أخبار الموقع

اللغة العربية السنة الثانية ابتدائي — جمع المؤنث السالم — المنهاج الجزائري






اللغة العربية السنة الثانية ابتدائي — جمع المؤنث السالم — المنهاج الجزائري


🇩🇿

جمع المؤنَّث السالم

اللغة العربية — السنة الثانية ابتدائي

🎯 الأهداف التعليمية

أن يتعرف التلميذ على جمع المؤنَّث السالم وطريقة تكوينه.
أن يُميِّز بين الاسم المفرد المؤنَّث وجمعه المؤنَّث السالم.
أن يُكوِّن جمع المؤنَّث السالم من الاسم المفرد المؤنَّث.
أن يستخدم جمع المؤنَّث السالم في جمل مفيدة.
أن يُدرك الفرق بين جمع المؤنَّث السالم وجمع المذكَّر السالم.

📖 المقدمة والتمهيد

مرحباً يا تلاميذنا الأبطال! 🌟

تعلَّمنا في الدروس السابقة أن الاسم في اللغة العربية يكون مفرداً (واحد) أو مثنى (اثنين) أو جمعاً (ثلاثة فأكثر).

كما تعلَّمنا أن الجمع نوعان: جمع المذكَّر السالم و جمع المؤنَّث السالم و جمع التكسير.

في درس اليوم، سنتعرَّف على جمع المؤنَّث السالم بالتفصيل: كيف نُكوِّنه، ومتى نستخدمه، وما هي علامات إعرابه. استعدوا يا أبطال! 💪

📘 قصة مصغَّرة: قالت المعلمة لتلميذاتها: “أنتنَّ تلميذاتٌ مجتهداتٌ. كل تلميذة منكنّ تحلم بمستقبل مشرق.” فقالت سارة: “يا معلمتي، لماذا قلتَ (تلميذات) وليس (تلميذة)؟” ابتسمت المعلمة وقالت: “لأنني أتحدث عن مجموعة منكنّ، وعندما نجمع الاسم المؤنَّث نستخدم جمع المؤنَّث السالم. سنتعلمه اليوم!”

👩‍👩‍👧‍👧 ما هو جمع المؤنَّث السالم؟

🩷 تعريف جمع المؤنَّث السالم

جمع المؤنَّث السالم هو ما يدلُّ على ثلاث مؤنَّثات فأكثر، ويُصاغ بإضافة “ات” إلى آخر الاسم المفرد المؤنَّث، مع سلامة (بقاء) بنية الكلمة الأصلية دون تغيير.

مثلاً: تلميذة ← نضيف “ات” ← تلميذات 🎯

💡 تذكَّر: سُمِّيَ “سالم” لأنّ حروف الكلمة الأصلية تسلم من التغيير عند الجمع، على عكس جمع التكسير الذي تتغير فيه الكلمة.

🏗️ طريقة التكوين:

مفرد مؤنَّث + (ات) = جمع مؤنَّث سالم

تِلْمِيذَة
+
ات
=
تِلْمِيذَات

أمثلة:

مُعَلِّمَة ← مُعَلِّمَات 👩‍🏫
طَبِيبة ← طَبِيبات 👩‍⚕️
مُمَرِّضَة ← مُمَرِّضَات 👩‍⚕️
سَيَّارَة ← سَيَّارَات 🚗
زَهْرَة ← زَهْرَات 🌸
مَدْرَسَة ← مَدَارِس 🏫

⚠️ ملاحظة: كلمة “مدرسة” جمعها “مدارس” وليس “مدرسات” — هذا جمع تكسير، وليس جمع مؤنث سالم. لأن جمع المؤنث السالم لا يغيّر بنية الكلمة الأصلية.

📋 الأسماء التي تُجمع جمع مؤنَّث سالم

تُجمع جمع مؤنَّث سالم الأسماء التالية:

# نوع الاسم مثال مفرد جمع مؤنَّث سالم
1 اسم علم مؤنَّث فَاطِمَة فَاطِمَات
2 اسم مؤنَّث مختوم بتاء مربوطة مُجْتَهِدَة مُجْتَهِدَات
3 صفة لمؤنَّث جَمِيلَة جَمِيلَات
4 اسم غير عاقل مختوم بألف ذِكْرَى ذِكْرَيَات
5 المصدر (إذا دلَّ على مؤنَّث) هِبَة هِبَات

📝 إعراب جمع المؤنَّث السالم

لجمع المؤنَّث السالم حركات إعرابية خاصة تميِّزه عن غيره:

الحالة العلامة مثال
حالة الرَّفع الضَّمَّة الظاهرة جَاءَتِ المُعَلِّمَاتُ
حالة النَّصب الكَسرة بدلاً من الفتحة رَأَيْتُ المُعَلِّمَاتِ
حالة الجرّ الكَسرة سَلَّمْتُ عَلَى المُعَلِّمَاتِ
🌟 ملاحظة مهمة: جمع المؤنَّث السالم في حالة النَّصب يُنصَب بالكسرة بدلاً من الفتحة. هذه قاعدة مهمة جداً!

