference between countable and uncountable nouns. Use quantifiers correctly: some, …

المصفوفات (Tableaux) في لغة Pascal: المصفوفات أحادية البعد والعمليات الأساسية مع تمارين بكالوريا محلولة — الإعلام الآلي — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

📌 الأهداف التعليمية التعرف على مفهوم المصفوفات (الجداول) في لغة Pascal. التفريق بين المصفوفة أحادية …

السوق وآليات تحديد الأسعار: العرض والطلب وتوازن السوق مع تمارين محلولة — الاقتصاد — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

📌 الأهداف التعليمية تعريف مفهوم السوق وعناصره. فهم آلية تحديد الأسعار وفق قانون العرض والطلب. …

الثورة الصناعية في أوروبا (القرن 18-19): الأسباب والمراحل والآثار الاقتصادية والاجتماعية مع تمارين بكالوريا محلولة — التاريخ والجغرافيا — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

📌 الأهداف التعليمية التعرف على مفهوم الثورة الصناعية ومراحلها. فهم العوامل التي ساعدت على قيام …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
08 يوماً
:
16 ساعة
:
52 دقيقة
:
19 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026