(function() { "use strict"; function styleQA() { var ps = document.querySelectorAll('.entry p, .post-entry p'); for (var i = 0; i < ps.length; i++) { var text = ps[i].textContent.trim(); var cl = ps[i].className; if (cl.indexOf('qa-') !== -1) continue; // already processed if (text.indexOf('❓') === 0 || text.indexOf('❔') === 0) { ps[i].classList.add('qa-question'); } else if (text.indexOf('✅') === 0) { ps[i].classList.add('qa-answer'); } else if (text.indexOf('💡') === 0) { ps[i].classList.add('qa-tip'); } else if (text.indexOf('⚠️') === 0 || text.indexOf('❗') === 0) { ps[i].classList.add('qa-warning'); } } } if (document.readyState === 'loading') { document.addEventListener('DOMContentLoaded', styleQA); } else { styleQA(); } })();
أخبار الموقع

موضوع امتحان بكالوريا 2026 في التسيير والاقتصاد مع الحل – شعبة تسيير واقتصاد

📝 امتحان شهادة البكالوريا 2026 — التسيير والاقتصاد — شعبة تسيير واقتصاد

المدة: 4 ساعات — المعامل: 6 — الشعبة: تسيير واقتصاد

📌 الجزء الأول: الاقتصاد (12 نقطة)

التمرين الأول: (06 نقاط) — التحليل الاقتصادي الكلي

نعطي معطيات اقتصاد وطني (بوحدة: مليار دينار جزائري):
• الإنفاق الاستهلاكي للأسر: C = 200 + 0,8Yd
• الاستثمار: I = 150
• الإنفاق الحكومي: G = 100
• الضرائب: T = 0,25Y
• الصادرات: X = 120
• الواردات: M = 0,1Y

  1. أحسب مستوى الدخل التوازني (Y₀).
  2. أحسب قيمة الضرائب المحصلة والواردات عند التوازن.
  3. أحسب رصيد الميزانية الحكومية ورصيد الميزان التجاري.
  4. إذا زاد الإنفاق الحكومي بمقدار 50 مليار دينار، ما هو أثر مضاعف الإنفاق على الدخل؟ أحسب الدخل الجديد.

التمرين الثاني: (06 نقاط) — السياسات الاقتصادية

  1. عرف السياسة المالية (Fiscal Policy) والسياسة النقدية (Monetary Policy).
  2. في حالة ركود اقتصادي، ما هي الإجراءات التي يمكن للدولة اتخاذها في إطار: أ) السياسة المالية ب) السياسة النقدية
  3. ما الفرق بين التضخم الناتج عن الطلب (Demand-pull inflation) والتضخم الناتج عن التكاليف (Cost-push inflation)؟
  4. باستعمال منحنى فيليبس (Phillips Curve)، اشرح العلاقة بين البطالة والتضخم.

📌 الجزء الثاني: التسيير المحاسبي (08 نقاط)

التمرين: (08 نقاط)

مؤسسة “النجاح” للتجارة قامت بالعمليات التالية خلال شهر جانفي 2026:

  1. شراء بضاعة ب 500.000 دج (نقداً) مع خصم تجاري 5%.
  2. بيع بضاعة ب 800.000 دج (آجل) مع خصم مالي 2% عند التسديد في غضون 15 يوماً.
  3. سداد فاتورة الكهرباء بـ 25.000 دج بشيك.
  4. تسديد الزبون لقيمة البيع مع الاستفادة من الخصم المالي.
  5. سحب صاحب المؤسسة 50.000 دج للاستخدام الشخصي.
  6. أجرت المؤسسة عملية جرد وأظهرت أن مخزون البضاعة بلغ 200.000 دج.

المطلوب: سجل العمليات السابقة في القيود المحاسبية مع تحديد الحسابات المدينة والدائنة.

