📝 امتحان شهادة البكالوريا 2026 — التسيير والاقتصاد — شعبة تسيير واقتصاد
المدة: 4 ساعات — المعامل: 6 — الشعبة: تسيير واقتصاد
📌 الجزء الأول: الاقتصاد (12 نقطة)
التمرين الأول: (06 نقاط) — التحليل الاقتصادي الكلي
نعطي معطيات اقتصاد وطني (بوحدة: مليار دينار جزائري):
• الإنفاق الاستهلاكي للأسر: C = 200 + 0,8Yd
• الاستثمار: I = 150
• الإنفاق الحكومي: G = 100
• الضرائب: T = 0,25Y
• الصادرات: X = 120
• الواردات: M = 0,1Y
- أحسب مستوى الدخل التوازني (Y₀).
- أحسب قيمة الضرائب المحصلة والواردات عند التوازن.
- أحسب رصيد الميزانية الحكومية ورصيد الميزان التجاري.
- إذا زاد الإنفاق الحكومي بمقدار 50 مليار دينار، ما هو أثر مضاعف الإنفاق على الدخل؟ أحسب الدخل الجديد.
التمرين الثاني: (06 نقاط) — السياسات الاقتصادية
- عرف السياسة المالية (Fiscal Policy) والسياسة النقدية (Monetary Policy).
- في حالة ركود اقتصادي، ما هي الإجراءات التي يمكن للدولة اتخاذها في إطار: أ) السياسة المالية ب) السياسة النقدية
- ما الفرق بين التضخم الناتج عن الطلب (Demand-pull inflation) والتضخم الناتج عن التكاليف (Cost-push inflation)؟
- باستعمال منحنى فيليبس (Phillips Curve)، اشرح العلاقة بين البطالة والتضخم.
📌 الجزء الثاني: التسيير المحاسبي (08 نقاط)
التمرين: (08 نقاط)
مؤسسة “النجاح” للتجارة قامت بالعمليات التالية خلال شهر جانفي 2026:
- شراء بضاعة ب 500.000 دج (نقداً) مع خصم تجاري 5%.
- بيع بضاعة ب 800.000 دج (آجل) مع خصم مالي 2% عند التسديد في غضون 15 يوماً.
- سداد فاتورة الكهرباء بـ 25.000 دج بشيك.
- تسديد الزبون لقيمة البيع مع الاستفادة من الخصم المالي.
- سحب صاحب المؤسسة 50.000 دج للاستخدام الشخصي.
- أجرت المؤسسة عملية جرد وأظهرت أن مخزون البضاعة بلغ 200.000 دج.
المطلوب: سجل العمليات السابقة في القيود المحاسبية مع تحديد الحسابات المدينة والدائنة.
✅ الحل النموذجي
الجزء الأول — الاقتصاد:
التمرين الأول:
- الدخل التوازني: Y = C+I+G+X-M
Yd = Y-T = Y-0,25Y = 0,75Y
C = 200+0,8(0,75Y) = 200+0,6Y
Y = 200+0,6Y+150+100+120-0,1Y
Y = 570+0,5Y → 0,5Y=570 → Y₀=1140 مليار دج - الضرائب والواردات: T=0,25×1140=285 مليار. M=0,1×1140=114 مليار.
- الرصيدان: الميزانية: G-T=100-285=-185 (فائض). الميزان التجاري: X-M=120-114=+6 (فائض).
- أثر المضاعف: k=1/(1-(0,6-0,1))=1/0,5=2. ΔY=50×2=100. Y₂=1140+100=1240 مليار دج.
التمرين الثاني:
- السياسة المالية: استخدام النفقات العامة والضرائب للتأثير على الاقتصاد. السياسة النقدية: استخدام سعر الفائدة وعرض النقود للتأثير على الاقتصاد من قبل البنك المركزي.
- في حالة الركود: أ) السياسة المالية: زيادة الإنفاق الحكومي، تخفيض الضرائب. ب) السياسة النقدية: تخفيض سعر الفائدة، زيادة عرض النقود (التيسير الكمي).
- الفرق: تضخم الطلب: زيادة الطلب الكلي مع ثبات العرض. تضخم التكاليف: ارتفاع تكاليف الإنتاج (مواد أولية، أجور) ينقل إلى الأسعار.
- منحنى فيليبس: العلاقة العكسية بين البطالة والتضخم (على المدى القصير): انخفاض البطالة يؤدي إلى ارتفاع التضخم والعكس.
الجزء الثاني — التسيير المحاسبي:
- شراء بضاعة نقداً (500.000 – 5%=475.000):
المدين: مشتريات بضاعة 475.000 / الدائن: صندوق 475.000 - بيع بضاعة آجل:
المدين: زبائن 800.000 / الدائن: مبيعات 800.000 - سداد فاتورة كهرباء بشيك:
المدين: مصاريف الكهرباء 25.000 / الدائن: بنك 25.000 - تسديد الزبون مع الخصم (2%=16.000):
المدين: بنك 784.000, خصم ممنوح 16.000 / الدائن: زبائن 800.000 - سحب صاحب المؤسسة:
المدين: مسحوبات شخصية 50.000 / الدائن: صندوق 50.000 - جرد المخزون:
المدين: مخزون البضاعة 200.000 / الدائن: تباين المخزون أو التكلفة 200.000
📚 بكالوريا 2026 — التسيير والاقتصاد — شعبة تسيير واقتصاد — الحل النموذجي — تم التحقق.
🔗 مواضيع بكالوريا مقترحة
📘 موضوع امتحان بكالوريا 2026 في التاريخ والجغرافيا مع الحل – شعبة آداب وفلسفة
📘 موضوع امتحان بكالوريا 2026 في علوم الطبيعة والحياة مع الحل – شعبة علوم تجريبية
📘 موضوع امتحان بكالوريا 2026 في اللغة العربية وآدابها مع الحل – شعبة آداب وفلسفة
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.