بنك الأسئلة التربوية (3) — الأساتذة والمربون — الإدارة المدرسية والقيادة التربوية (80 سؤالاً)

بنك الأسئلة التربوية (3) — الإدارة المدرسية والقيادة التربوية

هذا البنك يضم 40 سؤالاً تربوياً في الإدارة المدرسية والقيادة التربوية، مخصصة للأساتذة والمربين ومديري المؤسسات التعليمية، من إعداد أستاذ بنك الأسئلة التربوية.

أولاً: أسئلة في الإدارة المدرسية

1. س1: ما مفهوم الإدارة المدرسية؟
   أ) عملية تنظيم وتنسيق وتوجيه الموارد البشرية والمادية لتحقيق الأهداف التعليمية ✓
   ب) تنظيم الحصص الدراسية فقط
   ج) إصدار القرارات الإدارية فقط
   د) متابعة حضور وغياب الطلاب
2. س2: من هو المسؤول الأول عن الإدارة المدرسية في المؤسسة التعليمية؟
   أ) مدير المؤسسة ✓
   ب) مفتش التربية
   ج) رئيس المؤسسة التربوية
   د) مستشار التوجيه
3. س3: ما هي الوظائف الأساسية للإدارة المدرسية؟
   أ) التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة والتقويم ✓
   ب) التدريس والإشراف فقط
   ج) شؤون الطلاب والامتحانات فقط
   د) الصيانة والنظافة فقط
4. س4: الإدارة المدرسية الناجحة تقوم على:
   أ) المشاركة في اتخاذ القرارات ووضوح الرؤية والتخطيط الاستراتيجي ✓
   ب) السلطة المطلقة للمدير
   ج) تطبيق اللوائح بحرفية دون مرونة
   د) إقصاء المعلمين من القرارات
5. س5: ما المقصود بـ “الهيكل التنظيمي” للمؤسسة التعليمية؟
   أ) توزيع السلطات والمسؤوليات والإدارات والأقسام في المؤسسة ✓
   ب) المبنى المدرسي وتصميمه المعماري
   ج) عدد الطلاب في المدرسة
   د) جدول الحصص الأسبوعي
6. س6: أي من اللوائح التالية تنظم الحياة المدرسية داخل المؤسسة؟
   أ) النظام الداخلي للمؤسسة ✓
   ب) القانون التجاري
   ج) قانون العمل العام
   د) القانون المدني
7. س7: ما أهمية “اللائحة الداخلية” في المدرسة؟
   أ) تنظيم العلاقات والسلوكيات والحقوق والواجبات داخل المؤسسة ✓
   ب) تحديد رواتب المعلمين
   ج) وضع المناهج الدراسية
   د) تقييم أداء المعلمين
8. س8: ما مفهوم “اللامركزية الإدارية” في التعليم؟
   أ) تفويض السلطات والصلاحيات للمؤسسات التعليمية المحلية ✓
   ب) تركيز جميع القرارات في الوزارة
   ج) إلغاء الإدارة المدرسية
   د) نقل المدارس إلى القطاع الخاص
9. س9: ما علاقة الإدارة المدرسية بالمجتمع المحلي؟
   أ) شراكة وتعاون لتحقيق الأهداف التربوية والتنموية ✓
   ب) لا علاقة بينهما
   ج) المجتمع يتدخل في شؤون المدرسة
   د) المدرسة منعزلة عن المجتمع
10. س10: من مهام مجلس الأقسام في المدرسة:
    أ) دراسة المشكلات البيداغوجية واتخاذ القرارات التربوية المناسبة ✓
    ب) تعيين المعلمين
    ج) وضع المناهج الدراسية الوطنية
    د) إدارة الميزانية المالية

