معايير موضوعية في تعيين الأساتذة الجدد مستقبلا: التخصص والعجز يحددان الأولوية

كشفت مصادر مطلعة أن وزارة التربية الوطنية دخلت في مرحلة حاسمة من التحضير للدخول المدرسي المقبل 2026/2027، خاصة في مجال توفير التأطير البيداغوجي المتخصص والمؤهل، حيث تتجه نحو إسناد المواد المدرسية حسب التخصصات عبر معايير موضوعية لتعيين الأساتذة الجدد.

🔹 **أولوية التخصص في التعيين**
أوضحت المصادر أن الوزارة تعمل على احترام ترتيب الأولويات وفق الشهادات والاختصاصات المعتمدة، مع توفير المناصب المالية اللازمة لضمان تغطية كافة الشغورات المطروحة، دون ترك أي قسم تربوي بدون أستاذ.

🔹 **انطلاق العمليات التكميلية**
من المنتظر أن تنطلق عمليات تكميلية إضافية تتعلق أساساً بـ:
– إحصاء دقيق للمناصب الشاغرة والقابلة للشغور على مستوى كل مؤسسة تربوية
– توزيع المناصب المالية على مديريات التربية للولايات وفق الاحتياجات الفعلية
– الانتهاء من العمليات الإدارية كالحركة التنقلية السنوية للأساتذة والإحالة على التقاعد

🔹 **معايير التوجيه إلى المؤسسات التربوية**
بعد الإعلان عن النتائج النهائية للتوظيف، سيتم توجيه الأساتذة الجدد إلى المؤسسات التعليمية وفق معايير موضوعية تراعي:
– الاحتياجات البيداغوجية
– التوازن في توزيع التأطير بين المؤسسات
– إعطاء الأولوية للمناصب ذات العجز، خاصة في المناطق النائية والمعزولة والجديدة

🔹 **تكوين بيداغوجي بعد التعيين**
سيتلقى الأساتذة المعنيون تكويناً بيداغوجياً مباشرة بعد التحاقهم بمناصبهم الجديدة، يشمل:
– التشريع المدرسي
– حقوق وواجبات الموظف
– أخلاقيات المهنة
– آليات التسيير البيداغوجي والإداري

كما سيرافق الأستاذ الجديد خلال فترة التربص متابعة بيداغوجية وإدارية منتظمة لتقييم أدائه وتقديم الدعم اللازم لضمان ترسيمه في المنصب وفق الأحكام القانونية.

📌 تأتي هذه الإجراءات في إطار تطبيق أحكام المرسوم التنفيذي رقم 25/54 المؤرخ في 21 جانفي 2025، المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية.

المصدر: الشروق أونلاين

📰 أخبار مشابهة

• استنفار بمديريات التربية لإنجاح أكبر امتحان للترقية: 40 ألف مترشح و200 مركز إجراء في 11 جويلية
• وزارة التعليم العالي تحدد 4 معايير للالتحاق بـ 118 مؤسسة جامعية للتسجيلات الجامعية 2026