مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
جمع التكسير
🎯 الأهداف التعليمية
📖 المقدمة والتمهيد
مرحباً يا أبطال اللغة العربية! 🌟
في الدرس السابق تعلَّمنا أن الأسماء تنقسم إلى مذكَّر و مؤنَّث. واليوم سنتعلَّم شيئاً جديداً وممتعاً!
هل لاحظتُم أنَّنا عندما نريد أن نتكلَّم عن واحد نقول “كتاب”، وعن أكثر من واحد نقول “كُتُب”؟ 🤔
انظروا معي: قَلَم (واحد) ← أَقْلام (جمع). هل لاحظتُم أن الكلمة تغيَّرت كثيراً؟ لم نُضِف فقط حرفاً في آخرها، بل تغيَّر شكلها الداخلي! هذا ما سنسميه اليوم جمع التكسير.
🔍 ما هو جمع التكسير؟
جمع التكسير هو اسم يدلُّ على أكثر من اثنين مع تغيير صورة المفرد عند الجمع.
سُمِّيَ “تكسيراً” لأنه يُكَسِّر (يُغيِّر) شكل الكلمة الأصليَّة، فلم نُضِف حرفاً واحداً في آخره كما في الجمع السالم، بل تغيَّرت الكلمة من الداخل.
أمثلة توضيحيَّة:
مثل: كُتُب، أَقْلام، مَدارِس، تَلامِيذ، رِجال
لجمع التكسير نوعان رئيسان:
1️⃣ جمع القِلَّة: يدل على العدد من 3 إلى 10.
أوزانه: أَفْعَال، أَفْعُل، فِعْلَة، أَفْعِلَة.
2️⃣ جمع الكَثْرَة: يدل على العدد من 3 فما فوق (بدون حدٍّ أعلى).
أوزانه كثيرة، منها: فُعُول، فِعَال، فُعَل، فَعَلَة، فُعَّال وغيرها.
⚖️ أنواع الجموع الثلاثة
قبل أن نتعمَّق في جمع التكسير، دعونا ننظر إلى أنواع الجموع في اللغة العربية:
| وجه المقارنة | 🔵 جمع المذكَّر السالم | 🩷 جمع المؤنَّث السالم | 💜 جمع التكسير |
|---|---|---|---|
| التعريف | ما دلَّ على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون أو ياء ونون في آخره، مع بقاء صورة المفرد. | ما دلَّ على أكثر من اثنين بزيادة ألف وتاء في آخره، مع بقاء صورة المفرد. | ما دلَّ على أكثر من اثنين مع تغيير صورة المفرد (يكسر الكلمة). |
| طريقة الجمع | نُضيف (ون / ين) في آخر المفرد المذكَّر | نُضيف (ات) في آخر المفرد المؤنَّث | نُغيِّر شكل المفرد (من الداخل) |
| مفرد | مُدَرِّس | مُدَرِّسة | كِتاب |
| جمع | مُدَرِّسُونَ | مُدَرِّساتٌ | كُتُب |
| مثال آخر | طالِب ← طالِبُونَ | طالِبة ← طالِباتٌ | طالِب ← طُلاب |
| ملاحظة | المفرد لا يتغيَّر | المفرد لا يتغيَّر | المفرد يتغيَّر تماماً |
📝 أمثلة متنوعة على جمع التكسير
في الجدول الآتي أمثلة متنوعة على المفرد وجمع التكسير من محيط التلميذ:
| # | المفرد (واحد) | جمع التكسير (أكثر من اثنين) |
|---|---|---|
| 1 | كِتاب | كُتُب |
| 2 | قَلَم | أَقْلام |
| 3 | باب | أَبْواب |
| 4 | مِفْتاح | مَفاتيح |
| 5 | مَدْرَسَة | مَدارِس |
| 6 | تِلْمِيذ | تَلامِيذ |
| 7 | وَلَد | أَوْلاد |
| 8 | رَجُل | رِجال |
| 9 | جَبَل | جِبال |
| 10 | بَيْت | بُيُوت |
| 11 | طالِب | طُلاب |
| 12 | مِسْطَرَة | مَساطِر |
| 13 | صَفّ | صُفُوف |