ثانياً: أسئلة في القيادة التربوية

11. س11: ما الفرق بين “الإدارة” و”القيادة” التربوية؟
    أ) الإدارة تركز على الأنظمة والعمليات والقيادة تركز على الرؤية والتأثير والتغيير ✓
    ب) الإدارة أعلى من القيادة
    ج) القيادة أعلى من الإدارة
    د) لا فرق بينهما
12. س12: أي أنماط القيادة التربوية يركز على إشراك المعلمين في صنع القرار؟
    أ) القيادة الديمقراطية (التشاركية) ✓
    ب) القيادة الأوتوقراطية (الاستبدادية)
    ج) القيادة المفوّضة (التركتورية)
    د) القيادة الفوضوية
13. س13: ما مفهوم “القيادة التحويلية” في المجال التربوي؟
    أ) قيادة تلهم التغيير والتطوير وترفع من أداء العاملين نحو أهداف سامية ✓
    ب) قيادة تحافظ على الوضع القائم
    ج) قيادة تعتمد على المكافآت والعقوبات فقط
    د) قيادة تتجنب التغيير
14. س14: “القيادة التربوية” الفعالة تتطلب:
    أ) رؤية واضحة ومهارات تواصل وقدرة على تحفيز الآخرين واتخاذ القرارات ✓
    ب) سلطة مطلقة وشخصية قوية فقط
    ج) خبرة إدارية طويلة فقط
    د) علاقات شخصية واسعة فقط
15. س15: ما مفهوم “القيادة الموقفية” (Situational Leadership)؟
    أ) تكييف أسلوب القيادة حسب الموقف ومستوى نضج المرؤوسين ✓
    ب) قيادة ثابتة لا تتغير
    ج) القيادة حسب المزاج الشخصي
    د) القيادة الجماعية فقط
16. س16: ما أهمية “الرؤية المدرسية” في القيادة التربوية؟
    أ) توفر اتجاهاً واضحاً للمؤسسة وتحفز العاملين نحو أهداف مشتركة ✓
    ب) مجرد شعارات مكتوبة على الجدران
    ج) وثيقة إدارية لا قيمة عملية لها
    د) فكرة فردية للمدير فقط
17. س17: “القيادة الأخلاقية” في المدرسة تعني:
    أ) اتخاذ القرارات وفق مبادئ أخلاقية وقيم المهنة والعدالة والشفافية ✓
    ب) فرض القيم الدينية على الجميع
    ج) إخفاء الأخطاء الإدارية
    د) محاباة بعض المعلمين على حساب آخرين
18. س18: من مهام القائد التربوي في تطوير المعلمين:
    أ) توفير فرص التطوير المهني المستمر والتغذية الراجعة والدعم ✓
    ب) مراقبة المعلمين وتفتيشهم باستمرار
    ج) تكليفهم بأعمال إدارية إضافية
    د) تجاهل احتياجاتهم التدريبية
19. س19: ما مهارات الاتصال الفعال التي يحتاجها القائد التربوي؟
    أ) الاستماع النشط والتعبير الواضح والتعاطف والتغذية الراجعة البناءة ✓
    ب) التحدث بصوت عالٍ وإصدار الأوامر فقط
    ج) استخدام لغة معقدة لإظهار المكانة
    د) تجنب التواصل المباشر مع المعلمين
20. س20: ما مفهوم “التمكين” (Empowerment) في القيادة التربوية؟
    أ) منح الصلاحيات والثقة للمعلمين والعاملين لاتخاذ القرارات في نطاق عملهم ✓
    ب) سحب الصلاحيات من المعلمين
    ج) تكليف المعلمين بمهام فوق طاقتهم
    د) إلغاء الرقابة الإدارية

ثالثاً: أسئلة في التخطيط التربوي والتطوير المؤسسي

21. س21: ما مفهوم “التخطيط التربوي”؟
    أ) عملية تحديد الأهداف ووضع الاستراتيجيات والبرامج لتحقيقها في مجال التعليم ✓
    ب) وضع جداول الحصص الأسبوعية
    ج) إحصاء عدد الطلاب في المدرسة
    د) توزيع الكتب المدرسية
22. س22: ما هي مستويات التخطيط التربوي؟
    أ) استراتيجي (طويل المدى) – تكتيكي (متوسط المدى) – تشغيلي (قصير المدى) ✓
    ب) شهري – سنوي – عشري
    ج) فردي – جماعي – مؤسسي
    د) محلي – إقليمي – وطني
23. س23: “تحليل SWOT” في التخطيط المدرسي يعني:
    أ) تحليل نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات ✓
    ب) تحليل الميزانية المالية
    ج) تحليل نتائج الامتحانات
    د) تحليل سلوك الطلاب
24. س24: ما أهمية “الخطة السنوية” للمؤسسة التعليمية؟
    أ) تنظيم الأنشطة التعليمية وتحديد الأولويات وتوزيع الموارد ✓
    ب) مجرد وثيقة شكلية لا تُنفذ
    ج) تسجيل الحضور والغياب
    د) إعداد جدول الامتحانات فقط
25. س25: ما مفهوم “التطوير المؤسسي” في المجال التربوي؟
    أ) تحسين أداء المؤسسة التعليمية بشكل شامل ومستمر ✓
    ب) تجديد المباني المدرسية فقط
    ج) تغيير الإدارة فقط
    د) زيادة عدد الطلاب فقط
26. س26: ما مراحل إدارة التغيير في المؤسسة التربوية؟
    أ) التشخيص – التخطيط – التنفيذ – التقويم – التثبيت ✓
    ب) الأمر – التنفيذ – الرقابة
    ج) الاقتراح – المناقشة – الرفض
    د) الإعلان – التطبيق الفوري – العقاب
27. س27: ما معوقات التخطيط التربوي الفعال؟
    أ) عدم وضوح الأهداف وقلة الموارد والمقاومة للتغيير وضعف المتابعة ✓
    ب) كثرة التخطيط والتنظيم
    ج) وجود خطط بديلة
    د) مشاركة جميع الأطراف
28. س28: “الميزانية المدرسية” تُعنى بـ:
    أ) تقدير الإيرادات والمصروفات السنوية للمؤسسة وتوزيع الموارد المالية ✓
    ب) رواتب المدير فقط
    ج) فواتير الكهرباء والماء فقط
    د) مكافآت الطلاب المتفوقين فقط
29. س29: ما مفهوم “الشفافية الإدارية” في المدرسة؟
    أ) الإفصاح عن المعلومات والقرارات والإجراءات لأصحاب العلاقة ✓
    ب) إخفاء المعلومات عن الجميع
    ج) نشر أسرار المدرسة
    د) اتخاذ القرارات في الخفاء
30. س30: ما دور التقويم المؤسسي في تحسين الأداء المدرسي؟
    أ) تحديد مواطن القوة والضعف واقتراح خطط التحسين ✓
    ب) معاقبة المقصرين فقط
    ج) تصنيف المدارس وترتيبها
    د) إنهاء عقود المعلمين الضعفاء

