مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
تُشكل النباتات الزهرية (مغطاة البذور) المجموعة الأكثر انتشاراً وتنوعاً في المملكة النباتية. تتكاثر هذه النباتات بواسطة الأزهار التي تحمل الأعضاء التناسلية الذكرية والأنثوية. في هذا الدرس، سنتعرف على تركيب الزهرة وعملية التكاثر الجنسي عند النباتات الزهرية.
\\n\\n
الأهداف التعليمية
\\n
- \\n
- أن يتعرف التلميذ على تركيب الزهرة وأجزائها المختلفة.
- أن يميز بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي.
- أن يشرح مراحل الإخصاب عند النباتات الزهرية.
- أن يصف كيفية تكوّن البذور والثمار.
\\n
\\n
\\n
\\n
\\n\\n
تركيب الزهرة
\\n
الزهرة هي عضو التكاثر في النباتات الزهرية. تتكون الزهرة الكاملة من الأجزاء التالية:
\\n
- \\n
- الكأس (Calice): يتكون من مجموعة من السبلات (Sépales) الخضراء، وظيفتها حماية الزهرة في مرحلة البرعم.
- التويج (Corolle): يتكون من مجموعة من البتلات (Pétales) الملونة، وظيفتها جذب الحشرات الملقحة.
- الأسدية (Étamines): الأعضاء الذكرية في الزهرة، وتتكون من خيط (Filet) ومتك (Anthère) يحتوي على حبوب اللقاح.
- المتاع (Pistil): العضو الأنثوي في الزهرة، ويتكون من الميسم (Stigmate) والقلم (Style) والمبيض (Ovaire) الذي يحتوي على البويضات.
\\n
\\n
\\n
\\n
\\n\\n
التلقيح (Pollinisation)
\\n
التلقيح هو عملية انتقال حبوب اللقاح من متك الأسدية إلى ميسم المتاع. هناك نوعان من التلقيح:
\\n
| نوع التلقيح | التعريف | الأمثلة |
|---|---|---|
| التلقيح الذاتي | انتقال حبوب اللقاح من متك زهرة إلى ميسم نفس الزهرة أو زهرة أخرى على نفس النبات. | البازلاء، الفاصولياء، الطماطم |
| التلقيح الخلطي | انتقال حبوب اللقاح من متك زهرة إلى ميسم زهرة على نبات آخر من نفس النوع. | اللوز، التفاح، البرتقال |
\\n
تتم عملية التلقيح بواسطة وسائل مختلفة: الحشرات (النحل، الفراشات)، الرياح، الماء، الطيور، أو الإنسان.
\\n\\n
الإخصاب (Fécondation)
\\n
بعد وصول حبة اللقاح إلى الميسم، تنبت مكونة أنبوباً لقاحياً يخترق القلم وصولاً إلى المبيض. ينتقل عبر هذا الأنبوب الخليتان الذكريتان (النطافتان) من حبة اللقاح إلى البويضة.
\\n
الإخصاب المزدوج: تندمج إحدى النطافتين مع البويضة لتكوين البذرة، وتندمج النطفة الثانية مع النواة القطبية لتكوين الإندوسبيرم (النسيج الغذائي) الذي يغذي الجنين.
\\n\\n
تكوين البذور والثمار
\\n
بعد الإخصاب، تحدث التحولات التالية:
\\n
- \\n
- تتحول البويضة المخصبة إلى بذرة (تحتوي على الجنين + الغذاء المخزن + غلاف البذرة).
- يتحول جدار المبيض إلى ثمرة (الطبقة الخارجية حماية للبذور).
- تذبل بقية أجزاء الزهرة (السبلات، البتلات، الأسدية، القلم والميسم) وتسقط.
\\n
\\n
\\n
\\n\\n
إنبات البذرة
\\n
عند توفر الظروف المناسبة (الماء، الحرارة، الأكسجين)، تبدأ البذرة في الإنبات: يخرج الجذير الأول (Radicule) لأسفل ليثبت النبات ويمتص الماء والأملاح، ثم يخرج الريشة (Tigelle) لأعلى حاملة الأوراق الأولى (الفلقات).
\\n\\n
| مرحلة التكاثر | المكان في الزهرة | النتيجة |
|---|---|---|
| التلقيح | من المتك إلى الميسم | وصول حبوب اللقاح إلى الميسم |
| الإخصاب | في المبيض (البويضة) | اتحاد النطفة مع البويضة (بذرة) |
| تكوين الثمرة | جدار المبيض | ثمرة تحتوي على بذور |
| الإنبات | في التربة | نبات جديد |
\\n\\n
تمارين تطبيقية
\\n
- \\n
- ارسم زهرة كاملة واكتب أسماء أجزائها الرئيسية.
- ما الفرق بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي؟ أعط مثالين لكل منهما.
- اشرح بإيجاز كيف تتم عملية الإخصاب المزدوج في النباتات الزهرية.
- بماذا تتحول البويضة بعد الإخصاب؟ وبماذا يتحول المبيض؟
- ما هي العوامل اللازمة لإنبات البذرة؟
\\n
\\n
\\n
\\n
\\n
\\n\\n
نشاط منزلي
\\n
خذ زهرة من حديقة منزلك (مثل زهرة الجلنار أو وردة)، وافتحها بحذر باستخدام ملقط. حدِّد أجزاءها المختلفة (الكأس، التويج، الأسدية، المتاع). ارسمها في كراستك مع كتابة أسماء الأجزاء. يمكنك أيضاً تجربة إنبات بذور الفاصولياء بوضعها بين قطعتين من القطن المبلول ومراقبة التغيرات يومياً.
\n\n\n\n
◆ دروس مشابهة
- التنسيق العصبي (الجهاز العصبي) — علوم الطبيعة والحياة — السنة الثالثة متوسط
- الإطراح عند الإنسان (الجهاز البولي) — علوم الطبيعة والحياة — السنة الثالثة متوسط
