موضوع امتحان شهادة التعليم المتوسط BEM 2021 في علوم الطبيعة والحياة مع الحل — البيام — المنهاج الجزائري

التمرين الأول: (06 نقاط)

يمثل المخطط التالي مسار الدم في الجهاز الدوري عند الإنسان:

1. أكمل المخطط بوضع المصطلحات المناسبة في الأماكن الفارغة: (البطين الأيمن، البطين الأيسر، الأذين الأيمن، الأذين الأيسر، الشريان الأبهر، الشريان الرئوي، الوريدان الأجوفان، الوريد الرئوي). (3 ن)
2. ما الفرق بين الدم المار في الشريان الرئوي والدم المار في الوريد الرئوي من حيث تركيز الأكسجين؟ (1 ن)
3. اذكر وظيفة الصمامات الموجودة في القلب. (1 ن)
4. ما أهمية دوران الدم في الجسم؟ (1 ن)

التمرين الثاني: (06 نقاط)

قدمت لنا عينة بول لشخص مريض، فوجد أنها تحتوي على نسبة مرتفعة من الجلوكوز والبروتينات.

1. ما العضوان المسؤولان عن تصفية الدم وتكوين البول؟ (1 ن)
2. ارسم مقطعاً عرضياً في الكلية وأظهر عليه المناطق الرئيسية. (2 ن)
3. في أي جزء من النيفرون يتم إعادة امتصاص الجلوكوز؟ (1 ن)
4. ما المرض الذي يشير إليه وجود الجلوكوز في البول؟ وكيف يتم علاجه؟ (1 ن)
5. ما دلالة وجود البروتينات في البول؟ (1 ن)

التمرين الثالث: (08 نقاط)

تمثل الوثيقة التالية تجربة حول المناعة عند الإنسان. حقن أرنب بمستضد (فيروس مضعف) فأنتج بعد عدة أيام أجساماً مضادة خاصة به.

1. ما الفرق بين المستضد والجسم المضاد؟ (1 ن)
2. ما نوع الخلايا المسؤولة عن إنتاج الأجسام المضادة؟ (1 ن)
3. إذا أخذنا مصل الأرنب وحقنا به شخصاً أصيب بنفس الفيروس، فماذا يحدث؟ ولماذا؟ (2 ن)
4. سم هذه الطريقة الوقائية. (1 ن)
5. قارن بين المناعة الطبيعية والمناعة الاصطناعية مع إعطاء مثال لكل منهما. (2 ن)
6. ما أهمية التلقيح (التطعيم) في الوقاية من الأمراض؟ (1 ن)

✅ الحل النموذجي

التمرين الأول:

1. تتمة المخطط: من الأعلى إلى الأسفل: الوريدان الأجوفان ← الأذين الأيمن ← البطين الأيمن ← الشريان الرئوي (إلى الرئتين) ← الوريد الرئوي ← الأذين الأيسر ← البطين الأيسر ← الشريان الأبهر (إلى باقي الجسم).
2. الدم في الشريان الرئوي فقير بالأكسجين (غير مؤكسج)، بينما الدم في الوريد الرئوي غني بالأكسجين (مؤكسج).
3. وظيفة الصمامات: منع ارتجاع الدم إلى الخلف وضمان سير الدم في اتجاه واحد داخل القلب.
4. أهمية دوران الدم: نقل الأكسجين والمواد الغذائية إلى الخلايا ونقل الفضلات (CO₂ واليوريا) إلى أعضاء الإخراج.

التمرين الثاني:

1. العضوان: الكليتان (كل كلية تحتوي على حوالي مليون نيفرون).
2. المقطع العرضي للكلية: القشرة (تحتوي على كبيبات)، اللب (أهرامات الكلية)، الحوض (يجمع البول).
3. إعادة امتصاص الجلوكوز يتم في النبيب الكلوي الملتوي الأول (في الأنبوب الداني).
4. وجود الجلوكوز في البول يدل على مرض السكري (Diabetes mellitus). علاجه: تنظيم النظام الغذائي، ممارسة الرياضة، حقن الأنسولين عند الضرورة.
5. وجود البروتينات في البول يدل على وجود خلل في ترشيح الكلية (تلف كبيبات الكلى).

التمرين الثالث:

1. المستضد: جسم غريب (فيروس، بكتيريا…) يدخل الجسم ويثير استجابة مناعية. الجسم المضاد: بروتين (غلوبولين مناعي) ينتجه الجهاز المناعي لمكافحة المستضد.
2. الخلايا المسؤولة: الخلايا اللمفاوية B التي تتمايز إلى خلايا بلازمية.
3. عند حقن المصل، يكتسب الشخص مناعة فورية (مباشرة) ضد الفيروس لأن المصل يحتوي على أجسام مضادة جاهزة.
4. الطريقة الوقائية: المصل (العلاج باللقاح السلبي) أو المناعة الاصطناعية السلبية.
5. المناعة الطبيعية: تنتج عندما يصاب الشخص بالمرض (مثل مناعة بعد الإصابة بالحصبة). المناعة الاصطناعية: تنتج عن التلقيح (vaccination) حيث يحقن بميكروب مضعف أو مقتول.
6. أهمية التلقيح: تحفيز الجهاز المناعي لإنتاج أجسام مضادة وذاكرة مناعية دون التسبب في المرض، وبالتالي حماية الفرد والمجتمع من الأمراض المعدية.