مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
أسلوب المدح والذم في اللغة العربية
أسلوب المدح والذم من الأساليب الإنشائية في اللغة العربية، يُستخدم للتعبير عن الإعجاب بشيء أو الاستهجان منه. أفعال المدح والذم هي أفعال جامدة لا تتصرف.
أفعال المدح
نعم: للمدح. مثال: “نعم الطالب المجتهد”. حبذا: للمدح. مثال: “حبذا العلم”. ساء: تستخدم أحياناً للمدح على سبيل التهكم.
أفعال الذم
بئس: للذم. مثال: “بئس الخلق الكذب”. لا حبذا: للذم. مثال: “لا حبذا الكسل”. ساء: للذم. مثال: “ساء العمل الغش”.
إعراب أسلوب المدح والذم
يتكون من: فعل المدح/الذم (نعم/بئس) + الفاعل (اسم ظاهر أو ضمير مستتر) + المخصوص بالمدح/الذم. المخصوص يُعرب مبتدأ مؤخر أو خبراً لمبتدأ محذوف. مثال: “نعم الطالبُ محمدٌ” (نعم: فعل ماض جامد، الطالب: فاعل، محمد: خبر لمبتدأ محذوف تقديره هو).
راجع أيضاً درس المدح والذم و درس نعم وبئس.
📍 دروس مشابهة:
- اللغة العربية — نائب الفاعل: أحكامه وإعرابه — 2ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري
- اللغة العربية — نواسخ الابتداء كان واخواتها — الثانية متوسط — المنهاج الجزائري
- اللغة العربية — إن وأخواتها: عملها وأحكامها — 1ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري