أخبار الموقع

الأعداد من 0 إلى 99 – السنة الثانية ابتدائي – الرياضيات – المنهاج الجزائري






الأعداد من 0 إلى 99 – السنة الثانية ابتدائي – الرياضيات – المنهاج الجزائري


📚 المنهاج الجزائري — التعليم الابتدائي

الأعداد من 0 إلى 99
الرياضيات — السنة الثانية ابتدائي

📖 المقطع الأول: الأعداد
🏫 المستوى: الثانية ابتدائي

🎯 الأهداف التعليمية

  • أن يقرأ المتعلّم الأعداد من 0 إلى 99 قراءة صحيحة.
  • أن يكتب المتعلّم الأعداد من 0 إلى 99 بالأرقام والحروف.
  • أن يحدّد قيمة الرقم حسب منزلته (آحاد / عشرات).
  • أن يقارن بين عددين باستخدام الرموز (<، >، =).
  • أن يرتّب مجموعة أعداد ترتيباً تصاعدياً وتنازلياً.
  • أن يحلّ مسائل بسيطة مرتبطة بالأعداد ضمن 99.

🌟 المقدمة والتمهيد

مرحباً يا أبطال! 👋

هل تتذكرون الأعداد التي تعلمناها من 0 إلى 69؟ اليوم سنواصل رحلتنا الممتعة في عالم الأعداد، وسنتعلم الأعداد من 0 إلى 99!

سوف نكتشف كيف نقرأ الأعداد، وكيف نكتبها، وكيف نستخدم جدول المنازل لنفهم قيمة كل رقم. هل أنتم مستعدون؟ هيا بنا! 🚀

سؤال تمهيدي: كم عدد أصابع اليدين في صفّنا؟ (كل تلميذ له 10 أصابع). إذا كان في الصف 20 تلميذاً، فكم إصبعاً لدينا؟ هذا ما سنتعلمه!

🏠 جدول المنازل (الآحاد والعشرات)

كل عدد يتكون من رقمين: رقم العشرات ورقم الآحاد. لننظر إلى الجدول:

العشرات الآحاد العدد
3 5 35 (خمسة وثلاثون)
7 2 72 (اثنان وسبعون)
9 9 99 (تسعة وتسعون)
4 0 40 (أربعون)

📌 تذكير: العدد 35 يعني 3 عشرات (30) + 5 آحاد (5)

3 عشرات ← 30

+

5 آحاد ← 5

=

35

📖 قراءة الأعداد وكتابتها

لقراءة أي عدد ضمن 99، نقرأ العشرات أولاً ثم الآحاد. أمثلة:

14
🔹 أربعةَ عَشَرَ

25
🔹 خمسة وعشرون

38
🔹 ثمانية وثلاثون

46
🔹 ستة وأربعون

57
🔹 سبعة وخمسون

63
🔹 ثلاثة وستون

81
🔹 واحد وثمانون

99
🔹 تسعة وتسعون

انتبه! عند كتابة العدد بالحروف، نكتب الآحاد أولاً ثم العشرات (مثال: 37 ← سبعة وثلاثون). أما عند كتابته بالأرقام فنكتب العشرات ثم الآحاد (3 ثم 7 ← 37).
نشاط شفوي: اقرأ الأعداد التالية بصوت مرتفع: 22، 48، 75، 90، 15، 66.

🔢 جدول الأعداد من 0 إلى 99

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

📌 لاحظ أن الأعداد في العمود الأول (0، 10، 20، …، 90) هي الأعداد العشرية الكاملة.

⚖️ المقارنة بين الأعداد (<، >، =)

للمقارنة بين عددين، ننظر إلى العشرات أولاً. إذا تساوت العشرات، نقارن الآحاد.

📌

القاعدة: العدد الذي فيه عشرات أكثر هو الأكبر. إذا تساوت العشرات، فالعدد الذي فيه آحاد أكثر هو الأكبر.

45 > 32
58 < 73
61 = 61
27 < 29
84 > 78
90 > 89

تذكير: رمز > يعني “أكبر من”، ورمز < يعني “أصغر من”، ورمز = يعني “يساوي”. الفتحة دائماً باتجاه العدد الأكبر 🐊.

📊 ترتيب الأعداد تصاعدياً وتنازلياً

⬆️ الترتيب التصاعدي (من الأصغر إلى الأكبر)

نبدأ بأصغر عدد ثم ننتقل إلى الأكبر فالأكبر.

23

47

52

68

81

⬇️ الترتيب التنازلي (من الأكبر إلى الأصغر)

نبدأ بأكبر عدد ثم ننتقل إلى الأصغر فالأصغر.

95

76

64

38

12
💡

طريقة سهلة:
للترتيب التصاعدي: ارسم سهماً من الأصغر ← إلى الأكبر.
للترتيب التنازلي: ارسم سهماً من الأكبر ← إلى الأصغر.

