اللغة العربية — السنة الثانية ابتدائي
مراجعة الحروف الهجائية — المنهاج الجزائري
الأهداف التعليمية
- أن يستذكر التلميذ الحروف الهجائية العربية جميعها.
- أن يرتب الحروف ترتيباً هجائياً صحيحاً.
- أن ينطق كل حرف نطقاً سليماً مع حركاته.
- أن يميز بين الحروف المتشابهة في النطق والكتابة.
- أن يقرأ كلمات بسيطة مركبة من الحروف التي تعلمها.
📍 تقديم الدرس
مرحباً بكم تلاميذ السنة الثانية! في السنة الماضية، تعلمتم الحروف الهجائية العربية جميعها. اليوم سنقوم بمراجعة شاملة لكل الحروف، لأن الحروف هي أساس اللغة العربية. قالوا قديماً: “العلم في الصغر كالنقش على الحجر”. هيا بنا نراجع ما تعلمناه!
📍 الحروف الهجائية كاملة
أ – ب – ت – ث – ج – ح – خ – د – ذ – ر – ز – س – ش – ص – ض – ط – ظ – ع – غ – ف – ق – ك – ل – م – ن – ه – و – ي
عدد الحروف: 28 حرفاً
📍 الحروف المتشابهة كتابةً
| المجموعة | الحروف | الفرق |
|---|---|---|
| 1 | ب – ت – ث | عدد النقاط: ب (1 تحت) – ت (2 فوق) – ث (3 فوق) |
| 2 | ج – ح – خ | ج (نقطة تحت) – ح (بدون نقط) – خ (نقطة فوق) |
| 3 | د – ذ | د (بدون نقط) – ذ (نقطة فوق) |
| 4 | ر – ز | ر (بدون نقط) – ز (نقطة فوق) |
| 5 | س – ش | س (3 نقاط مثلثة) – ش (3 نقاط أفقية) |
| 6 | ص – ض | ص (بدون نقط) – ض (نقطة فوق) |
| 7 | ط – ظ | ط (بدون نقط) – ظ (نقطة فوق) |
| 8 | ع – غ | ع (بدون نقط) – غ (نقطة فوق) |
| 9 | ف – ق | ف (نقطة تحت أو نقطتان) – ق (نقطتان فوق) |
📍 الحروف بحركاتها
مراجعة الحركات مع أمثلة:
| الحركة | الشكل | مثال |
|---|---|---|
| الفتحة | ـَ | بَ |
| الكسرة | ـِ | بِ |
| الضمة | ـُ | بُ |
| السكون | ـْ | بْ |
📍 نشاط: رتب الحروف
رتب الحروف التالية ترتيباً هجائياً:
- ر – ب – أ → أ – ب – ر
- م – س – ش → س – ش – م
- ف – ك – ت ← رتبها بنفسك!
- ق – ع – ظ ← رتبها بنفسك!
📍 نشاط: أكمل الحرف الناقص
أكمل الكلمات بالحرف الناقص:
- ……اب (باب) ← الحرف الناقص: ب
- ……يت (بيت) ← الحرف الناقص: ب
- س……رة (سورة) ← الحرف الناقص: و
- ……لمة (كلمة) ← الحرف الناقص: ك
- ق……م (قلم) ← الحرف الناقص: ل
📍 تقويم واختبار قصير
🏠 نشاط منزلي
- اكتب الحروف الهجائية كاملة في كراستك مرتبة (كل حرف 3 مرات).
- اختر 5 حروف واكتب كلمة تبدأ بكل حرف.
- اقرأ صفحة من كتابك المدرسي بصوت مرتفع.
- اطلب من أهلك اختبارك في ترتيب الحروف.
💡 تذكير للأولياء
- ساعدوا ابنكم/ابنتكم في مراجعة الحروف يومياً لمدة 10 دقائق.
- استخدموا سبورة صغيرة للكتابة عليها والمسح لتشجيع الطفل.
- قوموا بتكوين كلمات بسيطة من الحروف التي يعرفها الطفل.
- شجعوا الطفل على القراءة والكتابة ولا توبخوه على الأخطاء.
- خصصوا ركناً هادئاً للدراسة في المنزل.
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.