اللغة العربية — المفعول به (تعريفه وإعرابه مع أمثلة) — السنة الرابعة ابتدائي — المنهاج الجزائري

اللغة العربية — المفعول به (تعريفه وإعرابه مع أمثلة) — السنة الرابعة ابتدائي

أهداف التعلم:

• أن يتعرف التلميذ على المفعول به في الجملة الفعلية.
• أن يميز التلميذ بين الفاعل والمفعول به.
• أن يعرب التلميذ المفعول به إعرابا صحيحا.
• أن يستخدم التلميذ المفعول به في جمل مفيدة.

الشرح المبسط:

المفعول به هو الاسم الذي يقع عليه فعل الفاعل. وهو الذي يتلقى أثر الفعل. بمعنى آخر، هو من وقع عليه الفعل.

مثال: في جملة أكل الولدُ التفاحةَ، نجد أن:
– الولدُ: هو الذي قام بالأكل (الفاعل).
– التفاحةَ: هي التي وقع عليها الأكل (المفعول به).

المفعول به دائما منصوب، وعلامة نصبه الأصلية الفتحة إذا كان مفردا، أو الياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالما، أو الكسرة إذا كان جمع مؤنث سالما.

أمثلة مع الإعراب:

• قرأ التلميذُ الدرسَ. — التلميذُ: فاعل مرفوع بالضمة. الدرسَ: مفعول به منصوب بالفتحة.
• شربت البنتُ الحليبَ. — البنتُ: فاعل مرفوع بالضمة. الحليبَ: مفعول به منصوب بالفتحة.
• رسم الفنانُ لوحةً جميلةً. — لوحةً: مفعول به منصوب بالفتحة.
• يكتب المعلمُ الدرسَ على السبورة. — الدرسَ: مفعول به منصوب بالفتحة.
• يفتح البوابُ البابَ كل صباح. — البابَ: مفعول به منصوب بالفتحة.

كيف نميز المفعول به؟

نسأل: ماذا + الفعل؟ مثال: أكل الولد (ماذا؟) التفاحةَ. إذن التفاحة مفعول به.

أو نسأل: من الذي وقع عليه الفعل؟

تمارين تقويمية:

1. استخرج المفعول به من الجمل التالية:
   أ. شاهدتُ فيلما ممتعا.
   ب. يصلي المؤمنُ الصلاةَ.
   ج. يلعب الأطفالُ الكرةَ.
2. أكمل الجمل بوضع مفعول به مناسب:
   أ. يأكل الطفل …
   ب. يقرأ الولد …
   ج. تشرب الفتاة …
3. كون جملة فعلية تحتوي على فاعل ومفعول به.
4. أعرب الجملة التالية: (زَرَعَ الفلاحُ الأزهارَ).

نشاط منزلي:

اطلب من التلميذ أن يكتب 5 جمل فعلية في كراسته، بحيث تحتوي كل جملة على فاعل ومفعول به، ثم يحدد المفعول به ويذكر علامة نصبه.

دروس مشابهة:

• اللغة العربية — نص قرائي: مدرستي الجميلة — السنة الرابعة ابتدائي
• اللغة العربية — الاسم المفرد والمثنى والجمع — السنة الخامسة ابتدائي