أخبار الموقع

اللغة العربية — المفعول المطلق (تعريفه وأنواعه وإعرابه) — السنة الخامسة إبتدائي — المنهاج الجزائري

المفعول المطلق — اللغة العربية — السنة الخامسة إبتدائي

المفعول المطلق هو اسم فضلة منصوب يُذكر لتأكيد معنى الفعل أو بيان نوعه أو عدده، ويُشتق من لفظ الفعل نفسه.

أهداف الدرس:

  • أن يتعرف التلميذ على مفهوم المفعول المطلق.
  • أن يميز بين أنواع المفعول المطلق.
  • أن يعرب المفعول المطلق بشكل صحيح.
  • أن يستخدم المفعول المطلق في جمل مفيدة.

ما هو المفعول المطلق؟

المفعول المطلق هو مصدر منصوب يشتق من الفعل نفسه، ويذكر في الجملة لتأكيد وقوع الفعل أو لبيان نوعه أو لبيان عدده.

مثال: شربتُ شُرباً. (كلمة “شرباً” هي المفعول المطلق، وهي مصدر مشتق من الفعل “شرب” نفسه).

أنواع المفعول المطلق:

١. المفعول المطلق المؤكد للفعل:

يأتي لتأكيد وقوع الفعل دون إضافة أي وصف.

  • نجحَ التلميذُ نجاحاً.
  • أكلَ الولدُ أكلاً.
  • كتبَ الخطاطُ كتابةً.

٢. المفعول المطلق المبين للنوع:

يأتي لوصف كيفية وقوع الفعل، غالباً ما يكون مضافاً أو موصوفاً.

  • سارَ الجنديُ سيرَ الأبطالِ. (مضاف)
  • ضحكَ الطفلُ ضحكةً جميلةً. (موصوف)
  • قرأَ الطالبُ قراءةً متقنةً. (موصوف)

٣. المفعول المطلق المبين للعدد:

يأتي لبيان عدد مرات حدوث الفعل.

  • دقَّ الجرسُ دقتينِ.
  • كرّرَ التلميذُ الدرسَ ثلاثَ مراتٍ.
  • صافحَ الرجلُ صديقَهُ مصافحةً واحدةً.

إعراب المفعول المطلق:

المفعول المطلق يُعرب: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

  • شربتُ شرباً: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
  • أكرمتُ الضيفَ إكراماً: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

أمثلة إضافية من القرآن:

  • قال تعالى: {وَكَلَّمَ اللَّهُ مُوسَىٰ تَكْلِيمًا}
  • قال تعالى: {إِنَّا فَتَحْنَا لَكَ فَتْحًا مُّبِينًا}

تمارين:

  1. استخرج المفعول المطلق من الجمل التالية وبين نوعه:
    • فرحَ التلميذُ فرحاً شديداً.
    • سجدَ المسلمُ سجدتينِ.
    • أحبُّ وطني حباً كبيراً.
  2. أكمل الجمل بمفعول مطلق مناسب:
    • درسَ المجتهدُ …
    • طرقَ البابُ …
    • ركضَ العدّاءُ …

نشاط:

اكتب خمس جمل تتضمن أنواع المفعول المطلق المختلفة (مؤكد، مبين للنوع، مبين للعدد).

📍 دروس مشابهة:

شاهد أيضا

المحاسبة العامة: المبادئ الأساسية للقيد المحاسبي المزدوج مع تمارين محلولة — الثانية ثانوي — تسيير واقتصاد — المنهاج الجزائري

المحاسبة العامة: المبادئ الأساسية للقيد المحاسبي المزدوج – تسيير واقتصاد أهداف الدرس: التعرف على مفهوم …

قواعد البيانات: مفهومها وأنواعها ولغة SQL (أوامر CREATE, INSERT, SELECT, UPDATE) مع تمارين محلولة — الثانية ثانوي — الإعلام الآلي — المنهاج الجزائري

قواعد البيانات: مفهومها وأنواعها ولغة SQL – الإعلام الآلي أهداف الدرس: التعرف على مفهوم قاعدة …

Relative Pronouns: ضمائر الوصل في الإنجليزية (Who, Which, That, Whose) مع تمارين بكالوريا محلولة — الثانية ثانوي — اللغة الإنجليزية — المنهاج الجزائري

Relative Pronouns: ضمائر الوصل في اللغة الإنجليزية (Who, Which, That, Whose) \n\n Lesson Objectives: \n …

L’Imparfait de l’Indicatif: قواعد الزمن الناقص في الفرنسية (التكوين والاستعمال) مع تمارين بكالوريا محلولة — الثانية ثانوي — اللغة الفرنسية — المنهاج الجزائري

L’Imparfait de l’Indicatif: قواعد الزمن الناقص في اللغة الفرنسية \n\n Objectifs de la lecon: \n …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *