التمييز في اللغة العربية — تعريفه وأنواعه (تمييز العدد وتمييز المفرد) وإعرابه مع أمثلة وتمارين — السنة الأولى متوسط — المنهاج الجزائري

التمييز في اللغة العربية

التمييز هو اسم نكرة منصوب يذكر لإزالة الإبهام عن اسم قبله أو عن جملة قبله، ويسمى أيضاً تمييز الذات وتمييز النسبة.

أولاً: تعريف التمييز

التمييز: اسم نكرة منصوب يُذكر لبيان المراد من اسم مبهم قبله أو من جملة مبهمة قبله، ويفسر ما قبله ويوضحه.

ثانياً: أنواع التمييز

ينقسم التمييز إلى نوعين رئيسيين:

النوع	الوظيفة	مثال
تمييز المفرد (تمييز الذات)	يأتي بعد الأعداد (11-99) ويفسرها	اشتريتُ أحد عشر كتاباً
تمييز النسبة (تمييز الجملة)	يأتي بعد جملة أو شبه جملة ليبين المراد	ازدادَ المهندسُ خبرةً

ثالثاً: تمييز العدد (تمييز المفرد)

هو التمييز الذي يقع بعد الأعداد ويكون منصوباً دائماً. وتختلف صيغته حسب العدد:

قواعد تمييز العدد:

• الأعداد من 3 إلى 10: يكون تمييزها جمعاً مجروراً (بالإضافة)
  مثال: عندي خمسة أقلامٍ — قرأتُ عشرَ صفحاتٍ
• العددان 11 و 12: يكون تمييزهما مفرداً منصوباً
  مثال: في الصف أحد عشر طالباً — حضرت اثنتا عشرةَ طالبةً
• الأعداد من 13 إلى 19: يكون تمييزها مفرداً منصوباً
  مثال: في المكتبة خمسة عشر كتاباً
• العقود (20-90): يكون تمييزها مفرداً منصوباً
  مثال: حضر ثلاثون ضيفاً
• الأعداد المركبة مع مئة وألف: يبقى التمييز مفرداً مجروراً
  مثال: في المدرسة مئةُ طالبٍ — قرأتُ ألفَ صفحةٍ

رابعاً: تمييز النسبة (تمييز الجملة)

هو التمييز الذي يأتي بعد جملة أو شبه جملة لإزالة الإبهام عن النسبة فيها. ينقسم إلى:

أنواع تمييز النسبة:

• التمييز المحوّل عن الفاعل: مثل: ازدادَ المهندسُ خبرةً (أصله: ازدادت خبرة المهندس)
• التمييز المحوّل عن المفعول به: مثل: فجّرنا الأرضَ عيوناً (أصله: فجّرنا عيون الأرض)
• التمييز المحوّل عن المبتدأ: مثل: أنا أكثرُ منك مالاً (أصله: مالي أكثر من مالك)

خامساً: إعراب التمييز

التمييز يكون دائماً اسماً نكرة منصوباً، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره إن كان مفرداً، أو الياء إن كان جمع مذكر سالماً أو مثنى.

مثال:
– اشتريتُ أحد عشر كتاباً ← كتاباً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
– قال الله تعالى: “وَاشْتَعَلَ الرَّأْسُ شَيْباً” ← شيباً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

سادساً: أمثلة محلولة

المثال	نوع التمييز	إعراب التمييز
عندي اثنتا عشرةَ قصةً	تمييز مفرد (عدد)	قصةً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
ما زادَ الفلاحُ زراعةً	تمييز نسبة (محوّل عن الفاعل)	زراعةً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
في المدرسة خمسون أستاذاً	تمييز مفرد (عدد)	أستاذاً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
أنا أكثرُ منك علماً	تمييز نسبة (محوّل عن المبتدأ)	علماً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة

سابعاً: تمارين وتطبيقات

التمرين الأول: استخرج التمييز من الجمل الآتية وبين نوعه:

1. في الحديقة خمس عشرةَ شجرةً.
2. ازدادَ الجوُّ برودةً.
3. عندي ثلاثون ديناراً.
4. أنا أوسعُ منك صدراً.
5. قرأتُ عشرين صفحةً.

التمرين الثاني: املأ الفراغ بتمييز مناسب:

1. اشترى والدي تسعة عشر …… .
2. في المزرعة أربعون …… .
3. ازدادَ المريضُ …… .
4. ما أحسنَ الطالبَ …… .

الخلاصة

• التمييز اسم نكرة منصوب يزيل الإبهام عن اسم أو جملة قبله.
• نوعان: تمييز المفرد (يأتي بعد الأعداد) وتمييز النسبة (يأتي بعد الجمل).
• التمييز منصوب دائماً وعلامة نصبه الأصلية الفتحة.
• تمييز الأعداد من 3 إلى 10 يكون جمعاً مجروراً، ومن 11 فما فوق يكون مفرداً منصوباً.