أخبار الموقع

اللغة العربية — المبتدأ والخبر (الجملة الاسمية — تعريفها وإعرابها) — السنة الثالثة ابتدائي — المنهاج الجزائري

📖 المبتدأ والخبر (الجملة الاسمية — تعريفها وإعرابها)

في اللغة العربية نوعان من الجمل: الجملة الاسمية والجملة الفعلية. اليوم سنتعلم الجملة الاسمية التي تبدأ باسم، وتتكون من ركنين أساسيين: المبتدأ و الخبر.

المبتدأ: هو الاسم الذي تبدأ به الجملة الاسمية، ويكون مرفوعاً دائماً. وهو الذي نتحدث عنه في الجملة. مثلاً: “التلميذ مجتهد” — التلميذ هو المبتدأ (مرفوع بالضمة).

الخبر: هو الجزء الذي يتمم معنى الجملة ويخبرنا عن المبتدأ، ويكون مرفوعاً أيضاً. في جملة “التلميذ مجتهد” — كلمة “مجتهد” هي الخبر (مرفوع بالضمة).

أمثلة على الجملة الاسمية:

  • السماء صافية. (السماء: مبتدأ مرفوع — صافية: خبر مرفوع)
  • المدرسة كبيرة. (المدرسة: مبتدأ — كبيرة: خبر)
  • العلم نور. (العلم: مبتدأ — نور: خبر)
  • المسلمون متحدون. (المسلمون: مبتدأ مرفوع بالواو — متحدون: خبر مرفوع بالواو)

علامات رفع المبتدأ والخبر:

  • الضمة: للمفرد والمفردة وجمع التكسير. مثال: الطالبُ نشيطٌ.
  • الألف: للمثنى. مثال: الطالبان نشيطان.
  • الواو: لجمع المذكر السالم. مثال: الطلابُ مجتهدون.

تنبيه مهم: المبتدأ والخبر يطابقان في النوع (تذكير وتأنيث) والعدد (مفرد ومثنى وجمع). نقول “الطالبة مجتهدة” (مؤنث مع مؤنث) ولا نقول “الطالبة مجتهد”.

🎯 أهداف التعلم

  • أن يعرف التلميذ الجملة الاسمية ويميزها عن الجملة الفعلية.
  • أن يحدد التلميذ المبتدأ والخبر في الجملة الاسمية.
  • أن يعرب التلميذ المبتدأ والخبر إعراباً صحيحاً.
  • أن يكمل التلميذ جملة اسمية ناقصة بمبتدأ أو خبر مناسب.

📝 أمثلة تطبيقية

  • استخرج المبتدأ والخبر من: “الحديقةُ جميلةٌ” ← المبتدأ: الحديقة (مرفوعة بالضمة) — الخبر: جميلة (مرفوع بالضمة).
  • استخرج المبتدأ والخبر من: “المعلمانِ مخلصانِ” ← المبتدأ: المعلمان (مرفوع بالألف لأنه مثنى) — الخبر: مخلصان (مرفوع بالألف).
  • أكمل بمبتدأ مناسب: …… محبوب. ← (المعلمُ محبوب / الصدقُ محبوب).
  • أكمل بخبر مناسب: المطرُ …… ← (المطرُ غزيرٌ / المطرُ نافعٌ).

📝 أسئلة تقويمية

  1. عرف الجملة الاسمية، واذكر ركنيها الأساسيين.
  2. استخرج المبتدأ والخبر: “السماء صافية”، “الزهرتان جميلتان”، “المؤمنون صادقون”.
  3. أكمل الجمل التالية بمبتدأ أو خبر مناسب: (…… طويل)، (الماءُ ……)، (…… متألقون).
  4. صحح الخطأ إن وجد: “الطالبة مجتهد”، “الكتابان جديد”.
  5. اجعل الجملة الفعلية “يشرق الصباح” جملة اسمية. (الإجابة: الصباح مشرق).

🏠 نشاط منزلي

اكتب 5 جمل اسمية تصف بها ما تراه في المنزل أو الشارع. حدد لكل جملة المبتدأ والخبر وعلامة رفعهما. مثلاً: “النافذة مفتوحة” — المبتدأ: النافذة (ضمة)، الخبر: مفتوحة (ضمة).

📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

الجزائر في العهد العثماني (1515-1830): التنظيم السياسي والإداري والاقتصادي والاجتماعي — التاريخ — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

أهداف الدرس أن يتعرف المتعلم على ظروف دخول العثمانيين إلى الجزائر. أن يصف التنظيم السياسي …

The Past Continuous Tense: Formation, Usage and Practice — English — 2nd Year Secondary School — Algerian Curriculum

Lesson Objectives Understand when and how to use the Past Continuous tense. Differentiate between Past …

Les articulateurs logiques : classification, sens et emploi — Français — 2ème Année Secondaire — Programme Algérien

Objectifs du cours Identifier les articulateurs logiques et leur rôle dans le discours. Classer les …

النكرة والمعرفة: تعريفهما وأقسامهما وتمييزهما مع نماذج إعرابية وتمارين تطبيقية — اللغة العربية — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

أهداف الدرس أن يميز المتعلم بين الاسم النكرة والاسم المعرفة. أن يتعرف على أقسام المعرفة. …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *