أخبار الموقع

الأعداد من 0 إلى 99 – السنة الثانية ابتدائي – الرياضيات – المنهاج الجزائري






الأعداد من 0 إلى 99 – السنة الثانية ابتدائي – الرياضيات – المنهاج الجزائري


📚 المنهاج الجزائري — التعليم الابتدائي

الأعداد من 0 إلى 99
الرياضيات — السنة الثانية ابتدائي

📖 المقطع الأول: الأعداد
🏫 المستوى: الثانية ابتدائي

🎯 الأهداف التعليمية

  • أن يقرأ المتعلّم الأعداد من 0 إلى 99 قراءة صحيحة.
  • أن يكتب المتعلّم الأعداد من 0 إلى 99 بالأرقام والحروف.
  • أن يحدّد قيمة الرقم حسب منزلته (آحاد / عشرات).
  • أن يقارن بين عددين باستخدام الرموز (<، >، =).
  • أن يرتّب مجموعة أعداد ترتيباً تصاعدياً وتنازلياً.
  • أن يحلّ مسائل بسيطة مرتبطة بالأعداد ضمن 99.

🌟 المقدمة والتمهيد

مرحباً يا أبطال! 👋

هل تتذكرون الأعداد التي تعلمناها من 0 إلى 69؟ اليوم سنواصل رحلتنا الممتعة في عالم الأعداد، وسنتعلم الأعداد من 0 إلى 99!

سوف نكتشف كيف نقرأ الأعداد، وكيف نكتبها، وكيف نستخدم جدول المنازل لنفهم قيمة كل رقم. هل أنتم مستعدون؟ هيا بنا! 🚀

سؤال تمهيدي: كم عدد أصابع اليدين في صفّنا؟ (كل تلميذ له 10 أصابع). إذا كان في الصف 20 تلميذاً، فكم إصبعاً لدينا؟ هذا ما سنتعلمه!

🏠 جدول المنازل (الآحاد والعشرات)

كل عدد يتكون من رقمين: رقم العشرات ورقم الآحاد. لننظر إلى الجدول:

العشرات الآحاد العدد
3 5 35 (خمسة وثلاثون)
7 2 72 (اثنان وسبعون)
9 9 99 (تسعة وتسعون)
4 0 40 (أربعون)

📌 تذكير: العدد 35 يعني 3 عشرات (30) + 5 آحاد (5)

3 عشرات ← 30

+

5 آحاد ← 5

=

35

📖 قراءة الأعداد وكتابتها

لقراءة أي عدد ضمن 99، نقرأ العشرات أولاً ثم الآحاد. أمثلة:

14
🔹 أربعةَ عَشَرَ

25
🔹 خمسة وعشرون

38
🔹 ثمانية وثلاثون

46
🔹 ستة وأربعون

57
🔹 سبعة وخمسون

63
🔹 ثلاثة وستون

81
🔹 واحد وثمانون

99
🔹 تسعة وتسعون

انتبه! عند كتابة العدد بالحروف، نكتب الآحاد أولاً ثم العشرات (مثال: 37 ← سبعة وثلاثون). أما عند كتابته بالأرقام فنكتب العشرات ثم الآحاد (3 ثم 7 ← 37).
نشاط شفوي: اقرأ الأعداد التالية بصوت مرتفع: 22، 48، 75، 90، 15، 66.

🔢 جدول الأعداد من 0 إلى 99

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

📌 لاحظ أن الأعداد في العمود الأول (0، 10، 20، …، 90) هي الأعداد العشرية الكاملة.

⚖️ المقارنة بين الأعداد (<، >، =)

للمقارنة بين عددين، ننظر إلى العشرات أولاً. إذا تساوت العشرات، نقارن الآحاد.

📌

القاعدة: العدد الذي فيه عشرات أكثر هو الأكبر. إذا تساوت العشرات، فالعدد الذي فيه آحاد أكثر هو الأكبر.

45 > 32
58 < 73
61 = 61
27 < 29
84 > 78
90 > 89

تذكير: رمز > يعني “أكبر من”، ورمز < يعني “أصغر من”، ورمز = يعني “يساوي”. الفتحة دائماً باتجاه العدد الأكبر 🐊.

📊 ترتيب الأعداد تصاعدياً وتنازلياً

⬆️ الترتيب التصاعدي (من الأصغر إلى الأكبر)

نبدأ بأصغر عدد ثم ننتقل إلى الأكبر فالأكبر.

23

47

52

68

81

⬇️ الترتيب التنازلي (من الأكبر إلى الأصغر)

نبدأ بأكبر عدد ثم ننتقل إلى الأصغر فالأصغر.

95

76

64

38

12
💡

طريقة سهلة:
للترتيب التصاعدي: ارسم سهماً من الأصغر ← إلى الأكبر.
للترتيب التنازلي: ارسم سهماً من الأكبر ← إلى الأصغر.

