مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
مقدمة
نقدم لكم في هذا الدرس شرحاً وافياً لـ الأساليب البلاغية: الخبر والإنشاء وأغراضهما في البلاغة العربية، وفق منهاج السنة الرابعة متوسط في الجزائر. البلاغة العربية تنقسم إلى ثلاثة علوم: علم المعاني وعمله دراسة تراكيب الكلام، وعلم البيان وعمله دراسة الصور الفنية، وعلم البديع وعمله دراسة المحسنات اللفظية والمعنوية. الخبر والإنشاء هما من أهم موضوعات علم المعاني. سنتعرف في هذا الدرس على أغراض الخبر والإنشاء وأحكامهما البلاغية.
المفاهيم الأساسية
الخبر: هو الكلام الذي يحتمل الصدق أو الكذب لذاته. يهدف الخبر إلى الإفادة (إعلام المخاطب بشيء جديد) أو التقرير (تقرير الحكم في ذهن المخاطب إذا كان متردداً). أغراض الخبر البلاغية متعددة: الاسترحام، الشكوى، الفخر، التحسر، المدح، الذم، التوبيخ. الخبر يأتي على ثلاثة أنواع: ابتدائي (للمخاطب الخالي من الحكم)، طلبي (للمخاطب المتردد)، إنكاري (للمخاطب المنكر).
الإنشاء: هو الكلام الذي لا يحتمل الصدق أو الكذب لذاته. ينقسم إلى قسمين: إنشاء طلبي (الأمر، النهي، الاستفهام، التمني، النداء) وإنشاء غير طلبي (التعجب، المدح، الذم، القسم، صيغ العقود). كل صيغة من صيغ الإنشاء لها أغراض بلاغية متعددة تتجاوز معناها الأصلي. فهم الأساليب البلاغية يساعد التلميذ على تحليل النصوص الأدبية فهماً عميقاً وتذوق جمالياتها.
قواعد وأحكام
من قواعد البلاغة: الخبر قد يخرج عن معناه الأصلي (الإفادة) إلى أغراض بلاغية أخرى تفهم من سياق الكلام. الإنشاء الطلبي له صيغ محددة لكنه قد يأتي لأغراض غير طلبية، مثل الأمر الذي يأتي بمعنى الدعاء أو التهديد أو التعجيز. التمييز بين المعنى الأصلي والمعنى البلاغي يحتاج إلى فهم سياق النص. دراسة البلاغة تنمي الذوق الأدبي وتساعد في فهم الإعجاز البلاغي للقرآن الكريم.