المذهب الكلاسيكي في الشعر العربي الحديث المذهب الكلاسيكي أول المدارس الشعرية في العصر الحديث. دعا …
أكمل القراءة »اللغة العربية – الفرق بين التاء المربوطة والهاء والتاء المفتوحة – 3ثانوي
الفرق بين التاء المربوطة والهاء والتاء المفتوحة من أكثر الأخطاء الإملائية شيوعاً الخلط بين التاء …
أكمل القراءة »اللغة العربية – الأسلوب الإنشائي والخبري – 3ثانوي – بكالوريا
الأسلوب الإنشائي والخبري ينقسم الكلام إلى خبر وإنشاء. الخبر ما يحتمل الصدق والكذب، والإنشاء ما …
أكمل القراءة »اللغة العربية – الاتجاه الرمزي في الشعر العربي الحديث – 3ثانوي – بكالوريا
الاتجاه الرمزي في الشعر العربي الحديث الرمزية (Symbolism) مذهب أدبي وفني ظهر في فرنسا أواخر …
أكمل القراءة »اللغة العربية – قصيدة النثر – مفهومها وخصائصها – 3ثانوي – بكالوريا
قصيدة النثر: مفهومها وخصائصها قصيدة النثر (Poème en prose) شكل شعري جديد لا يلتزم بالوزن …
أكمل القراءة »اللغة العربية – شعر التفعيلة – نشأته وخصائصه – 3ثانوي – بكالوريا
شعر التفعيلة: نشأته وخصائصه شعر التفعيلة (الشعر الحر) هو ثورة على عمود الشعر العربي التقليدي. …
أكمل القراءة »اللغة العربية – أدب السجون في الجزائر – رواده وخصائصه – 3ثانوي – بكالوريا
أدب السجون في الجزائر: رواده وخصائصه أدب السجون لون أدبي متميز في الأدب الجزائري، كتبه …
أكمل القراءة »اللغة العربية – الرثاء في الشعر العربي – أغراضه وأشهر شعرائه – 3ثانوي – بكالوريا
الرثاء في الشعر العربي: أغراضه وأشهر شعرائه الرثاء فن شعري قديم يعبر عن الحزن على …
أكمل القراءة »اللغة العربية – المعلقات السبع – شعراؤها وخصائصها – 3ثانوي – بكالوريا
المعلقات السبع: شعراؤها وخصائصها المعلقات السبع من أروع ما أنتجه الشعر العربي الجاهلي. سميت معلقات …
أكمل القراءة »اللغة العربية – النقد الأدبي عند العرب – مناهجه وأعلامه – 3ثانوي – بكالوريا
النقد الأدبي عند العرب: مناهجه وأعلامه النقد الأدبي فن الحكم على الأعمال الأدبية وبيان قيمتها …
أكمل القراءة »
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.