🔍 مقارنة: جمع المذكَّر السالم وجمع المؤنَّث السالم

وجه المقارنة جمع المذكَّر السالم جمع المؤنَّث السالم
ما يُجمع أسماء المذكَّر العاقل أسماء المؤنَّث (عاقل وغير عاقل)
الزيادة واو + نون / ياء + نون ألف + تاء (ات)
مثال مُعَلِّم ← مُعَلِّمُونَ مُعَلِّمَة ← مُعَلِّمَات
علامة النصب الياء (رأيت المُعَلِّمِينَ) الكَسرة (رأيت المُعَلِّمَاتِ)
علامة الجر الياء (بالمُعَلِّمِينَ) الكَسرة (بالمُعَلِّمَاتِ)

✍️ تمارين تطبيقية

التمرين 1

📌 حَوِّلِ الكلماتِ التاليةَ من المفرد المؤنَّث إلى جمع المؤنَّث السالم:

المفرد جمع المؤنَّث السالم
طَالِبَة …………….
مُهَنْدِسَة …………….
نَاجِحَة …………….
وَرْدَة …………….
صَدِيقَة …………….
شَجَرَة …………….
التمرين 2

📌 ضَعْ كُلَّ كلمةٍ في المكان المناسب من الجملة:

(المُعَلِّمَاتُ — الطَّالِبَاتِ — مُجْتَهِدَاتٌ)

  • …… يَشرَحْنَ الدَّرْسَ.
  • رَأَيْتُ …… في السَّاحَةِ.
  • هَؤُلَاءِ بَنَاتٌ …… .
التمرين 3

📌 صَحِّحِ الجُمَلَ التاليةَ بوضع الكلمة المناسبة (مفرد أو جمع):

  • المُمَرِّضَةُ يُساعِدْنَ المَرْضَى. (الصواب: ……..)
  • سَافَرَتِ المُعَلِّمَاتُ إلى المَدينَةِ. (الصواب: ……..)
  • أَكَلَتِ البِنْتُ التُّفَّاحَاتِ. (الصواب: ……..)
  • المُهَنْدِسَاتُ يَبْنِينَ المَنَازِلَ. (الصواب: ……..)

📋 اختبار تقويمي

السؤال 1: جمع المؤنَّث السالم يُصاغ بإضافة … إلى آخر الاسم.

  • أ. ون
  • ب. ين
  • ج. ات ✅

السؤال 2: أيُّ الكلمات التالية جمع مؤنَّث سالم؟

  • أ. مُعَلِّمُونَ
  • ب. مُعَلِّمَات ✅
  • ج. مَعالِمُ

السؤال 3: ما علامة نصب جمع المؤنَّث السالم؟

  • أ. الفتحة
  • ب. الكسرة ✅
  • ج. الضمة

السؤال 4: “طَالِبَة” جمعها المؤنَّث السالم هو:

  • أ. طُلَّاب
  • ب. طَالِبَات ✅
  • ج. طَالِبُون
🌟 الإجابات النموذجية: 1: ج | 2: ب | 3: ب | 4: ب

🏠 النشاط المنزلي

📝 النشاط الأوَّل: ابحث في المنزل عن 5 أشياء تُسمّى بأسماء مؤنَّثة (مثل: مِلْعَقَة، مِكْوَاة، سَاعَة…)، ثم اكتب جمع المؤنَّث السالم لكلٍّ منها.

📝 النشاط الثاني: اكتب 3 جمل مفيدة تحتوي كل جملة على جمع مؤنَّث سالم في حالة مختلفة (رفع، نصب، جر).

📖 النشاط الثالث: اقرأ الدرس مع أحد والديك، ثم اطلب منهما أن يذكرا لك 5 كلمات في جمع المؤنَّث السالم من محادثاتهما اليومية.

👪 تذكير للأولياء

💚

أولياء الأمور الكرام،

درس “جمع المؤنَّث السالم” من الدروس التأسيسية في قواعد اللغة العربية. نرجو منكم:

  • 🔹 مساعدة أبنائكم في التمييز بين المفرد والجمع من خلال أمثلة من الحياة اليومية.
  • 🔹 تشجيعهم على إضافة “ات” إلى الأسماء المؤنَّثة التي تصادفهم في محيط المنزل.
  • 🔹 التدريب على جعل الطفل يُميِّز بين (مُعَلِّم / مُعَلِّمون / مُعَلِّمات) ليفرق بين أنواع الجموع.
  • 🔹 تخصيص 10 دقائق يومياً لحل التمارين ومراجعة القاعدة.

شكراً لتعاونكم في بناء مستقبل أبنائكم التعليمي. 🙏

📚 المنهاج الجزائري — السنة الثانية ابتدائي — درس جمع المؤنَّث السالم
أُعدّ هذا الدرس وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية الجزائرية 🇩🇿

مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح لجميع تلاميذنا الأعزاء 🌟


‏📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

السلسلة الغذائية والشبكة الغذائية — مفهوم المنتجات والمستهلكات (الأولية والثانوية) والمحللات وانتقال الطاقة في النظام البيئي — علوم الطبيعة والحياة — السنة الثانية متوسط — المنهاج الجزائري

مقدمة في أي نظام بيئي، ترتبط الكائنات الحية فيما بينها بعلاقات غذائية معقدة، حيث تنتقل …

النعت (الصفة) في اللغة العربية — تعريفه وأقسامه (النعت الحقيقي والنعت السببي) وإعرابه مع أمثلة وتمارين — اللغة العربية — السنة الأولى متوسط — المنهاج الجزائري

مقدمة النعت أو الصفة هو تابع من التوابع في اللغة العربية يأتي لبيان صفة من …

المقاومة الكهربائية وقانون أوم — مفهوم المقاومة الكهربائية وأنواعها وعلاقة U = R × I مع أمثلة وتمارين محلولة — العلوم الفيزيائية — السنة الرابعة متوسط — المنهاج الجزائري

مقدمة عند مرور تيار كهربائي في دائرة كهربائية، تعارض المواد المكونة للدائرة مروره بما يعرف …

موضوع امتحان بكالوريا 2015 في اللغة العربية وآدابها مع الحل — شعبة علوم تجريبية

📝 امتحان شهادة البكالوريا 2015 — اللغة العربية وآدابها — شعبة علوم تجريبية المدة: 3 …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
07 يوماً
:
06 ساعة
:
03 دقيقة
:
54 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026