مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
نظرية المعرفة عند كانط: النقدية الكانطية
إيمانويل كانط (1724-1804) أحدث ثورة في نظرية المعرفة بمنهجه النقدي. حاول التوفيق بين العقلانية والتجريبية.
السؤال الأساسي:
“ما الذي يمكنني معرفته؟” كانط يبحث في شروط إمكان المعرفة العلمية.
الحكم التأليفي القبلي:
المعرفة العلمية تتكون من أحكام تأليفية قبلية. التأليفية: تضيف معلومات جديدة. القبلية: كلية وضرورية. مثال: “كل حادث له سبب.”
المعرفة عند كانط:
المعرفة تنشأ من مصدرين: الحساسية (المعطيات الحسية) والفهم (المقولات العقلية). “المعرفة تبدأ بالتجربة لكنها لا تنبع منها كلها.”
الشيء في ذاته والظاهرة:
الظاهرة (Phenomenon): ما يظهر لنا. الشيء في ذاته (Noumenon): الواقع كما هو مستقل عن إدراكنا. لا يمكننا معرفة الأشياء في ذاتها.
مثال بكالوريا:
كيف حاول كانط التوفيق بين العقلانية والتجريبية؟ (بكالوريا 2020 – شعبة آداب)
