أخبار الموقع

التشتت والانحراف المعياري: المدى والتباين والانحراف المعياري مع تمارين محلولة – الثانية ثانوي (رياضيات) – المنهاج الجزائري

مفهوم التشتت الإحصائي

التشتت الإحصائي هو مقياس يصف مدى انتشار قيم سلسلة إحصائية حول مركزها (المتوسط الحسابي). كلما كانت القيم أكثر تشتتا، زاد التباين بينها. تساعد مقاييس التشتت في فهم توزيع البيانات ومقارنة سلاسل إحصائية مختلفة.

مقاييس التشتت

1. المدى (Étendue)

المدى هو أبسط مقاييس التشتت، ويمثل الفرق بين أكبر قيمة وأصغر قيمة في السلسلة الإحصائية.
المدى = القيمة القصوى – القيمة الدنيا

2. التباين (Variance)

التباين هو متوسط مربع انحرافات القيم عن متوسطها الحسابي. يعطي فكرة دقيقة عن تشتت القيم.
التباين = Σ(xi – x̄)² / n

3. الانحراف المعياري (Écart-type)

الانحراف المعياري هو الجذر التربيعي للتباين، ويعتبر أهم مقياس للتشتت لأنه يعبر عنه بنفس وحدة قياس البيانات الأصلية.
σ = √(التباين)

العلاقة مع المتوسط الحسابي

المتوسط الحسابي يمثل مركز السلسلة الإحصائية، بينما الانحراف المعياري يصف انتشار القيم حول هذا المركز. في التوزيع الطبيعي: 68% من القيم تقع ضمن انحراف معياري واحد، 95% ضمن انحرافين، 99.7% ضمن ثلاثة انحرافات معيارية.

مقارنة بين متسلسلتين

عند مقارنة سلسلتين لهما نفس المتوسط، تكون السلسلة ذات الانحراف المعياري الأصغر أكثر تجانسا. إذا اختلف المتوسطان، نستخدم معامل الاختلاف: CV = (σ / x̄) × 100

تمارين محلولة

تمرين 1:

احسب المدى والتباين والانحراف المعياري للسلسلة: 12, 15, 18, 20, 25
الحل:
المتوسط = (12+15+18+20+25)/5 = 18
المدى = 25-12 = 13
التباين = ((12-18)²+(15-18)²+(18-18)²+(20-18)²+(25-18)²)/5 = 98/5 = 19.6
الانحراف المعياري = √19.6 ≈ 4.43

تمرين 2:

سلسلة A: متوسط 50، انحراف معياري 5. سلسلة B: متوسط 40، انحراف معياري 4. أي السلسلتين أكثر تجانسا؟
الحل:
CV(A) = (5/50)×100 = 10%
CV(B) = (4/40)×100 = 10%
السلسلتان لهما نفس درجة التجانس.

خلاصة

مقاييس التشتت وخاصة الانحراف المعياري أدوات أساسية في التحليل الإحصائي. الانحراف المعياري الصغير يدل على تجانس البيانات بينما الكبير يدل على تشتتها.

📍 دروس مشابهة:

شاهد أيضا

الرياضيات — الكسور البسيطة (النصف، الربع، الثلث) — السنة الثالثة إبتدائي

أهداف الدرس فهم مفهوم الكسر كجزء من الكل. التعرف على الكسور: 1/2، 1/4، 1/3. تمثيل …

الرياضيات — مفهوم الضرب وجداول الضرب في 2 و 3 (تعليم الضرب للأطفال) — السنة الثانية إبتدائي

أهداف الدرس فهم مفهوم الضرب كجمع مُكرر. حفظ جدولي الضرب في 2 و 3. تطبيق …

الرياضيات — الأشكال الهندسية (المربع، المستطيل، المثلث، الدائرة) — السنة الأولى إبتدائي

أهداف الدرس أن يتعرف على الأشكال الهندسية الأساسية. أن يُميز بينها حسب خصائصها. أن يرسم …

الرياضيات — النسبة المئوية (%) — مفهومها وكيفية حسابها — السنة الخامسة إبتدائي — المنهاج الجزائري

📘 درس الرياضيات: النسبة المئوية (%) المستوى: السنة الخامسة إبتدائي | المادة: الرياضيات 🎯 أهداف …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
06 يوماً
:
21 ساعة
:
30 دقيقة
:
34 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026