أخبار الموقع

موضوع امتحان بكالوريا 2024 في الرياضيات مع الحل – شعبة علوم تجريبية

📝 امتحان شهادة البكالوريا 2024 — الرياضيات — شعبة علوم تجريبية

المدة: 3 ساعات — المعامل: 5 — الشعبة: شعبة علوم تجريبية

📌 التمرين الأول (05 نقاط)

نعتبر الدالة f المعرفة على ℝ − {1} بـ:

f(x) = (x² + 1)/(x − 1)

  1. ادرس اتجاه تغير الدالة f.
  2. أوجد معادلات المقاربات.
  3. بين أن النقطة Ω(1, 2) مركز تناظر للمنحنى (Cf).
  4. احسب ∫23 f(x) dx.

📌 التمرين الثاني (05 نقاط)

نعتبر الأعداد العقدية:

z1 = 1 + i, z2 = 1 − i

  1. اكتب z1 و z2 على الشكل المثلثي.
  2. احسب (z1)⁶ + (z2)⁶.
  3. حل في ℂ المعادلة: z² − 2z + 2 = 0.

📌 التمرين الثالث (05 نقاط)

نعتبر المتتالية (un) المعرفة بـ:

u0 = 4, un+1 = (un + 6)/(un + 1)

  1. بين أن un > 0 لكل n.
  2. ادرس رتابة المتتالية (un).
  3. بين أن (un) متقاربة نحو ℓ حيث ℓ = 2.

📌 التمرين الرابع (05 نقاط)

في المستوي المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم، نعتبر النقط:

A(2, 1), B(−1, 3), C(0, −2)

  1. احسب AB و AC و BC.
  2. بين أن المثلث ABC قائم في A.
  3. أوجد معادلة الدائرة المحيطة بالمثلث ABC.

✅ الحل النموذجي

🔹 حل التمرين الأول

  1. الاتجاه: f′(x) = (2x(x−1) − (x²+1))/(x−1)² = (x²−2x−1)/(x−1)²
    Δ = 8، الجذران: 1±√2.
    متزايدة على ]−∞, 1−√2[ ∪ ]1+√2, +∞[ ومتناقصة على ]1−√2, 1[ ∪ ]1, 1+√2[.
  2. المقاربات: x = 1 (عمودي)، y = x + 1 (مائل).
  3. مركز التناظر: Ω(1, 2) يحقق f(1+h) + f(1−h) = 4.
  4. التكامل: ∫(x+1 + 2/(x−1))dx = x²/2 + x + 2ln|x−1|
    = 5/2 + 2ln2

🔹 حل التمرين الثاني

  1. z1 = √2(cos(π/4) + i sin(π/4))
    z2 = √2(cos(−π/4) + i sin(−π/4))
  2. (z1)⁶ + (z2)⁶ = 8(cos(3π/2) + i sin(3π/2)) + 8(cos(−3π/2) + i sin(−3π/2)) = −16
  3. Δ = 4 − 8 = −4 = 4i² ⇒ z = 1 ± i

🔹 حل التمرين الثالث

  1. بما أن un > 0 فإن un+1 > 0.
  2. un+1 − un = (−un² + 6)/(un + 1) < 0 لأن un > 2. المتتالية متناقصة.
  3. ℓ = 2.

🔹 حل التمرين الرابع

  1. AB² = 13, AC² = 13, BC² = 26 ⇒ AB = AC.
  2. AB² + AC² = 26 = BC² ⇒ المثلث قائم ومتساوي الساقين في A.
  3. مركز الدائرة: منتصف BC = (−0.5, 0.5)
    المعادلة: (x + 0.5)² + (y − 0.5)² = 6.5

📍 مواضيع بكالوريا مشابهة

شاهد أيضا

Quantifiers (Some, Any, Much, Many, A Lot Of, A Few, A Little) — Grammar Rules, Examples and Exercises — English 4th Year Middle School — Algerian Curriculum

Lesson Objectives To understand the use of quantifiers in English. To distinguish between countable and …

الطلاق في الإسلام — أحكامه وأنواعه وأحكام العدة مع أدلة من القرآن والسنة — التربية الإسلامية — السنة الرابعة متوسط — المنهاج الجزائري

أهداف الدرس أن يتعرف التلميذ على مفهوم الطلاق في الإسلام وحكمه. أن يميز بين أنواع …

La négation (ne…pas, ne…plus, ne…jamais, ne…rien, ne…personne) — Grammaire et exercices corrigés — Français 1ère Année Moyenne — Programme Algérien

Objectifs du cours Savoir former la phrase négative en français. Connaître les différentes structures de …

بنية الأرض الداخلية — القشرة الأرضية والوشاح والنواة والصفائح التكتونية — علوم الطبيعة والحياة — السنة الثالثة متوسط — المنهاج الجزائري

أهداف الدرس أن يتعرف التلميذ على بنية الأرض الداخلية وطبقاتها. أن يميز بين القشرة والوشاح …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
04 يوماً
:
14 ساعة
:
18 دقيقة
:
17 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026