| 14 | كُرْسِي | كَراسِي |
| 15 | قِصَّة | قِصَص |
💡 ملاحظات مهمة
✍️ تمارين تطبيقية
📌 صَنِّفِ الكلماتَ التاليةَ إلى (مفرد) و (جمع تكسير) في الجدول:
كُتُب — بَيْت — أَقْلام — مِفْتاح — رِجال — وَلَد — جِبال — طُلاب — قَلَم — تَلامِيذ
| المفرد (واحد) 🔵 | جمع التكسير 💜 |
|---|---|
| بَيْت — …….. — …….. — …….. | كُتُب — …….. — …….. — …….. |
| …….. — …….. | …….. — …….. |
📌 اكْتُب جمع التكسير المناسب لكلِّ مفرد ممَّا يلي:
📌 ضَعْ كلَّ كلمة في المكان المناسب من الجملة (اختر من بين القوسين):
- في حقيبتي ثلاثة ……. (قَلَم / أَقْلام)
- قرأتُ …… مفيدة. (كِتاباً / كُتُباً)
- في المدرسة …… كثيرة. (صَفّ / صُفُوف)
- رأيتُ …… عالية. (جَبَل / جِبال)
- هذه …… جميلة. (مِسْطَرَة / مَساطِر)
- جاء …… مجتهدون. (تِلْمِيذ / تَلامِيذ)
📌 حَوِّلِ الجملَ التاليةَ من المفرد إلى الجمع:
| الجملة بالمفرد | الجملة بالجمع |
|---|---|
| هذا كِتابٌ جديدٌ. | هذه …… جَديدةٌ. |
| فَتحتُ البابَ. | فَتحتُ ……. |
| في الصَّفِّ تِلْمِيذٌ. | في الصَّفِّ ……. |
📋 اختبار تقويمي
السؤال 1: جمع التكسير هو اسم يدل على …
السؤال 2: أيُّ الكلمات التالية جمع تكسير؟
السؤال 3: مفرد كلمة (أَقْلام) هو: “…….“
السؤال 4: ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✗) أمام العبارة الخاطئة:
🏠 النشاط المنزلي
📝 النشاط الأوَّل: ابحث في كتاب القراءة الخاصِّ بك عن 5 كلمات في صيغة المفرد و 5 كلمات في صيغة جمع التكسير، وانسخها في كرَّاس الواجبات المنزلية.
🎨 النشاط الثاني: ارسم دائرة بنفسجيَّة حول جمع التكسير في الجمل التالية:
- في المَكْتَبَةِ كُتُبٌ كَثيرة.
- فَتَحْتُ أَبْوابَ المَنْزِلِ.
- التَّلامِيذُ في الصُّفُوفِ.
- رَأيْتُ جِبالاً شاهِقَة.
- أَكَلْتُ تُفَّاحاتٍ لَذيذَة. (ليست جمع تكسير)
📖 النشاط الثالث: اكتب ثلاث جمل من إنشائك، تحتوي كلُّ جملة على جمع تكسير مختلف.
👪 تذكير للأولياء
أولياء الأمور الكرام،
درس “جمع التكسير” هو من الدُّروس التأسيسية في مادة اللغة العربية. نرجو منكم:
- 🔹 قراءة الدرس مع أبنائكم ومناقشة الأمثلة الواردة فيه.
- 🔹 تشجيعهم على حل التمارين والاختبار التقويمي في جو من المرح والتشجيع.
- 🔹 مساعدتهم في البحث عن كلمات مفرد وجمع في محيط المنزل (أثاث، أدوات، كتب…).
- 🔹 استخدام أسلوب اللُّعبة: أشر إلى شيء واسأل طفلك “واحد أم أكثر من واحد؟ كيف نقول جمعها؟”.
- 🔹 تخصيص 10 دقائق يومياً لمراجعة القاعدة وحل التمارين.
شكراً لتعاونكم في بناء مستقبل أبنائكم التعليمي. 🙏
📚 المنهاج الجزائري — السنة الثانية ابتدائي — درس جمع التكسير
أُعدّ هذا الدرس وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية الجزائرية 🇩🇿
مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح لجميع تلاميذنا الأعزاء 🌟