رابعاً: أسئلة في الجودة والاعتماد المدرسي

31. س31: ما مفهوم “الجودة الشاملة” في التعليم؟
    أ) تحسين مستمر وشامل لجميع عمليات المؤسسة لتلبية احتياجات المتعلمين والمجتمع ✓
    ب) الحصول على شهادات جودة فقط
    ج) تجميل المباني المدرسية
    د) تخفيض تكاليف التعليم
32. س32: ما هي معايير جودة المؤسسة التعليمية؟
    أ) الرؤية والرسالة – القيادة – التخطيط – الموارد – العمليات – النتائج ✓
    ب) عدد الطلاب فقط
    ج) حجم المبنى المدرسي فقط
    د) عدد المعلمين فقط
33. س33: ما مفهوم “الاعتماد المدرسي” (School Accreditation)؟
    أ) اعتراف رسمي بأن المؤسسة تستوفي معايير الجودة المحددة ✓
    ب) ترخيص بناء المدرسة
    ج) تسجيل الطلاب الجدد
    د) تعيين مدير المدرسة
34. س34: ما فوائد الحصول على الاعتماد المدرسي؟
    أ) تحسين سمعة المدرسة وضمان جودة التعليم وجذب الطلاب وأولياء الأمور ✓
    ب) زيادة أرباح المدرسة فقط
    ج) تقليل عدد المعلمين
    د) إلغاء الامتحانات
35. س35: ما هي “مؤشرات الأداء” (KPIs) في المدرسة؟
    أ) مقاييس كمية ونوعية لتقييم مدى تحقيق الأهداف المدرسية ✓
    ب) درجات الطلاب فقط
    ج) عدد الشكاوى فقط
    د) نسبة الحضور فقط
36. س36: “إدارة الجودة الشاملة” (TQM) في التعليم تقوم على:
    أ) التحسين المستمر والمشاركة الجماعية والتركيز على المستفيد ✓
    ب) العقاب والثواب فقط
    ج) التفتيش والرقابة المشددة
    د) تقليل التكاليف بأي ثمن
37. س37: ما مفهوم “التحسين المستمر” (Continuous Improvement) في المدرسة؟
    أ) السعي الدائم لتطوير الأداء والعمليات والنتائج التعليمية ✓
    ب) تغيير الإدارة كل عام
    ج) شراء أثاث جديد كل سنة
    د) تغيير المناهج سنوياً
38. س38: ما هو نموذج “EFQM” في تقييم الجودة المؤسسية؟
    أ) إطار أوروبي لإدارة الجودة الشاملة يقيم المؤسسة وفق معايير محددة ✓
    ب) نموذج لتصميم المباني المدرسية
    ج) برنامج محاسبي للمدارس
    د) نظام لتسجيل الطلاب
39. س39: ما أهمية “قياس رضا المستفيدين” في المدرسة؟
    أ) التعرف على مدى تلبية المدرسة لاحتياجات الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين ✓
    ب) إرضاء الجميع دون معايير
    ج) تجنب الشكاوى فقط
    د) تحسين العلاقات العامة فقط
40. س40: ما الفرق بين “ضمان الجودة” و”تحسين الجودة” في التعليم؟
    أ) ضمان الجودة يركز على التأكيد على استيفاء المعايير، وتحسين الجودة يركز على الارتقاء بالأداء ✓
    ب) ضمان الجودة خاص بالمدارس الخاصة فقط
    ج) تحسين الجودة خاص بالمدارس الحكومية فقط
    د) لا فرق بينهما

📚 بنك الأسئلة التربوية (3) — إعداد أستاذ بنك الأسئلة التربوية — 40 سؤالاً في الإدارة المدرسية والقيادة التربوية — جميع الحقوق محفوظة © 2026