مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
[K] سورة الفيل (تفسير وحفظ للأطفال)
المنهاج: الجزائري | المرحلة: ابتدائي
[H] أهداف التعلم
- أن يحفظ التلميذ سورة الفيل مع النطق الصحيح.
- أن يفهم التلميذ قصة أصحاب الفيل.
- أن يستخلص التلميذ العبرة من حفظ الله لبيته الحرام.
[K] تمهيد قصصي
في يوم من الأيام، جاء جيش كبير بقيادة ملك اسمه أبرهة. أراد هذا الملك هدم الكعبة المشرفة. أحضر فيلا ضخما ليهدم الكعبة. لكن الله تعالى حمى بيته الحرام وأرسل عليهم طيرا أبابيل ترميهم بحجارة من سجيل!
نص سورة الفيل
بسم الله الرحمن الرحيم
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ (1) أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ (2) وَأَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ (3) تَرْمِيهِم بِحِجَارَةٍ مِّن سِجِّيلٍ (4) فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَّأْكُولٍ (5)
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ (1) أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ (2) وَأَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ (3) تَرْمِيهِم بِحِجَارَةٍ مِّن سِجِّيلٍ (4) فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَّأْكُولٍ (5)
معاني الكلمات
| الكلمة | معناها |
|---|---|
| أصحاب الفيل | جيش أبرهة الذي جاء مع الفيل |
| تضليل | ضياع وبطلان |
| أبابيل | جماعات متتابعة |
| سجيل | حجارة من نار |
| عصف مأكول | الزرع اليابس الذي أكلته الحيوانات |
الدروس المستفادة من السورة
- الله يحفظ بيته الحرام (الكعبة) ولا يقدر أحد على هدمه.
- الله أقوى من أي جيش مهما كان كبيرا.
- نصر الله قريب حتى لو كان العدو قويا.
- نشكر الله على حفظه وحمايته لنا.
[N] أسئلة تقويمية
- كم عدد آيات سورة الفيل؟ (أ) 4 (ب) 5 (ج) 6
- من هم أصحاب الفيل؟ (أ) قوم نوح (ب) جيش أبرهة (ج) قوم عاد
- ماذا أرسل الله على أصحاب الفيل؟ (أ) مطرا غزيرا (ب) طيرا أبابيل (ج) ريحا شديدة
[Fk] نشاط منزلي
كرر حفظ سورة الفيل 3 مرات اليوم مع أسرتك. حاول أن ترسم مشهدا من قصة أصحاب الفيل في كراستك.
[N] ملخص الدرس
- [S] سورة الفيل تحكي قصة أصحاب الفيل وجيش أبرهة.
- [S] أرسل الله على جيش أبرهة طيرا أبابيل ترميهم بحجارة من سجيل.
- [S] الله يحفظ بيته الحرام (الكعبة).
- [S] نصر الله قريب دائما.
