أخبار الموقع

الأسماء الخمسة: تعريفها وإعرابها وشروطها مع تمارين محلولة – الثانية ثانوي (لغة عربية) – المنهاج الجزائري

أهداف الدرس

  • التعرف على الأسماء الخمسة وسبب تسميتها
  • فهم حالات إعراب الأسماء الخمسة
  • معرفة شروط إعرابها بالحروف
  • التدرب على إعراب الأسماء الخمسة في الجمل

1. تعريف الأسماء الخمسة

الأسماء الخمسة هي: أبوك (أب) – أخوك (أخ) – حموك (حم، أي زوج الأم أو قريب الزوج) – فوك (فو، أي الفم) – ذو مال (بمعنى صاحب). وتسمى بالأسماء الخمسة أو الأسماء الستة إذا أضفنا “هن” للكناية عن الشخص الغائب.

2. إعراب الأسماء الخمسة

تتميز الأسماء الخمسة بأنها ترفع بالواو وتنصب بالألف وتجر بالياء، بدلاً من الحركات الأصلية (الضمة والفتحة والكسرة). هذا معنى قول النحاة: “ترفع بالواو، وتنصب بالألف، وتجر الياء”.

الحالة العلامة مثال
الرفع الواو جاء أبوكَ
النصب الألف رأيتُ أباكَ
الجر الياء مررتُ بأبيكَ

3. شروط إعراب الأسماء الخمسة

  • أن تكون مفردة: لا مثنى ولا جمع. فجمعه مثل: آباء، إخوة، ذوون → تعرب بالحركات العادية.
  • أن تكون مكبرة: لا مصغرة. فالتصغير مثل: أُبيّ، أُخيّ ← تعرب بالحركات.
  • أن تضاف: أي يليها اسم مضاف إليه. فإذا لم تضاف تعرب بالحركات (مثل: هذا أبٌ فاضلٌ).
  • الاسم “فو” (فم) يشترط: أن تجرد من الميم في آخره. فإن دخلته الميم (فم) أعرب بالحركات. إلا إذا كان مضافاً (فو زيدٍ).
  • الاسم “ذو” يشترط: أن تكون بمعنى صاحب، فإن كانت موصولية أو زائدة أعربت بالحركات.

4. ملاحظات مهمة

  • الكاف في الأمثلة (أبوكَ، أباكَ، أبيكَ) ضمير متصل في محل جر بالإضافة.
  • الأسماء الخمسة تسمى أيضاً الأسماء الستة إذا أضفنا “هَن” (بمعنى الشيء أو الفرج).
  • “فو” أصله “فم” والأصل فمو أو فم، حذفت الميم في الإفراد.

تمرين محلول

تمرين: أعرب ما تحته خط في الجمل التالية:

1. حضر أبوكَ إلى المدرسة.
2. كافأتِ المعلمةُ ذا اجتهادٍ.
3. تحدثتُ مع أخيكَ في الموضوع.

الحل:

1. أبوك: فاعل مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة، والكاف ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

2. ذا: مفعول به منصوب بالألف لأنه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف، واجتهاد مضاف إليه مجرور.

3. أخيك: اسم مجرور بـ “مع” وعلامة جره الياء لأنه من الأسماء الخمسة، والكاف ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

خلاصة

الأسماء الخمسة باب مهم في النحو العربي. إعرابها بالحروف (واو، ألف، ياء) بدلاً من الحركات يتم بشروط: الإفراد، التكبير، والإضافة. إتقان هذا الدرس ضروري لتجنب الأخطاء الإعرابية في امتحانات البكالوريا.

📍 دروس مشابهة:

شاهد أيضا

اسم التفضيل في اللغة العربية: صياغته وشروطه وإعرابه مع تمارين بكالوريا محلولة — الثالثة ثانوي (بكالوريا) لغة عربية

الأهداف التعليمية تعريف اسم التفضيل وبيان معناه. معرفة شروط صياغة اسم التفضيل. فهم حالات اسم …

أسلوب المدح والذم في اللغة العربية: قواعده وإعرابه مع تمارين بكالوريا محلولة — الثالثة ثانوي (بكالوريا) لغة عربية

الأهداف التعليمية التعرف على أسلوب المدح والذم في اللغة العربية. فهم صيغ المدح والذم وأركانهما. …

اللغة العربية — علامات الترقيم (النقطة، الفاصلة، علامة الاستفهام، علامة التعجب) — السنة الخامسة إبتدائي

أهداف الدرس التعرف على علامات الترقيم الأساسية. معرفة مواضع استخدام كل علامة. تطبيق علامات الترقيم …

اللغة العربية — أسلوب الاستفهام (من، ما، متى، أين، كيف) — قواعد اللغة العربية — السنة الرابعة إبتدائي

أهداف الدرس التعرف على أدوات الاستفهام الأساسية. معرفة وظيفة كل أداة من أدوات الاستفهام. استخدام …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
06 يوماً
:
22 ساعة
:
40 دقيقة
:
44 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026