مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
مشكلة الأخلاق: النظريات الأخلاقية الكبرى
الأخلاق هي أحد الفروع الرئيسية للفلسفة العملية. تبحث في أسئلة: ما هو الخير والشر؟ كيف يجب أن نعيش؟ ما هي واجباتنا؟ في هذا الدرس سنتعرف على النظريات الأخلاقية الكبرى.
الأخلاق الواجبة (كانط)
ذهب الفيلسوف الألماني إيمانويل كانط إلى أن الفعل الأخلاقي هو ما يقوم به الإنسان احتراما للواجب. صاغ كانط مبدأ الواجب الأخلاقي في صورة الأمر المطلق: اعمل بحيث تعامل الإنسانية في شخصك وشخص الآخرين دائما كغاية لا كوسيلة فقط. الأخلاق عند كانط تعتمد على النية لا على النتائج.
النفعية (بنتام وميل)
ترى النفعية (Utilitarianism) أن الفعل الصحيح هو الذي يحقق أقصى سعادة لأكبر عدد من الناس. أسسها جيرمي بنتام ثم طورها جون ستيوارت ميل. تقوم على مبدأ المنفعة: الهدف الأخلاقي هو تعظيم اللذة وتقليل الألم. تختلف عن كانط في أنها تهتم بالنتائج وليس فقط بالنية.
فلسفة الأخلاق عند أرسطو
يرى أرسطو أن الهدف الأسمى للإنسان هو السعادة (eudaimonia) التي تتحقق بممارسة الفضائل. الفضيلة هي الوسط بين رذيلتين: الشجاعة وسط بين الجبن والتهور. السعادة تتحقق بالعمل العقلي النظري وممارسة الفضائل الأخلاقية.
تمارين
تمرين 1: قارن بين الأخلاق الكانطية والأخلاق النفعية.
تمرين 2: هل تتفق مع كانط في أن النية هي معيار الفعل الأخلاقي؟ ناقش.
للمزيد من الدروس، راجع: مفهوم القيم و الفلسفة والأخلاق.