✏️ تمارين تطبيقية

1
أكتب العدد المناسب في المكان الخالي:
3 عشرات + 5 آحاد = 35
7 عشرات + 2 آحاد = 72
6 عشرات + 0 آحاد = 60
4 عشرات + 9 آحاد = 49
8 عشرات + 8 آحاد = 88

2
ضع الرمز المناسب (>، <، =):
34 < 43
57 > 52
88 = 88
61 > 59
25 < 32
90 > 89

3
رتّب الأعداد التالية ترتيباً تصاعدياً (من الأصغر إلى الأكبر):

أ. 45 — 23 — 67 — 12 — 81


12 ← 23 ← 45 ← 67 ← 81

ب. 36 — 54 — 19 — 72 — 48


19 ← 36 ← 48 ← 54 ← 72

4
اكتب العدد بالحروف:
47 ← سبعة وأربعون
83 ← ثلاثة وثمانون
56 ← ستة وخمسون
91 ← واحد وتسعون
70 ← سبعون

📝 اختبار تقويمي

أجب عن الأسئلة التالية لتتأكد من فهمك للدرس:

السؤال 01:

ما هو العدد الذي يتكون من 7 عشرات و 3 آحاد؟




السؤال 02:

أي من المقارنات التالية صحيحة؟




السؤال 03:

رتب الأعداد التالية تصاعدياً: 33 — 18 — 45 — 27




السؤال 04:

اكتب العدد “ستة وثمانون” بالأرقام:




🔑 الإجابات الصحيحة: 1. 73  |  2. 59 > 53  |  3. 18 ← 27 ← 33 ← 45  |  4. 86

🏡 نشاط منزلي

🔹 تمرين (1): أبحث عن الأعداد في المنزل

  • ابحث عن 5 أعداد مختلفة في منزلك (على الساعة، جهاز التحكم، علبة الحليب، كتاب، …).
  • اكتب كل عدد في كراستك، ثم اكتبه بالحروف.
  • مثال: وجدت العدد 45 على جهاز التحكم ← أكتب: 45 — خمسة وأربعون.

🔹 تمرين (2): ألعب مع أهلي

  • اطلب من أحد والديك أن يقول لك أي عدد بين 0 و 99.
  • حدّد بنفسك: كم فيه من عشرات؟ وكم فيه من آحاد؟
  • كرّر اللعبة مع 5 أعداد مختلفة.

🔹 تمرين (3): أرسم جدول المنازل

  • ارسم جدول المنازل (عشرات | آحاد) في كراستك.
  • اكتب الأعداد التالية في الجدول: 28 — 45 — 73 — 90 — 16.
  • لون العشرات باللون الأخضر والآحاد باللون الأزرق.

👨‍👩‍👧 تذكير للأولياء

📣 إلى أولياء الأمور الكرام

  • شجّعوا أطفالكم على العدّ يومياً باستخدام الأشياء المتاحة (أقلام، أزرار، حصى، أصابع اليدين).
  • اسألوا أطفالكم عن عدد العشرات والآحاد في الأعداد التي يرونها في الشارع (لوحات السيارات، أرقام المنازل).
  • استخدموا الدومينو أو أوراق اللعب أو النقود الورقية لتعزيز مفهوم العشرات والآحاد.
  • خصصوا 10 دقائق يومياً لمراجعة الأعداد من 0 إلى 99 مع أطفالكم.
  • امدحوا أطفالكم وشجعوهم عند كل تقدّم — فالثقة بالنفس مفتاح النجاح! 🌟
  • يمكنكم كتابة الأعداد على قصاصات صغيرة ولعب لعبة “من الأكبر؟” مع أطفالكم.

🤝 معاً نبني أساساً رياضياً قوياً لأبنائنا.

📐 الرياضيات — السنة الثانية ابتدائي — الأعداد من 0 إلى 99
المنهاج الجزائري — جميع الحقوق محفوظة © 2026

أعدّ هذا الدرس لمتعلمي السنة الثانية ابتدائي وفق منهاج وزارة التربية الوطنية الجزائرية.

✨ ✨ ✨


شاهد أيضا

وزارة التربية الوطنية تعلن عن فتح باب الترشح للمشاركة في ورشة العمل العالمية الحادية عشرة (11) لبناء القدرات في مجال التعليم من أجل المواطنة العالمية GCED

ورشة العمل العالمية الحادية عشرة (11) لبناء القدرات في مجال التعليم من أجل المواطنة العالمية …

وزير التربية الوطنية يشرف على مراسم خروج الفريق المكلف بإعداد وطبع مواضيع البكالوريا دورة 2026

اختتام مهمة الفريق المكلف بإعداد ومراجعة ومراقبة وطبع مواضيع امتحان شهادة البكالوريا أشرف وزير التربية …

الجملة الاسمية والجملة الفعلية – السنة الثانية ابتدائي

الجملة الاسمية والجملة الفعلية – السنة الثانية ابتدائي 📚 المنهاج الجزائري — التعليم الابتدائي 📖 …

أقسام الكلمة (اسم – فعل – حرف) – السنة الثانية ابتدائي – اللغة العربية – المنهاج الجزائري

أقسام الكلمة (اسم – فعل – حرف) – السنة الثانية ابتدائي – اللغة العربية – …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *