اللغة العربية — التاء المربوطة والتاء المفتوحة (قواعد الإملاء) — السنة الخامسة إبتدائي — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم

• التمييز بين التاء المربوطة (ة) والتاء المفتوحة (ت).
• معرفة قواعد كتابة التاء المربوطة والتاء المفتوحة.
• تطبيق القواعد في كتابة الكلمات بشكل صحيح.
• تصحيح الأخطاء الإملائية الشائعة في التاءات.

التمهيد

كثيراً ما نخطئ في كتابة التاء في نهاية الكلمة. هل نكتبها (ة) أم (ت)؟ هناك نوعان: التاء المربوطة و التاء المفتوحة (المبسوطة).

أولاً: التاء المربوطة (ة / ـة)

ترسم على شكل هاء فوقها نقطتان. تنطق هاءً عند الوقف وتاءً عند الوصل.

مواضعها:

• الاسم المفرد المؤنث: مَدْرَسَة، سَيَّارَة، غُرْفَة
• صفات المؤنث: جَمِيلَة، كَبِيرَة، مُجْتَهِدَة
• بعض الأعلام: حَمْزَة، طَلْحَة

ثانياً: التاء المفتوحة (ت / ـت)

تبقى تاءً في النطق وصلاً ووقفاً.

مواضعها:

• في فعل الأمر: اكْتُبْ، اكْتُبِي
• في الأفعال الماضية مع تاء الفاعل: ذَهَبْتُ، كَتَبْتَ
• جمع المؤنث السالم: مُعَلِّمَات، طَالِبَات
• بعض الأسماء: أُخْت، بِنْت، بَيْت، وَقْت، صَوْت

كيف نعرف الفرق؟

نضيف الكلمة إلى جملة (مثلاً: هذه…). إذا نطقت تاءً في الوصل، فهي مربوطة، وإذا بقيت تاءً دائماً فهي مفتوحة.

جدول توضيحي

وجه المقارنة	التاء المربوطة	التاء المفتوحة
شكلها	ة	ت
النطق عند الوقف	هاءً	تاءً
النطق عند الوصل	تاءً	تاءً
أمثلة	شَجَرَة، مَدْرَسَة	كَلِمَات، ذَهَبْتُ

تمارين تطبيقية

التمرين الأول: ضَعْ (مربوطة) أو (مفتوحة): غُرْفَة ( )، كَلِمَات ( )، مَيِّت ( )، وَقْت ( )، كَبِيرَة ( )، أُخْت ( )، حَدِيقَة ( )

أسئلة التقويم

1. متى نكتب التاء المربوطة؟
2. متى نكتب التاء المفتوحة؟
3. كيف نفرق بينهما؟
4. لماذا “مَعْلَمَة” تنتهي بتاء مربوطة بينما “مُعَلِّمَات” تنتهي بتاء مفتوحة؟

نشاط منزلي

اقرأ صفحة من كتاب القراءة. استخرج 5 كلمات بتاء مربوطة و5 بتاء مفتوحة. اكتبها في دفترك في جدول.

📍 دروس مشابهة

• التربية العلمية والتكنولوجية — التربة ومكوناتها (الطبقات والخصوبة) — ا
• الرياضيات — النسبة المئوية (%) — مفهومها وكيفية حسابها — السنة الخامسة