الأحد , يوليو 26 2026
أخبار الموقع

مشكلة الأخلاق: معايير الفعل الأخلاقي بين الواجب والمنفعة – الفلسفة — السنة الثانية ثانوي (شعبة علوم تجريبية) — المنهاج الجزائري

مشكلة الأخلاق: معايير الفعل الأخلاقي بين الواجب والمنفعة – الفلسفة

الأخلاق (Ethics/Morality) تبحث في معايير الخير والشر والصواب والخطأ في السلوك الإنساني. ما الذي يجعل فعلاً أخلاقياً؟

1. الأخلاق الواجبة (Deontology) عند كانط

إيمانويل كانط يرى أن الفعل أخلاقي إذا كان بدافع الواجب وليس بدافع الميول. مبدأه: “اعمل بحيث تعامل الإنسانية في شخصك وفي شخص الآخرين دائماً كغاية لا كوسيلة فقط”. الواجب الأخلاقي مطلق (مبدأ الأمر المطلق – Categorical Imperative). الفعل الصحيح هو الذي يمكن تعميمه كقانون كوني.

2. الأخلاق النفعية (Utilitarianism)

النفعيون (جيريمي بنثام، جون ستيوارت ميل) يرون أن الفعل أخلاقي إذا كان يحقق أكبر قدر من السعادة لأكبر عدد من الناس. يُسمى هذا “مبدأ المنفعة” (Utility Principle). الأخلاق تقاس بالنتائج وليس بالنوايا.

3. أخلاق الفضيلة (Virtue Ethics) عند أرسطو

أرسطو يركز على شخصية الفاعل وليس على الفعل أو نتائجه. الفضيلة هي الوسط بين رذيلتين. مثال: الشجاعة هي الوسط بين الجبن والتهور. السعادة (Eudaimonia) هي الهدف النهائي للحياة الأخلاقية.

4. تمارين تطبيقية

التمرين 1: كيف يحكم كانط على فعل الكذب؟

التمرين 2: قارن بين الأخلاق الواجبة والأخلاق النفعية.

التمرين 3: حلل الموقف: إذا كذب طبيب على مريض لإنقاذ حياته، هل فعل صحيح أخلاقياً؟

5. الحلول

حل 1: الكذب دائماً خطأ عند كانط، لأن قاعدة “يكذب الجميع” لا يمكن تعميمها (تناقض منطقي).

حل 2: الواجبة: تركز على الواجب والنية. النفعية: تركز على النتائج والسعادة.

حل 3: حسب كانط: خطأ (الكذب مطلقاً). حسب النفعية: صحيح (ينقذ حياة ويسعد الجميع). حسب أخلاق الفضيلة: يعتمد على شخصية الطبيب ونواياه.

للمزيد من الدروس راجع التناسبية والدوال الخطية ودرس الدوال المرجعية: دالة المربع والمقلوب.

شاهد أيضا

التاريخ والجغرافيا — الجغرافيا: الصناعة في الجزائر أنواعها ومناطقها — الثانية ثانوي أدبي — بكالوريا — المنهاج الجزائري

الجغرافيا: الصناعة في الجزائر أنواعها ومناطقها 1. أهمية الصناعة في الجزائر تعد الصناعة قطاعاً استراتيجياً …

التربية المدنية — التنوع الثقافي مقومات الهوية الوطنية — الثانية ثانوي أدبي — بكالوريا — المنهاج الجزائري

التربية المدنية: التنوع الثقافي في الجزائر مقومات الهوية الوطنية 1. مفهوم التنوع الثقافي التنوع الثقافي …

اللغة العربية — النحو: الجملة الاسمية والجملة الفعلية — الثانية ثانوي أدبي — بكالوريا — المنهاج الجزائري

النحو: الجملة الاسمية والجملة الفعلية 1. الجملة الاسمية الجملة الاسمية هي التي تبدأ باسم وتتكون …

اللغة العربية — البلاغة: علم البديع المحسنات اللفظية والمعنوية — الثانية ثانوي أدبي — بكالوريا — المنهاج الجزائري

البلاغة: علم البديع المحسنات اللفظية والمعنوية 1. تعريف علم البديع علم البديع هو أحد فروع …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026