✅ الحل النموذجي

الجزء الأول — الاقتصاد:

التمرين الأول:

  1. الدخل التوازني: Y = C+I+G+X-M
    Yd = Y-T = Y-0,25Y = 0,75Y
    C = 200+0,8(0,75Y) = 200+0,6Y
    Y = 200+0,6Y+150+100+120-0,1Y
    Y = 570+0,5Y → 0,5Y=570 → Y₀=1140 مليار دج
  2. الضرائب والواردات: T=0,25×1140=285 مليار. M=0,1×1140=114 مليار.
  3. الرصيدان: الميزانية: G-T=100-285=-185 (فائض). الميزان التجاري: X-M=120-114=+6 (فائض).
  4. أثر المضاعف: k=1/(1-(0,6-0,1))=1/0,5=2. ΔY=50×2=100. Y₂=1140+100=1240 مليار دج.

التمرين الثاني:

  1. السياسة المالية: استخدام النفقات العامة والضرائب للتأثير على الاقتصاد. السياسة النقدية: استخدام سعر الفائدة وعرض النقود للتأثير على الاقتصاد من قبل البنك المركزي.
  2. في حالة الركود: أ) السياسة المالية: زيادة الإنفاق الحكومي، تخفيض الضرائب. ب) السياسة النقدية: تخفيض سعر الفائدة، زيادة عرض النقود (التيسير الكمي).
  3. الفرق: تضخم الطلب: زيادة الطلب الكلي مع ثبات العرض. تضخم التكاليف: ارتفاع تكاليف الإنتاج (مواد أولية، أجور) ينقل إلى الأسعار.
  4. منحنى فيليبس: العلاقة العكسية بين البطالة والتضخم (على المدى القصير): انخفاض البطالة يؤدي إلى ارتفاع التضخم والعكس.

الجزء الثاني — التسيير المحاسبي:

  1. شراء بضاعة نقداً (500.000 – 5%=475.000):
    المدين: مشتريات بضاعة 475.000 / الدائن: صندوق 475.000
  2. بيع بضاعة آجل:
    المدين: زبائن 800.000 / الدائن: مبيعات 800.000
  3. سداد فاتورة كهرباء بشيك:
    المدين: مصاريف الكهرباء 25.000 / الدائن: بنك 25.000
  4. تسديد الزبون مع الخصم (2%=16.000):
    المدين: بنك 784.000, خصم ممنوح 16.000 / الدائن: زبائن 800.000
  5. سحب صاحب المؤسسة:
    المدين: مسحوبات شخصية 50.000 / الدائن: صندوق 50.000
  6. جرد المخزون:
    المدين: مخزون البضاعة 200.000 / الدائن: تباين المخزون أو التكلفة 200.000

📚 بكالوريا 2026 — التسيير والاقتصاد — شعبة تسيير واقتصاد — الحل النموذجي — تم التحقق.

شاهد أيضا

بنك الأسئلة التربوية (142) — للأساتذة: تكنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في الفصل الدراسي (75 سؤالاً)

📚 للأساتذة — تكنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في الفصل الدراسي بنك الأسئلة التربوية (142) — …

بنك الأسئلة التربوية (141) — للتلاميذ: المهارات الحياتية والتربية على القيم وحقوق الإنسان (75 سؤالاً)

📚 للتلاميذ — المهارات الحياتية والتربية على القيم وحقوق الإنسان بنك الأسئلة التربوية (141) — …

بنك الأسئلة التربوية (140) — لعمال القطاع: حقوق المرأة العاملة في قطاع التربية الجزائرية (75 سؤالاً)

📚 لعمال القطاع — حقوق المرأة العاملة في قطاع التربية الجزائرية بنك الأسئلة التربوية (140) …

بنك الأسئلة التربوية (139) — للإداريين: نظام المنح والعطل والتغطية الاجتماعية لموظفي التربية (75 سؤالاً)

📚 للإداريين — نظام المنح والعطل والتغطية الاجتماعية لموظفي التربية بنك الأسئلة التربوية (139) — …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *