أخبار الموقع

موضوع امتحان بكالوريا 2016 في علوم الطبيعة والحياة مع الحل – شعبة علوم تجريبية

امتحان شهادة البكالوريا 2016 — علوم الطبيعة والحياة — شعبة علوم تجريبية

المدة: 3 ساعات • المعامل: 6 • الشعبة: علوم تجريبية

التمرين الأول (07 نقاط) — التركيب الضوئي

1) أرسم مقطعا عرضيا في ورقة نبات ثنائي الفلقة مبينا العناصر التالية: البشرة العليا، النسيج العمادي، النسيج الإسفنجي، البشرة السفلى، الثغور، الأوعية الناقلة.

2) أذكر العوامل المؤثرة في عملية التركيب الضوئي.

3) في تجربة مخبرية، تم وضع نبات مائي (إيلوديا) في أنبوب اختبار يحتوي على ماء مشبع بغاز CO2، ثم عرض للضوء. لوحظ ظهور فقاعات غازية.
أ) حدد الغاز المنطلق.
ب) كيف يمكن الكشف عنه؟
ج) ماذا يحدث إذا وضع النبات في الظلام؟

التمرين الثاني (06 نقاط) — الوراثة

في نبات البازلاء، صفة لون البذور تحددها مورثة: الأصفر (Y) سائد والأخضر (y) متنحي.

1) نلقح نباتا نقيا أصفر البذور مع نبات أخضر البذور.
أ) اكتب التهجين باستعمال الرموز المناسبة.
ب) ما هو نمط الجيل الأول (F1) ظاهريا ووراثيا؟

2) نلقح أفراد الجيل F1 فيما بينها.
أ) أنشئ جدول التزاوج.
ب) أعط النتائج المتوقعة في الجيل F2.

3) نلقح نباتا من الجيل F1 مع نبات أخضر البذور.
أ) ماذا نسمي هذا التهجين؟
ب) ما الهدف منه؟
ج) أعط النتائج المتوقعة.

التمرين الثالث (04 نقاط) — المناعة

نقدم لطفل رضيع مطعوما يحوي مستضدات غير فعالة (ميتة) لميكروب السعال الديكي.

1) ما نوع هذه المناعة التي يكتسبها الطفل؟
2) صف آلية عمل اللقاح داخل الجسم.
3) أوجه الفرق بين المناعة الاصطناعية والمناعة الطبيعية.
4) لماذا يجب أخذ جرعة منشطة بعد مدة من التطعيم؟

التمرين الرابع (03 نقاط) — التنظيم العصبي

1) ارسم شكلا تخطيطيا لخلية عصبية مبينا عليها: الجسم الخلوي، الزوائد الشجرية، المحور الأسطواني، النهايات المحورية، غمد الميالين.

2) اشرح كيفية انتقال السيالة العصبية عبر المشبك العصبي.

3) أذكر نوعين من النواقل العصبية وأعط مثالا على وظيفة كل منهما.

الحل النموذجي

حل التمرين الأول — التركيب الضوئي

  1. المقطع العرضي لورقة نبات ثنائي الفلقة يتكون من (من الأعلى إلى الأسفل): البشرة العليا (طبقة خلايا شفافة)، النسيج العمادي (خلايا أسطوانية متراصة تحتوي على صانعات خضراء كثيرة)، النسيج الإسفنجي (خلايا غير منتظمة بينها فراغات هوائية)، البشرة السفلى (تحوي الثغور)، الأوعية الناقلة (خشب ولحاء) في العروق.
  2. العوامل المؤثرة: شدة الضوء، تركيز CO2، درجة الحرارة، توفر الماء، وجود المعادن الأساسية.
  3. أ) الغاز المنطلق هو الأكسجين (O2).
    ب) يكشف عنه باستخدام عود ثقاب مشتعل حيث يشتعل بلهب شديد.
    ج) في الظلام، يتوقف التركيب الضوئي ويستمر التنفس، فتختفي الفقاعات أو تقل جدا.

حل التمرين الثاني — الوراثة

  1. التهجين: P: [YY] x [yy] F1: 100% Yy (أصفر البذور)
    النمط الظاهري: جميع الأفراد صفراء. النمط الوراثي: Yy (هجين).
  2. F1 x F1: Yy x Yy
    جدول التزاوج: Y(p) / y(p) → YY, Yy, Yy, yy
    F2: 75% أصفر (YY + 2Yy) : 25% أخضر (yy)
    النسبة الظاهرية: 3:1. النسبة الوراثية: 1:2:1.
  3. التهجين مع النبات الأخضر: Yy x yy = test-cross (تهجين اختباري).
    الهدف: تحديد النمط الوراثي للفرد السائد.
    النتائج: 50% Yy (أصفر) : 50% yy (أخضر).

حل التمرين الثالث — المناعة

  1. مناعة اصطناعية فعالة (اكتسابية).
  2. آلية اللقاح: دخول المستضدات الميتة → تتعرف عليها الخلايا اللمفاوية B → تنشيطها → انقسامها إلى خلايا بلازمية تفرز أجساما مضادة وخلايا ذاكرة → عند دخول الميكروب الحقيقي، تستجيب خلايا الذاكرة بسرعة وتنتج أضدادا كافية.
  3. الفرق: المناعة الاصطناعية مكتسبة باللقاح (فعالة) أو المصل (سلبية)، أما المناعة الطبيعية فتكتسب بالمرض (فعالة) أو عبر المشيمة (سلبية).
  4. الجرعة المنشطة تنشط خلايا الذاكرة وتعزز المناعة، لأن الأجسام المضادة تتناقص مع الزمن.

حل التمرين الرابع — التنظيم العصبي

  1. الخلية العصبية تتكون من: جسم خلوي (يحوي النواة)، زوائد شجرية (تستقبل السيالات)، محور أسطواني (ينقل السيالات)، نهايات محورية (تفرز النواقل)، غمد ميالين (يعزل ويسرع النقل).
  2. انتقال السيالة عبر المشبك: تصل السيالة الكهربائية إلى النهاية المحورية → تدخل أيونات Ca2+ → تندمج الحويصلات المشبكية مع الغشاء → تفرز النواقل العصبية في الشق المشبكي → ترتبط النواقل بمستقبلات الغشاء بعد المشبكي → تفتح قنوات أيونية → تتولد سيالة جديدة.
  3. أنواع النواقل: الأستيل كولين (يسبب تقلص العضلات)، الدوبامين (ينظم الحركة والمزاج)، السيروتونين (ينظم المزاج والنوم)، GABA (يثبط السيالات العصبية).

تمارين نموذجية مع الحلول — بكالوريا الجزائر 2016 — شعبة علوم تجريبية

🔗 مواضيع بكالوريا مقترحة

شاهد أيضا

بنك الأسئلة التربوية (72) — للإداريين: التسيير المالي والإداري للمؤسسات التربوية (75 سؤالاً)

📚 بنك الأسئلة التربوية — للإداريين: التسيير المالي والإداري للمؤسسات التربوية ❓ السؤال 1: ما …

بنك الأسئلة التربوية (71) — للمعلمين: إدارة الصعوبات السلوكية في القسم (75 سؤالاً)

📚 بنك الأسئلة التربوية — للمعلمين: إدارة الصعوبات السلوكية في القسم ❓ السؤال 1: ما …

بنك الأسئلة التربوية (70) — للأساتذة: استراتيجيات التقويم البديل والتقييم الذاتي (75 سؤالاً)

📚 بنك الأسئلة التربوية — للأساتذة: استراتيجيات التقويم البديل والتقييم الذاتي ❓ السؤال 1: ما …

بنك الأسئلة التربوية (69) — للتلاميذ: مهارات التفكير الناقد والتحليل المنطقي (75 سؤالاً)

📚 بنك الأسئلة التربوية — للتلاميذ: مهارات التفكير الناقد والتحليل المنطقي ❓ السؤال 1: ما …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *