مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
المادة: الرياضيات
المستوى: السنة الثانية ابتدائي — المنهاج الجزائري
الوحدة: الأعداد والحساب
الموضوع: الأعداد الترتيبية (الأول — الثاني — الثالث — … — العاشر)
المدة: حصة واحدة (ساعة)
🎯 أهداف التعلم
- أن يتعرف التلميذ على الأعداد الترتيبية من الأول إلى العاشر.
- أن يستخدم التلميذ الأعداد الترتيبية في التعبير عن ترتيب الأشياء والأشخاص.
- أن يربط التلميذ بين العدد الأساسي (1، 2، 3…) والعدد الترتيبي (الأول، الثاني، الثالث…).
- أن يحل التلميذ مسائل بسيطة باستخدام الأعداد الترتيبية.
📖 تمهيد قصصي: سباق السلحفاة والأرنب 🐢🐰
في يوم من الأيام، نظمت الغابة سباقاً كبيراً بين الحيوانات. شارك الأرنب السريع والسلحفاة البطئية والعصفور والديك والفأر.
قالت المعلمة سلمى: “من جاء الأول في السباق؟”
رفع يوسف يده وقال: “السلحفاة! لأنها لم تتوقف وظلت تسير.”
قالت سلمى: “أحسنت! فالسلحفاة هي الأولى. ومن جاء الثاني؟”
قال آدم: “العصفور!”
قالت سلمى: “صحيح! والعصفور هو الثاني. والأرنب الذي نام تحت الشجرة جاء الثالث، ثم الديك الرابع، والفأر الخامس.”
🍎 هكذا نستخدم الأعداد الترتيبية — لنعرف ترتيب الأشياء والأشخاص: مَن جاء أولاً، ومَن ثانياً، ومَن ثالثاً…
🧠 خريطة ذهنية — الأعداد الترتيبية
| الترتيب | العدد الترتيبي | العدد الأساسي | مثال |
|---|---|---|---|
| 1 | الأَوَّلُ | واحد (1) | أنا الأول في الطابور 🥇 |
| 2 | الثَّانِي | اثنان (2) | هذا هو الثاني في المسابقة 🥈 |
| 3 | الثَّالِثُ | ثلاثة (3) | القطار الثالث يغادر الآن 🥉 |
| 4 | الرَّابِعُ | أربعة (4) | الطابق الرابع في المبنى |
| 5 | الخَامِسُ | خمسة (5) | اليوم الخامس من الأسبوع |
| 6 | السَّادِسُ | ستة (6) | المقعد السادس في الصف |
| 7 | السَّابِعُ | سبعة (7) | اليوم السابع = يوم السبت |
| 8 | الثَّامِنُ | ثمانية (8) | الباب الثامن في الممر |
| 9 | التَّاسِعُ | تسعة (9) | الشهر التاسع = شهر رمضان |
| 10 | العَاشِرُ | عشرة (10) | الطالب العاشر في القائمة |
📖 شرح الدرس
أولاً: ما هي الأعداد الترتيبية؟ 🤔
الأعداد الترتيبية هي الأعداد التي نستخدمها للتعبير عن ترتيب الأشياء أو الأشخاص. نقول: الأول، الثاني، الثالث… بدلاً من: واحد، اثنان، ثلاثة…
الأعداد الترتيبية هي أعداد تُستخدم لبيان ترتيب الشيء أو الشخص بالنسبة لغيره. تجيب على سؤال: “كم ترتيبه؟” أو “في أي مرتبة هو؟”
ثانياً: المقارنة بين العدد الأساسي والعدد الترتيبي
لاحظ الفرق بين العدد الأساسي (الذي يدل على الكمية) والعدد الترتيبي (الذي يدل على الترتيب):
| العدد الأساسي (كم؟) | العدد الترتيبي (أي في الترتيب؟) |
|---|---|
| عندي خمسة أقلام ✏️✏️✏️✏️✏️ | القلم الخامس لونه أحمر |
| في الفصل ثلاثون تلميذاً 👧👦 | تلميذ العاشر هو يوسف |
| أكلت أربع تمرات | التمرة الرابعة كانت لذيذة |
سلمى: “كم قلماً عندك يا آدم؟”
آدم: “عندي ثلاثة أقلام.” (عدد أساسي)
سلمى: “أي قلم تفضل؟”
آدم: “أفضل القلم الثاني لأنه أزرق.” (عدد ترتيبي)
ثالثاً: قاعدة تحويل الأعداد الأساسية إلى ترتيبية
– واحد → الأَوَّل
– اثنان → الثَّانِي
– ثلاثة → الثَّالِث
– أربعة → الرَّابِع
– خمسة → الخَامِس
– ستة → السَّادِس
– سبعة → السَّابِع
– ثمانية → الثَّامِن
– تسعة → التَّاسِع
– عشرة → العَاشِر
رابعاً: الأعداد الترتيبية والمؤنث
عندما نتحدث عن مؤنث (بنت، سيارة، شجرة…) نستخدم صيغة المؤنث من العدد الترتيبي:
| مذكر | مؤنث | مثال |
|---|---|---|
| الأول | الأولى | مريم هي الأولى في الصف |
| الثاني | الثانية | هذه هي الثانية في السباق |
| الثالث | الثالثة | السيارة الثالثة لونها أحمر |
| الرابع | الرابعة | اللعبة الرابعة هي المفضلة لدي |
| الخامس | الخامسة | القصة الخامسة جميلة جداً |
| السادس | السادسة | الحصة السادسة هي الرياضيات |
🎯 تدريبات تطبيقية
اكتب العدد الترتيبي المناسب لكل رقم:
| الرقم | العدد الترتيبي |
|---|---|
| 1 | الأول — الأولى |
| 2 | …….. |
| 5 | …….. |
| 7 | …….. |
| 10 | …….. |
✨ الحل:
2 → الثاني — الثانية
5 → الخامس — الخامسة
7 → السابع — السابعة
10 → العاشر — العاشرة
في سباق الغابة، جاءت الحيوانات بهذا الترتيب: الحصان 🐎، الكلب 🐕، القط 🐈، الأرنب 🐰، الفأر 🐭.
أكمل الجمل التالية:
أ) الحصان هو ……….. في السباق.
ب) القط هو ……….. في السباق.
ج) الفأر هو ……….. في السباق.
د) الكلب هو ……….. في السباق.
✨ الحل:
أ) الحصان هو الأول في السباق 🥇
ب) القط هو الثالث في السباق
ج) الفأر هو الخامس في السباق
د) الكلب هو الثاني في السباق 🥈
في صف السنة الثانية ابتدائي، تجلس التلميذات بهذا الترتيب:
سارة — مريم — خديجة — آمنة — فاطمة
أ) من هي الأولى؟ ………..
ب) من هي الثالثة؟ ………..
ج) ما ترتيب خديجة؟ ………..
د) ما ترتيب فاطمة؟ ………..
✨ الحل:
أ) الأولى هي سارة
ب) الثالثة هي خديجة
ج) ترتيب خديجة هو الثالثة
د) ترتيب فاطمة هو الخامسة
🏠 النشاط المنزلي
- 💡 نشاط ١: ارسم 10 دوائر ملونة في كراستك. لون الدائرة الأولى باللون الأحمر، والثالثة باللون الأزرق، والخامسة باللون الأخضر.
- 💡 نشاط ٢: في المنزل: رتب كتبك المدرسية على الرف. أي كتاب هو الأول؟ وأي كتاب هو الثاني؟ وأي كتاب هو الثالث؟ اكتب الإجابة في كراستك.
- 💡 نشاط ٣: مع أهلك: عندما تجلسون على مائدة الطعام، اسأل والدتك: “من هو الأول في الجلوس؟ من الثاني؟ من الثالث؟”
📝 ملخص الدرس
- ✅ الأعداد الترتيبية تستخدم لبيان ترتيب الأشياء والأشخاص.
- ✅ الأعداد الترتيبية من 1 إلى 10 هي: الأول، الثاني، الثالث، الرابع، الخامس، السادس، السابع، الثامن، التاسع، العاشر.
- ✅ نضيف “الـ” في بداية العدد لتحويله إلى عدد ترتيبي.
- ✅ للمؤنث نستخدم: الأولى، الثانية، الثالثة، الرابعة، الخامسة…
- ✅ الفرق بين العدد الأساسي (الكمية) والعدد الترتيبي (الترتيب): عندي أربعة كتب ← الكت
اب الرابع جديد.
📍 دروس مشابهة
- الأعداد الترتيبية (الأول – الثاني – الثالث – الرابع – الخامس) — السنة الأولى ابتدائي
- ترتيب الأعداد تصاعديا وتنازليا (الأعداد حتى 200) — السنة الثانية ابتدائي
- مقارنة الأعداد حتى 200 (الأصغر والأكبر والترتيب) — السنة الثانية ابتدائي
- مسائل الضرب اللفظية (تطبيقات على جدول الضرب) — السنة الثانية ابتدائي
