أخبار الموقع

نصائح للاجابة على موضوع الرياضيات بكالوريا 2016

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 



منهجية الاجابة في مادة الرياضيات ( من اعداد المعلمة
ايمان مجموعة اساتذة التربية و التعليم


غدا الاثنين 30 ماي 2016 ثاني يوم للبكالوريا لقد تعودتم
الان
هذه بعض الخطوات التي عليكم اتباعها مع تمنياتنا لكم
بالتوفيق و النجاح

 1 *اولا عليكم ىبالتركيز اثناء الامتحان

2 *لا شك انكم قمتم بحل جميع بكالوريات الرياضيات شعبة العلوم التجريبية ، و بالتالي قد فهمتم منهجية
الإجابة جيًدا ـ و كذلك طريقة طرح الاسئلة و كيفية الاجابة عليهت

3 *هناك بعض النقاط التي أريد أن تستفادوا منها في دراسة الدالة ::



 إذا وجد المقاربان ، الأفقي و العمودي ،، يجب أن تقول ذلك ،، و أنتم تعرفون كيف
في حساب المشتقة ، الإجابة تكون ناقصة بحساب المشتقة مباشرًة ، لأانك نسيت كلاًما مهًما يكلفك 0.25 من
النقاط و هو ::””” بما أّن الدالة f) مثلاً) قابلة للإشتقاق على dF ،، و يمكن أن تشرح له أكثر إذا كانت دالة مركبة “”
بما أن الدالة f مجموع دوال قابلة للإشتقاق على مجال تعريفها فإن مشتقتها كالتالي ….الخ “”””
في حساب إشارة المشتقة “” في حالة دالة ناطقة ، إذا كان المقام موجب ،، فلا يجب السكوت عن ذلك ،، فعليك
باالقول “” بما أّن المقام موجب تماًما ، فإّن الإشارة من إشارة البسط “””
و نأتي الآن إلى الجملتين التي يضيعها كثير من الطلاب و هما “”
في حساب إشارة المشتقة ، لا نذهب مبارة إلى جدول التغيرات ،، لأنك ستخلف وراءك 0.5  من النقـاط لأنك نسيت
أن تقول “” الدالة متزايدة على المجال كذا و متناقصة على المجال كذا …الخ “” فاحذر يا أخي
في مبرهنة القيم المتوسطة ” إياك و أن تنسى أن تقول بما أن الدالة مستمرة
و إياك تنسى أن تقول ،، حسب مبرهنة القيم المتوسطة
في الأعداد المركبة
إحرصوا جيًدا على كتابة القوانين ، لأنكم تنقطون عليها ،، خاصًة في التحويلات النقطيــة
في المتتاليات ،، ركزوا كثيًرا في منهجيتكم في البرهان بالتراجع الذي يتكون من ثلاث مراحل
1المرحة التمهيدية ، و هي أن تتحقق من أجل i=n ، بحيث i هي رتبة الحد الأول
2 المرحلة الوراثية : و هي أن تفرض العبارة بأنها صحيحة من أجل n و تبرهن من أجل 1+n ، و ستجدها صحيحة
إنطلاًقا من العبارة بدلالة n
3 المرحلة الأخيرة : و هي أن تقول ” بما أن العبارة صحيحة من أجل 1+n فإنها صحيحة أيًضا من أجل n
المتتاليات تحتاج كثيًرا إلى مبادئ الرياضيات ،، تربيع الطرفين / الجداءات الشهيرة ،، إستخرج العامل المشترك ،،
الضرب في المرافق ،،ن…الخ
ارجو ان تساعدكم هذه النصائح و في  الاخير تقبلوا مني خالص التحيات مع تمنياتي بالنجاح للجميع و في جميع
الشعب
لا بأس بمراجعة بعض القوانين هذه الليلة و غدا صباحا ان شاء الله.

شاهد أيضا

الرياضيات — الكسور البسيطة (النصف، الربع، الثلث) — السنة الثالثة إبتدائي

أهداف الدرس فهم مفهوم الكسر كجزء من الكل. التعرف على الكسور: 1/2، 1/4، 1/3. تمثيل …

الرياضيات — مفهوم الضرب وجداول الضرب في 2 و 3 (تعليم الضرب للأطفال) — السنة الثانية إبتدائي

أهداف الدرس فهم مفهوم الضرب كجمع مُكرر. حفظ جدولي الضرب في 2 و 3. تطبيق …

الرياضيات — الأشكال الهندسية (المربع، المستطيل، المثلث، الدائرة) — السنة الأولى إبتدائي

أهداف الدرس أن يتعرف على الأشكال الهندسية الأساسية. أن يُميز بينها حسب خصائصها. أن يرسم …

الرياضيات — النسبة المئوية (%) — مفهومها وكيفية حسابها — السنة الخامسة إبتدائي — المنهاج الجزائري

📘 درس الرياضيات: النسبة المئوية (%) المستوى: السنة الخامسة إبتدائي | المادة: الرياضيات 🎯 أهداف …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
07 يوماً
:
02 ساعة
:
20 دقيقة
:
03 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026