مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
اللغة العربية — نائب الفاعل (تعريفه وإعرابه) — السنة الثالثة ابتدائي — المنهاج الجزائري
بسم الله الرحمن الرحيم، تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي، في درسنا اليوم نتعلم قاعدة نحوية جديدة ومهمة، إنها قاعدة نائب الفاعل. نائب الفاعل هو اسم مرفوع يحل محل الفاعل عندما يُحذف الفاعل من الجملة لأسباب بلاغية أو لعدم معرفتنا به. يأتي نائب الفاعل بعد فعل مبني للمجهول، أي فعل لم يُذكر فاعله.
كيف نُحول الجملة من المعلوم إلى المجهول؟ أولاً: نأخذ الفعل المبني للمعلوم ونُغيّره إلى فعل مبني للمجهول. ثانياً: نحذف الفاعل. ثالثاً: ننصب المفعول به أو نرفعه ليصبح نائب فاعل. مثال: (كتب التلميذُ الدرسَ) → (كُتِبَ الدرسُ). هنا كلمة (الدرس) أصبحت نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
قواعد تحويل الفعل إلى مبني للمجهول: إذا كان الفعل ماضياً، نضم أوله ونكسر ما قبل آخره. مثل: (كتب → كُتِبَ)، (شرح → شُرِحَ)، (فتح → فُتِحَ). إذا كان الفعل مضارعاً، نضم أوله ونفتح ما قبل آخره. مثل: (يكتب → يُكتَبُ)، (يشرح → يُشرَحُ)، (يفتح → يُفتَحُ).
أمثلة على نائب الفاعل: (شُرِحَ الدرسُ) — الدرسُ: نائب فاعل مرفوع بالضمة. (يُكْرَمُ المجتهدُ) — المجتهدُ: نائب فاعل مرفوع بالضمة. (سُئِلَ التلميذانِ) — التلميذانِ: نائب فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى. (يُدَعَّمُ المتفوقونَ) — المتفوقونَ: نائب فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم. تذكروا أن نائب الفاعل دائماً مرفوع.
🎯 أهداف التعلم
- أن يتعرف التلميذ على مفهوم نائب الفاعل وشروطه.
- أن يميز التلميذ بين الجملة المبنية للمعلوم والمبنية للمجهول.
- أن يحول التلميذ الجمل من المعلوم إلى المجهول.
- أن يعرب التلميذ نائب الفاعل إعراباً صحيحاً.
📝 أمثلة تطبيقية
- المعلوم: (أكل الولدُ التفاحةَ) → المجهول: (أُكِلَت التفاحةُ). التفاحةُ: نائب فاعل مرفوع.
- المعلوم: (يغسل خالدٌ الملابسَ) → المجهول: (تُغسَلُ الملابسُ). الملابسُ: نائب فاعل مرفوع.
- المعلوم: (كرَّمَ المديرُ المتفوقينَ) → المجهول: (كُرِّمَ المتفوقونَ). المتفوقونَ: نائب فاعل مرفوع بالواو.
📝 أسئلة تقويمية
- ما هو نائب الفاعل؟ وكيف نأتي به؟
- حول الجمل التالية إلى المبني للمجهول: (شرب الولد الحليبَ)، (يكتب التلميذ الدرسَ)
- حدد نائب الفاعل في الجمل التالية: (كُسِرَ البابُ)، (يُحترَمُ الكبيرُ)، (سُمِعَ الأذانُ)
- أكمل الجمل بنائب فاعل مناسب: (يُكتَبُ … في السبورة)، (قُرِئَ … في الفصل)
🏠 نشاط منزلي
اكتب 5 جمل في دفترك تحتوي على أفعال مبنية للمجهول مع نائب فاعل، واضبطها بالشكل. استعن بكتاب القراءة أو القرآن الكريم.
