الخميس , يوليو 30 2026
أخبار الموقع

اللغة العربية — الأدب: أحمد شوقي — أمير الشعراء وشعره — السنة الثانية ثانوي

أحمد شوقي: أمير الشعراء — حياته وشعره

يُعدّ أحمد شوقي (1868-1932) أحد أعلام الشعر العربي الحديث، وقد لُقّب بـ “أمير الشعراء”. تميز شعره بالتنوع بين الأغراض الشعرية الكلاسيكية والحديثة، وكان رائداً في الشعر المسرحي العربي.

أولاً: لمحة عن حياة أحمد شوقي

وُلد أحمد شوقي في القاهرة عام 1868م لأسرة ذات أصول تركية. درس الحقوق في فرنسا، وتأثر بالأدب الفرنسي. عُيّن رئيساً للقلم الأفرنجي في قصر الخديوي توفيق. نُفي إلى الأندلس (إسبانيا) لمدة عامين، حيث أثرت هذه الرحلة في شعره. عاد إلى مصر ليتفرغ للشعر والمسرح، وتوفي عام 1932م.

ثانياً: خصائص شعر أحمد شوقي

  • الجزالة والقوة: تميزت مفرداته بالقوة والمتانة اللغوية.
  • التنوع في الأغراض: كتب في المديح والرثاء والغزل والوصف والسياسة والتاريخ.
  • المسرح الشعري: يُعد رائد المسرح الشعري العربي من خلال مسرحياته مثل “مصرع كليوباترا” و”مجنون ليلى” و”قمبيز”.
  • الرمزية والأسطورة: استخدم الرموز التاريخية والأسطورية في شعره.
  • الالتزام بالقضايا القومية: تغنى بالوحدة العربية ونادى بالتحرر من الاستعمار.

ثالثاً: نماذج من شعره

1. من قصيدته في الأم:
“الأُمُّ مَدرَسَةٌ إِذا أَعدَدتَها … أَعدَدتَ شَعباً طَيِّبَ الأَعراقِ”

2. من مسرحية مجنون ليلى:
“قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا … كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا”

3. من قصيدته في رثاء مصطفى كامل:
“يا مَن يَحارُ بِهِ اليَقينُ وَيَشتَكي … مِمّا يَرى في الناسِ شِدَّةَ حيرَة”

رابعاً: أبرز مؤلفاته المسرحية

  1. مصرع كليوباترا (1927)
  2. مجنون ليلى (1931)
  3. قمبيز (1931)
  4. علي بك الكبير (1932)
  5. عنترة
  6. الست هدى

خامساً: تمرينات

التمرين الأول: اشرح الأبيات التالية لشوقي مبيناً معانيها:
“وَكُن رَجُلاً إِن أَهلَكوا الرِجالَ … فَلَيسَ الفَتى مَن يَقولُ أَبي”

التمرين الثاني: قارن بين شعر شوقي في المديح وشعر المتنبي من حيث الصور الفنية.
التمرين الثالث: استخرج الصور البلاغية من بيت شوقي المشهور: “الأم مدرسة إذا أعددتها أعددت شعباً طيب الأعراق”.

للمزيد من دروس الأدب العربي، يمكنكم الاطلاع على درس الأدب: نزار قباني — السنة الثالثة ثانوي ودرس الأدب: مسرح توفيق الحكيم — السنة الثانية ثانوي.


📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

English — Grammar: The Use of Articles — Definite and Indefinite — 2nd Year Secondary

English — Grammar: The Use of Articles — Definite and Indefinite — 2nd Year Secondary …

التيار الكهربائي: شدة التيار وقياسها – العلوم الفيزيائية — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري

التيار الكهربائي: شدة التيار وقياسها التيار الكهربائي هو تدفق الشحنات الكهربائية (الإلكترونات) في ناقل. شدة …

English — Literature: Modernist Poetry — T.S. Eliot and W.B. Yeats — 3rd Year Secondary

English — Literature: Modernist Poetry — T.S. Eliot and W.B. Yeats — 3rd Year Secondary …

قانون الأعداد الكبيرة: مفهومه وأهميته – الرياضيات — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري

قانون الأعداد الكبيرة: مفهومه وأهميته قانون الأعداد الكبيرة (Law of Large Numbers) هو نظرية أساسية …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026