✏️ تمارين تطبيقية

1
أكتب العدد المناسب في المكان الخالي:
3 عشرات + 5 آحاد = 35
7 عشرات + 2 آحاد = 72
6 عشرات + 0 آحاد = 60
4 عشرات + 9 آحاد = 49
8 عشرات + 8 آحاد = 88

2
ضع الرمز المناسب (>، <، =):
34 < 43
57 > 52
88 = 88
61 > 59
25 < 32
90 > 89

3
رتّب الأعداد التالية ترتيباً تصاعدياً (من الأصغر إلى الأكبر):

أ. 45 — 23 — 67 — 12 — 81


12 ← 23 ← 45 ← 67 ← 81

ب. 36 — 54 — 19 — 72 — 48


19 ← 36 ← 48 ← 54 ← 72

4
اكتب العدد بالحروف:
47 ← سبعة وأربعون
83 ← ثلاثة وثمانون
56 ← ستة وخمسون
91 ← واحد وتسعون
70 ← سبعون

📝 اختبار تقويمي

أجب عن الأسئلة التالية لتتأكد من فهمك للدرس:

السؤال 01:

ما هو العدد الذي يتكون من 7 عشرات و 3 آحاد؟




السؤال 02:

أي من المقارنات التالية صحيحة؟




السؤال 03:

رتب الأعداد التالية تصاعدياً: 33 — 18 — 45 — 27




السؤال 04:

اكتب العدد “ستة وثمانون” بالأرقام:




🔑 الإجابات الصحيحة: 1. 73  |  2. 59 > 53  |  3. 18 ← 27 ← 33 ← 45  |  4. 86

🏡 نشاط منزلي

🔹 تمرين (1): أبحث عن الأعداد في المنزل

  • ابحث عن 5 أعداد مختلفة في منزلك (على الساعة، جهاز التحكم، علبة الحليب، كتاب، …).
  • اكتب كل عدد في كراستك، ثم اكتبه بالحروف.
  • مثال: وجدت العدد 45 على جهاز التحكم ← أكتب: 45 — خمسة وأربعون.

🔹 تمرين (2): ألعب مع أهلي

  • اطلب من أحد والديك أن يقول لك أي عدد بين 0 و 99.
  • حدّد بنفسك: كم فيه من عشرات؟ وكم فيه من آحاد؟
  • كرّر اللعبة مع 5 أعداد مختلفة.

🔹 تمرين (3): أرسم جدول المنازل

  • ارسم جدول المنازل (عشرات | آحاد) في كراستك.
  • اكتب الأعداد التالية في الجدول: 28 — 45 — 73 — 90 — 16.
  • لون العشرات باللون الأخضر والآحاد باللون الأزرق.

👨‍👩‍👧 تذكير للأولياء

📣 إلى أولياء الأمور الكرام

  • شجّعوا أطفالكم على العدّ يومياً باستخدام الأشياء المتاحة (أقلام، أزرار، حصى، أصابع اليدين).
  • اسألوا أطفالكم عن عدد العشرات والآحاد في الأعداد التي يرونها في الشارع (لوحات السيارات، أرقام المنازل).
  • استخدموا الدومينو أو أوراق اللعب أو النقود الورقية لتعزيز مفهوم العشرات والآحاد.
  • خصصوا 10 دقائق يومياً لمراجعة الأعداد من 0 إلى 99 مع أطفالكم.
  • امدحوا أطفالكم وشجعوهم عند كل تقدّم — فالثقة بالنفس مفتاح النجاح! 🌟
  • يمكنكم كتابة الأعداد على قصاصات صغيرة ولعب لعبة “من الأكبر؟” مع أطفالكم.

🤝 معاً نبني أساساً رياضياً قوياً لأبنائنا.

📐 الرياضيات — السنة الثانية ابتدائي — الأعداد من 0 إلى 99
المنهاج الجزائري — جميع الحقوق محفوظة © 2026

أعدّ هذا الدرس لمتعلمي السنة الثانية ابتدائي وفق منهاج وزارة التربية الوطنية الجزائرية.

✨ ✨ ✨


شاهد أيضا

التربية المدنية السنة الأولى ابتدائي — النظام في القسم — المنهاج الجزائري

📖 النظام في القسم — التربية المدنية — السنة الأولى ابتدائي بسم الله الرحمن الرحيم …

التربية الإسلامية السنة الأولى ابتدائي — سورة الفلق — المنهاج الجزائري

📖 سورة الفلق — التربية الإسلامية — السنة الأولى ابتدائي بسم الله الرحمن الرحيم اليوم …

التربية الإسلامية السنة الأولى ابتدائي — سورة الناس — المنهاج الجزائري

📖 سورة الناس — التربية الإسلامية — السنة الأولى ابتدائي بسم الله الرحمن الرحيم اليوم …

اللغة العربية السنة الأولى ابتدائي — التاء المربوطة والتاء المفتوحة — المنهاج الجزائري

📖 التاء المربوطة والتاء المفتوحة — اللغة العربية — السنة الأولى ابتدائي بسم الله الرحمن …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *